[将作文教学渗透在阅读教学之中]将作文教学渗透在阅读教学之中 汶川县百花小学 张晓燕 作文，对大多数学生来说都是难事，老师们也为此感到头疼。通过多年的语文教学实践，我觉得在平时的阅读教学中逐步渗透作文...+阅读
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是我国诗人孟郊写得。是啊，世界上哪有父母不疼儿女的 ，不爱儿女的？没有父母，就没有我们。我们欠父母账是我们一辈子没法用金钱还的账啊。当你在苦恼时，当你在伤心时，你谁在你身边帮助你安慰你？是父母呀。是父母给予我们力量，给予我们生命，父母是平凡的，母爱是伟大的，是无私的，是无法用金钱来衡量。
父母爱我们是生活中一点点小事，而我们对待父母的教诲是什么态度呢？有冷漠，有发脾气。....你觉得这样做有没有太对不起父母啊 。父母让我们往东，而我们却往西。是什么原因让我们和父母之间产生代沟，是思想问题吗？我想是的，青春是我们最敏感的花季，渴望自由，渴望独立。甚至离家出走，等等方式。。来摆脱父母的管教，这样方法都不可取唉。我们要与父母沟通啊。父母不会害我们的。我们一定要相信父母，理解父母，父母在生活中比我们有经验。
与父母沟通时要注意态度，不能大喊大叫，不能与父母顶嘴。要心平气和的与父母交流在生活中多听听父母的教诲，这样我们才能获取一定经验。
求一篇家长写的作文题目生活即教育
1.“生活教育”是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。其内涵为：“从定义上说：生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。从效力上说：教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。”具体包括三方面主张：“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”。 2、在实际教学中，还应把更多的时间留给学生，尽可能的利用学生原有的知识结构，调动学生好奇、好动的特点，提供更丰富的源于生活的感性材料，让其在观察、实验、调查、参观等实践活动中，主体参预自主探究。从而，获取新知识，养成独立思考、仔细观察、认真分析、严谨推理的学习习惯，掌握学习策略，为后续学习作准备，同时让其探究能力得到提高。
3、大提高学生的动手能力、实践能力，对学生的成长起着不可小视的作用。 最后，我想：生活教育理论博大精深，其中蕴含的对新课程改革的启示非本文所能道尽的。只要我们心中有想法，并付之于行动，进行生活的教育，就一定会成功。
以我的母亲中的教育为话题作文500字
从前，有个人，她的骄傲从不是为了自己，她的奋斗从不会那么简单，她挥洒汗水的样子从不会消停……因为她有她最爱的子女和丈夫，她的一切努力只会是为了他们的幸福生活。——而她，就是母亲。
世上最伟大的爱是母爱，最伟大的认识母亲，她总是给予我们很多，也让我们懂得很多。
我的母亲，她很平凡，却很善解人意。在我的眼里，她犹如夜空中的那盏明亮的灯，为我照亮回家的路；在爸爸眼里，她犹如沙漠里的清泉，在爸爸最无助的时候给他一片清凉，指引他走出沙漠；而在大家眼里，她犹如角落里的一缕阳光，始终只会在哪儿给大家温暖。
我的母亲，她很傻，傻到把所有的精力都投入到我和爸爸的身上，自己却等白头空老。印象中有一次，我生病了，在发烧，少了整整一夜，母亲背着我到处找诊所，因为发烧很难受所以，我一直用脚在母亲的背上踢来踢去，也不管母亲是否难受，而母亲却什么也没说，只是背着我继续找医院。现在想起那时的自己恨不得扇自己俩个巴掌，自己那时也太过分了吧。
可找了很长时间多没找着，母亲只好自己照顾我，她从家里找出许多药，然后挑出一包退烧药就立马去泡给我喝，还一直用冰毛巾给我敷头。看我好转了些后，她并没离开，而是坐在床边，静静地看着我……
直到第二天一大早，我醒了后反现手臂有些发麻，朝哪里看去，只见母亲趴在了我的手臂上睡着了。她好想感觉到我醒了，也坐了起来，含笑看着我说：“醒了？等下我就陪你去打针，我现在去给你泡药。”
我想叫住母亲让她休息一会儿，可就是发不出声。想起母亲刚刚双眼布满了血丝，讲话时声音沙哑，没有了往日的生气。心就顿时被揪起，眼泪不知为何顺着脸颊滑落下来，渗入嘴巴里，感觉好苦好咸……
我的母亲，她总是这样，一直为别人考虑，难道她忘了自己也需要别人的疼爱吗？
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