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老师们、同学们： 早上好！我今天国旗下讲话的题目是“传承祖国文化底蕴 走进语文新天地”。大家都知道，因我校这些年在语文教学改革上取得的成绩，十一月份，义乌市文科建设现场会将在我校召开。 文科建设，我们单从语文教育来讲，我们的汉语言传承着祖国绵延不息的文化，具有深刻的底蕴。 语文教育的内涵是非常丰富的，既包括语言和文字本身的教育，也包括有关文字、文章，乃至文化、思想、情感等方面的教育。
语文教育与社会发展和人的发展之间的关系密切，几乎贯穿与人的一生。因此，语文教育是整个社会的基础教育，是提高民族素质的教育。 语文教育和人的发展更是密不可分。 首先，语言是人类社会所特有的最重要的交际工具，一个人如果不能正确地理解和使用语言，就很难在社会上生存，更谈不上发展。其次，语言又是思维工具，人类的思维成果依靠语言的帮助得以巩固和发展。
最后，语言是文化的载体和组成部分，人们通过文化可以接通历史，直观现实，憧憬未来。 文化素养与其它科学知识的不同之处，就在于它不仅丰富我们的智慧，同时也丰富我们的个性。我国语文教育内容反映着中华民族丰厚的文化底蕴，语文教育对于一个人发扬民族精神，培养高尚情操，提高文化修养具有不可估量的影响。 在学习语文中，我们不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独特魅力和韵味，而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。
当然，语文学习除了课堂学习之外，课外自由而广泛的阅读也是十分重要的途径，因为语感的培养，语文素养和人文素养的提升，都离不开语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。 我们学校有着课外阅读得天独厚的优势，从小学开始，我们就逐步走进书籍的世界，建立起自己的精神家园，开始了我们博览群书的人生历程。 在现代，要做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，别无选择。
否则，我们的精神空间必定极其狭窄，精神生活也将相当贫乏，只有读书才能广泛汲取人类文明的精华，走进阳光灿烂的广阔天地。一个人的气质、胸襟、品格、智慧，个性等无不和读书密切相关。 学习语文，主要就是学会读书，如果能有浓厚持久的阅读兴趣，良好的阅读习惯，和恰当的阅读方法，也就打下了坚实的语文基础。阅读，也是我们搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。
人类社会已经进入21世纪，21世纪是信息社会，信息社会的信息量大，铺天盖地，目不暇接；信息传播形式多，书报杂志，广播电视，还有互联网；信息传播速度快，东半球发生的事，瞬间就传到了西半球，信息高速公路四通八达，人人可以“坐地日行八千里”！所以，与浩如烟海的信息相比，薄薄的语文教科书负载的信息，简直是九牛一毛！同学们，我们想要成为信息社会的主人，除了上好语文课外，还要天天读书，天天看报，广收信息。
如果说一个小学生每学期读10本，一年读20本，那小学毕业就可以读到100本以上，如果每本书平均10万字，共1000多万字，阅读量就是语文教科书的三四十倍。 读书没有一定量的积累，一个人不可能知识丰富，视野开阔，但人的精力毕竟有限，因此阅读还要讲究方法。 常用的读书方法有两种，一种是浏览，一种是精读。在快速浏览中，有启发可借鉴的可随手摘记，以备日后查询和参考。
名文佳作，要精读深思，好文章不厌百回读。通过自己喜欢的方式去阅读，读出个人的感受，个人的理解，这就是个性阅读。做到这点还不够，我们还要学会有目的地阅读。 特别是结合课内学习，围绕一个专题进行大量阅读，培养收集、加工、应用信息的能力，这是高层次的阅读，是学和用紧密结合的阅读，在此类阅读中培养起来的处理信息的能力，是信息社会所需要的十分有用的能力。
同学们，热爱书吧！养成爱读书、善读书的好习惯。 书是知识的源泉，腹有读书气自华，无论在春晨秋夕，在窗前灯下，在课余闲暇，手捧书卷的你必定是世上一道最美的景致！走进曼妙无比的书中世界，与经典名著对话，可以放眼世界文化的天光云影，领略中华民族的精神风采，从文本的言语中倾听伟大心灵的搏动，感悟言语世界的奥秘！ 亲爱的老师们、同学们，让我们一起手捧书卷，借着文科现场会在我校召开的大好契机，走进语文教育、语文学习和语文阅读的新天地吧！。
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