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急需一篇作文!比尔盖茨科学的人才观

05月19日 编辑 39baobao.com

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比尔-盖茨畅谈计算机科学人才观,图灵是心目中的英雄 2004年2月底,微软公司总裁兼首席软件设计师比尔-盖茨,专程到包括康奈尔大学、哈佛大学、麻省理工学院、卡耐基梅隆大学和伊利诺伊大学等美国几所著名高等学府,展开了一次人才之行,在各名校内发表演讲,与师生交流,与大学生们分享自己的产业经验和对计算机科学的敬重热爱之情。 在麻省理工学院访问过程中,比尔-盖茨接受了一家IT媒体的采访。在访谈中,盖茨两次特意提到了计算机科学的创立者、英国数学家阿兰-图灵(Alan Turing)的名字,言谈中表达出盖茨作为一位计算机领域的行家对图灵的敬意。 在被问及怎样看待当前愿意进入计算机科学专业深造的学生人数有所减少时,盖茨谈到,孩子们都希望能在社会上有所影响,而我们应该认清的是,计算机科学,正是能够对社会产生巨大影响的领域。

盖茨说,我们需要英雄人物,比如说,设计出方便让残障者使用的计算机的英雄,在计算机安全领域有突破性贡献的英雄。 盖茨接着说,“在与大学师生们交谈时,我问他们,人们是否知道那些图灵奖的获奖人,是否在脑子里对这些科学进步所产生的影响有着清晰的认识”。 在谈到美国的教育问题时,盖茨认为,外来人士在美国计算机科学界发挥了重要作用,例如象冯-诺伊曼、阿兰-图林这些人,对美国科学界的巨大推动作用,是令人难以想象的。...

怎样树立正确的人才观

一是要正确认识什么是人才。“人人都可以成才”,是科学人才观的重要内涵。树立人人都可以成才的观念,必须建立科学的人才标准。要坚持德才兼备原则,把品质、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,要彻底打破门第身份偏见,打破僵化的评判标准,为各类人才提供公开、平等竞争的平台。坚持在实践中发现人才、使用人才、锻炼人才和培养人才,把实践作为检验和评判人才的根本标准。二是要尊重人才,为人才服务。要充分尊重人才的个性,按照各类人才的成长规律和不同特点去识别、选拔和使用人才,使各类人才都有充分发挥自己聪明才智的空间和舞台。倡导以能力和业绩为导向的现代人才理念,坚决破除在人才选拔中以性别、年龄、学历为划分标准的简单做法。

必须建立一个充满生机和活力的人才选拔任用机制,要使人才队伍成长壮大,必须有一个好的环境,保证各类人才健康成长,脱颖而出,做到人尽其才、才尽其用。大力宣传人才强国战略,努力在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的舆论环境。三是要注重培养人才。要注重更新教育观念,把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准,树立多样化人才观念和人人成才观念,树立终身学习和系统培养观念,造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才,积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,使人才创新智慧竞相迸发,努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。

树立人人都可以成才的观念,打破对人才的狭隘理解。在新的历史时期,我们应牢固树立科学的人才观,积极倡导以能力和业绩为导向的现代人才理念,努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境,统一思想,提高认识,改进风气,勇于创新,为开创人才工作新局面贡献力量!...

人才观是什么

什么是科学的人才观? 2004年05月05日 13:39 只要具有一定的知识或技能,能够进行创造性劳动,为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,在建设中国特色社会主义伟大事业中做出积极贡献的,都是党和国家需要的人才。 人才存在于广大人民群众之中。要坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份,不拘一格选人才。鼓励人人都作贡献,人人都能成才。当前在人才的选拔、评价和使用上存在着的唯学历、资历、职称、身份等弊端,严重影响了人才的脱颖而出和充分施展才能。 《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》提出坚持改革创新,努力形成科学的人才评价和使用机制。在人才评价方面,要建立以能力和业绩为导向,科学的社会化的人才评价机制。

强调要根据德才兼备的要求,坚持群众路线,注重实践经验,构建以业绩为依据,由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。 改善各类人才评价方式,积极探索、主体明确、各具特色的评价方法。完善人才评价手段,大力开发应用现代人才测评手段,大力开发应用现代人才测评技术,努力提高人才评价的科学水平。党政人才的评价重在群众认可,企业经营管理人才的评价重在市场和出资人的认可,专业技术人才的评价重在社会和业内认可。 在人才使用方面,要建立以公开、平等、竞争、择优为导向,有利于优秀人才脱颖而出,充分施展才能的选人用人机制。 。

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