[老师让我轻轻地告诉你作文][老师，让我轻轻地告诉你作文]时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的...+阅读
首先，写作文时，应有明确的观点和清晰的思路。不要以为有文采就是变换一下句式，多用几种修辞手法，而是要认识到语言和思想是密不可分的。没有脱离语言的思想，也没有不表达任何思想的语言。有了明确的观点和清晰的思路，语言表达才会顺畅；抓住了事物的特点，语言表达才会更生动。所以说写作时要使文章有文采，首先要有明确的观点和清晰的思路。
其次，锤炼语言，讲究语言的文学性。孔子有言：言之无文 ，行而不远。他认为说话写文章不仅要有思想，还要有文采，没有文采，文章也不会留传下去。可见一篇好的文章不仅要有思想而且要富有文采。要使文章富有文采，对于驾驭语言技巧还不娴熟的中学生来说，锤炼语言，讲究语言的文学性，显得尤为重要。下面介绍几种使文章富有文采的方法：方法一：锤炼语言，追求语言的生动形象 要使自己的作文体现词语生动形象的特点，在积累词语的过程中必须要有方向性和目的性，即作文中需要用什么样的词语，我们就应该积累什么样的词语。
那么作文中需用什么样的词语呢？概括地说，就是新鲜、活泼、不老套、不死板、充满活力、富于表现力和感染力的词语，即生动的词语。写景状物，求其穷形尽相；写人叙事，求其惟妙惟肖；抒情言志，求其情理畅达。①使用形象性词语。语言的生动性，往往是与形象性紧密相连、不可分割的，就如同形与影一样。换句话说，大凡生动的语言，往往就是形象化的语言，其主要特点是具有建筑美，即有立体感。
它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。如僧敲月下门中的敲，春风又绿江南岸中的绿（形容词活用为动词）。由于两个词用得生动恰当、具有立体感，才使得作品成为千古流传的佳篇。在塑造人物形象方面，动作描写，是刻画人物性格的一种重要的手段。而描写人物的行为动作的关键，就是动词的使用。
动词使用得巧妙得当，就能准确地反映出人物动作之间的细微差别，表现出人物性格特征，传达出作者的爱憎情感，使人物形象栩栩如生，给人一种浮雕感。所以，行文中使用的动词应该是准确的，具有生动的可感性，能反映人物的性格特征，寓含作者的爱憎感情。②使用音乐性的词语。所谓音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成一种抑扬顿挫的音律美，使文章声情并茂，音义兼美。
行文过程中，注意声调搭配、协调韵脚、巧用叠字、讲究节奏等。如：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。以流水喻月光，用动感极强的动词泻加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。描摹月光自下而上缓缓升起，又慢慢地泛开来，弥漫荷塘。
洗笼化静景为动景，传神地描摹了月光匀润清缈的朦胧美。方法二：选择句式，力求语言的丰富多彩 不同的思想内容，可以用不同的句式来表达，同一个意思，也可以用几种不同的句式来表达。语气情调也就随之变化，因此所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样。例如：整句（如四字格等）使文句整齐，散句使文意流动。巧用口语，文章定显活泼之趣；巧用文言，文章自有古雅之风。
所谓句式灵活，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板。常见的句式有以下几组：肯定句与否定句，主动句与被动句，长句与短句，常式句与变式句，单句与复句，口语句与书面语句，整句与散句等。
句子按语气分还有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。要使文章句式灵活，注意用不同的表达方式表述一个意思，了解各种句式的特点、表达效果和语言环境的特点，掌握变换句式和选择句式的一般方法。如：方法三：运用修辞，提高语言的优美神韵 运用修辞手法来美化语言，是使文章有文采的一种重要手段。刘勰在《文心雕龙·情采》中指出：言以文远。
大意是说，文章因有文采，才能流传千古。唐代的散文家李翱在《答王载言书》中也指出：义虽深，理虽正，词不工者不成文。意思是说一篇文章，即使立意深刻，道理得当，但如果语言不准确、不鲜明、不生动，那也不能成为一篇优秀的作品。这些，都说明了修辞对于写作的重要性。同一个意思，用不同的修辞手法，其表达效果是截然不同的。
掌握常见修辞的作用及效果 比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象的道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。比拟：能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者强烈的共鸣。
对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。设问：总的作用是...
以下为关联文档：
老师我想告诉你初二作文600字*老师，您好，我很想告诉你一件事。老师，你经常对我们说，要孝敬妈妈，帮妈妈做一些力所能及的事。那是在1月11日下午放学回来，我看见爸爸妈妈还没有下班。在这段时间里，爸爸妈妈从起床...
老师我想告诉你700字作文老师我想对你说》时光荏苒，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的...
老师我想告诉你作文400字左右小学五年级作文静静的深夜星星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻地走过您窗前，一阵阵暖流射入我心房。世界上除了爸爸妈妈，还有老师默默无闻的为我们付出，这几年我便更感受到了。 我的班...
老师我告诉您一件事作文老师，您好，我很想告诉你一件事。老师，你经常对我们说，要孝敬妈妈，帮妈妈做一些力所能及的事。那是在1月11日下午放学回来，我看见爸爸妈妈还没有下班。在这段时间里，爸爸妈妈从起床...
老师我告诉你一件事作文1）老师，您好，我很想告诉你一件事。老师，你经常对我们说，要孝敬妈妈，帮妈妈做一些力所能及的事。那是在1月11日下午放学回来，我看见爸爸妈妈还没有下班。在这段时间里，爸爸妈妈从起床...
人与人肢体交流的英语作文Communication is the activity of conveying information through the exchange of thought, messages, or information. There are many communicating methods, such as...
高考作文怎样使语言有文采通用展开全部怎样使高考作文语言“有文采”【写作指导】任何文学样式都是运用语言来塑造形象的艺术。言之无文，行而不远。语言运用好，才能赋予文章以形象性、鲜明性和生动性。对于...
如何让高考作文更有文采如果你现在处于如火如荼的高三阶段，你又没有语言的敏感力和塑造力，甚至你每次硬着头皮写作文时，都很有痛不欲生的感觉，我要对你说，不要放弃。不仅因为作文在高考语文分数中占有很...
怎样让作文语言富有文采作文如果语言富有文采，就能给人以审美享受，就能感染人。那么怎样才能使作文语言富有文采呢？ 一、善用修辞手法 善用修辞是使作文语言“有文采”的重要手段。运用比喻，生动鲜明；运...
