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作文:写人技巧

05月27日 编辑 39baobao.com

[写人作文300字]我的班主任 我的班主任杨老师,三十多岁,披着乌黑的卷发,一双明亮的眼睛炯炯有神。你们相信吗?她的那双眼睛与众不同――会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真棒!”每...+阅读

写人的作文要抓住几个要点?

1、外貌描写——要符合人物特征。

2、语言描写——用词要贴切。

3、动作描写——要细腻。

4、神态描写——要能达到“以外显内”的效果。

5、性格描写——要能反映出人物的品质。

6、心里描写——心里描写,不可小视,往往能反映出该人的独到或与众不同之处

希望我的回答能帮助你!

例如

我的朋友

在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴。

她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结。

她是四川人,喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说:“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的:“挑刺儿大王。”

她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居。所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了。一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说:“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧,说:“你说对了,是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。

不久我家迁居上海了。期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了。

到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘。我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧,我认真地读着:“啊保,祝贺你!期末你考了双百。老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……”

读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想:我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她平时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩。

现在,我还时常想起这位好伙伴,有这样的朋友我会进步得更快。

参考资料:原创 仅供参考

希望我的回答能帮助你,祝你学习进步!

写景写人写事作文方法

写景的作文:可以用从远到近、上到下、左到右的方法。还可以用比喻,拟人、列数据的修辞手法。例如:我家门口,左边有一个小池塘,池塘里有游来游去的的小鲤鱼。左边有一棵银杏树,书上的叶子像一把把小扇子。风轻轻吹过,“小扇子”就跳起舞来了。(随便写写的) 写人的作文:可以从人的外貌写,有什么特征。也可以通过一件具体的事写出这个人的性格、语言、动态或心里想法。 写事的作文:(说实话,我对于写事不擅长,不过还是可以给你提些意见的)把你想写的事,插进一些一些四字词语或成语,把“死”了的作文写“活”起来,别忘了在作文结尾处加上自己的感受。 还有啊,写景的作文时,不要把我刚才说的全都用上去,适当的用一点,否则就很乱了....

怎样写写人作文

从内容上说:

首先,要有描写手法:动作描写,神态描写,语言描写,环境描写,心理描写

描写要细致,甚至可以加上自己的想法,语言生动活泼俏皮一点,然读者产生兴趣以往下看

修辞手法:比喻,夸张,环境,排比等都可以在这篇文章里使用,而且要多用

一定要有具体的事例,突出老师与众不同的特点,要配合以上所说的描写手法

事例写完了,要进行抒情

从机构上说:

开篇点题,不要啰嗦,比如别的老师怎么怎么样,最后再说自己的老师,这样不对,要开门见山,直接说就可以了

对老师的外表进行刻画,运用修辞等等

过渡,说一句话,如“这就是老师的外表”承接上文,再说“老师还有一件(或几件)事让我们很为感动什么的引出下文,我的话只是个比方

下面说事例,运用描写手法

最后,抒情,最好用排比,赞美老师的什么什么精神,这段很重要,要点明你写这篇文章的中心

点题且与开头说的话呼应

从语言上来说:

你可以选择语言朴实,或者精辟(如使用华丽词藻等等),或者比较口语化

但不管是什么,都要流畅

最后再说一点,就是内容不要千篇一律,如果千篇一律的话,如内容是:老师冒着发烧上课等,一定不会吸引读者的兴趣

我说的只是基础,希望还能加上你自己的观点!

小学四年级写人的作文有哪些步骤

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过了一会儿,我和妹妹觉得不好玩了,就在花坛旁边走边玩。这时我们发现花坛里有许多杂草,又高又多,一看就心烦,还有许多讨厌、恶心的虫子。中间堆放着一些瓦片、砖头。

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