[以感动为话题的作文800字急要有叙事的内容以感动为话题的作文80]感动就在身边岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。其实，在生命的...+阅读
花开时 （“属于我的荣耀”话题作文） 荣耀，蔚然之荣，高远之耀。 ——题记 雍容的牡丹在落蕾乍开—— 万紫千红总是春，牡丹，选择在第一季节里展开她倾城的容颜，她选择在枝头扬起熟美的脸。她美，丰盈的花瓣衬得她的雍容华贵，婀娜的身姿让她秀韵多姿。她美，美得惊世骇俗。有人说她兀自，不对，在无花开花时，她要当最妖艳的一朵，即使只是昙花一现，只是要做最美丽的，摄人心弦的美…… 她说：这是属于我的荣耀…… 曼妙的荷花在荷叶下窜出—— 夏天，是荷花盛开的季节。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，她总是踏着她的荷叶，缓缓地绽放。在日下，荷塘边，仿佛梵铃上奏着的名曲，意犹未尽。荷花，她不争春，她只是要做最洁白的，洁白到倾醉。她舞动双臂，向上扶起，又向四周绽放，她摆动着孔雀的曼妙舞姿。
仿佛那一刻，只有她，只有她的背影在…… 她说：这是属于我的荣耀…… 坚定的菊花在秋风中壮丽直起—— 荷花刚刚谢幕，菊花，逆着巨风，傲然挺立，甩起狂舞的秀发，对万物冰冷一笑。她喜欢一个人，更准确地说，她喜欢挑战。百花的娇香玉体消殒时，她傲然于风霜中。冰雪冻不着她，只能守在一边向她致敬；怒号的风，吹不动她眺望的方向，只可为她祈祷。“宁可枝头抱香死，不随黄叶舞秋风”。她选择远离喧嚣的旷地，她要粲然着…… 她说，这是属于我的荣耀…… 它们，一季一季地恣情开放。也许，会担心，万一，它们下一季不再出现，怎么办？不要难过，虽然她们会凋谢，可是，她们，会在枝头，许下花开的承诺，下一季的承诺。 因为，她们觉得，花开，是属于我的荣耀，独一无二的荣耀。
少年的荣耀征文1500字
李东华的《少年的荣耀》是一部向红色经典致敬之作，也是回归且超越传统写实主义的作品作文素材。随着二战题材作品对战争本身反思的日渐深入，文学开始逐步从战争的输赢、正义与非正义、英雄与反英雄等角度，延伸到对战争中人的境遇更深入的思考。《少年的荣耀》更多是从人的角度书写对战争的理解，小说着力描写第二次世界大战中日本侵略者对于中国青少年身心的巨大伤害，叙述普通中国少年在战争中对于人性、历史、生存环境复杂性的体认和理解，凸显了作者对自身民族文化根性、民族优秀传统品质的体认和摹写。小说中充溢着对苦难强烈的超越意识，对中国少年宽厚的母性观照，对少年中国的诗意展望。
这部小说具有鲜明的价值判断，具有嫉恶如仇、惩恶扬善和伸张正义的正能量，通过文学的审美方式抵达作者的追求目标。首先，小说通过多层次的叙事结构，营造了开阔的叙事空间和有力的精神向度。作者运用叠加人物多线索的复调叙事，使得少年沙良逃难中的精神成长有了传统人伦社会厚重的历史感和浓郁的乡土氛围，战乱中极端矛盾冲突场景与丰厚的地域风情融为一体。其次，小说运用了少年群像塑造手法和多样性的人物腔调表达，由此凸显战争的残酷和少年成长的坚韧，突出呈现了中国少年精神成长的刚健坚强与善良敏锐。再次，小说注重细节描写，将意象、意境与传统民俗文化融于一体，体现了作者深厚的传统文化修养。文言文的适度穿插和使用，也极大地增强了小说的传统意蕴和民族风格。
《少年的荣耀》饱含生命的质感和历史的厚重，在残酷的抗战环境中，作者写出了属于中华少年的真正荣耀。小说字里行间流淌着一种自然流畅的传统韵味，中国传统乡土社会尽管破败不堪，却依然唱着古老的歌谣，缓慢而忧伤地看着受到侮辱和伤害的孩子们，这些流淌在文本中的传统元素是对古老乡愁的祭奠，小说也在这个维度上打通了儿童文学与写实主义的空间，我们依稀看到了孙犁的荷花淀，赵树理笔下的小二黑，茹志鹃笔下的新媳妇……在这些经典人物作为底色的文学舞台上，如今出现了沙良这样的中国少年形象。沙良无疑带着一种稚嫩却雄健的精神力量，呼唤中国少年建构属于自己时代的文化气质与文化人格，在反抗强权侵略的斗争中，认知自我、他者和社会关系的复杂性，体认苦难又珍视生活的趣味，体察人性之恶又体恤人性的弱点，认知生存的艰难又向往乐观友善的生活。无数沙良们在苦难中的生存与奋斗，完整地展示了中国少年的力量和荣耀。
以荣誉为话题的600字作文
夏天的雨更像一位知识渊博的老师，教育我们如何做人，如何学会自信。
夏天的雨有它独特的韵味，有它美丽的色彩，有它精彩的瞬间，更有它彰显的美丽。其实，平凡的我们也可以像下雨一样活得同样精彩，夏雨的未来式由它做主，那么我们的未来式由我们自己做主。让夏季的雨来得更猛烈些吧！像夏雨一样活得奇舞飞扬！
马甲，虽然是个小地方，但是生活在马甲镇上的人们，都为一处景点而骄傲。朋友，你们知道那一处景点叫什么吗？对了，那处景点就是雄伟壮丽的仙公山。
仙公山游客多。每逢“五一”劳动节，生活在马甲镇的人们不去哪里，就去仙公山。这时候的仙公山，车水马龙，人山人海，就连唐僧师徒也寸步难行。可不是嘛，看！有位旅客想超过前面那辆车，却被人流挤得找不着方向。
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高中话题作文以创新思维为话题在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案...
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