[感恩父母手抄报大全学会感恩]...+阅读
教孩子学会求助 近日，笔者碰到这么一件事：天气渐冷，一位14岁的初一住宿生要晒被子，因自己个头小力气不足干不了，于是打电话将10多公里外的家长叫来干，竟然不请自己身边的同学和老师帮助，着实令我惊讶不已。 孩子缺乏求助、合作意识，让我们这些为人父母、为人师者深思，平素我们给孩子灌输竞争意识，常常忽略了对合作的强调，我们的教育是否有失偏颇？ 在南美洲草原，山坡上的草丛突然起火。
无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，蚂蚁似乎无路可走了。然而就在这时，出人意料的事发生了：蚂蚁迅速聚拢过来，紧紧地抱成一团，很快就滚成了一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲出火海。在噼噼啪啪的响声中，尽管蚁球表面被烧成了火球，外围的蚂蚁被烧死了，但里面的蚂蚁却得以绝处逢生。 如今的独生子女“窝里狠”，“在家像猛虎，出门像病猫”，只会在家里对家长发号施令，却丧失了向外求助的意识和能力。
遇到困难、危险不会求助、求援，不会合作，后果令人担忧。大火压境，蚂蚁尚且知道合作逃生，难道我们的孩子不需要补上这一课吗？ 未来的社会，需要我们的孩子学会求助、学会合作。微软的李开复博士与北大副校长陈章良教授在中央电视台“对话”专题节目中谈到人才时，把“团队精神”列为人才最需要具备的四大素质之一（另三个是人品、智慧和激情）。
随着新课改的推行，研究性学习全面开展，以前那种“单打独拼”的方式已经很难胜任这种全新的学习形式，学会合作显得更为重要。 欲改变这种状况，我们做家长和做教师的要创造条件“放飞”孩子，让他们感受到帮助别人的喜悦和成功实践的勇气和信心，提高适应社会生活的能力，“学会生存、学会合作”。只强调“竞争”而忽视“合作”的误导，很容易使孩子将这两者关系对立起来，并不知不觉地培养了极端的个人主义。
这些孩子常常因为狭隘的心胸、嫉妒和仇视他人的心理而得不到别人的理解和帮助，阻碍了他们在学习和事业上的发展。英国的卡文迪许实验室，在1901到1982年间，先后共有25位科学家荣获诺贝尔奖，从而成为各国莘莘学子向往的“圣地”。卡文迪许实验室之所以能培养出如此众多的优秀人才，就是因为这里的科学家倡导并养成了密切合作的风气，打破了“文人相轻”的怪圈，善于合作使他们走向成功、步入辉煌。
现代社会分工很细，任何人都不能“包打天下”，要成功地办成一件事，离开他人的合作，任何人都无法实现。与人合作，需要学会相互尊重和理解；需要学会真正的宽容，需要做到有错认错。与别人相处得好，是人生中最重要的品质。缺少同别人的和谐关系，就算有了知识、智慧和财富也毫无意义。为此，家长应多给孩子创造与小伙伴在一起的机会，在交往中结识新伙伴，关心他人，乐于助人，而不要只强调与别人竞争。
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