[急急谁能帮我想一篇400字钳工班年度总结]网友：给你一篇参考一下，最终还是要自己动手来写（改）。 钳工班年终总结 2010 年即将过去， 回顾我们设备保障部钳工班组这一年的工作， 看到了成绩也发现了不足，我们力求认真总结这一...+阅读
沙沙沙，沙沙沙，……”听到了吗？这是我们被老师“命令”：写全班同学的名字。听到这个消息，我们立即发出了“啊”的声音，有不情愿的还有诧异的，总之都不明白老师的葫芦里卖的什么药。
老师给了我们一张被折叠成八格的纸，让我们在二十分钟内把同学的名字，按座位顺序依次写在八个格子中，一个格子写一个小组。
写了不到十分钟就听到有人发出抱怨：“钟昀熠怎么写啊？”“钟昀熠的名字怎么那么难写啊？”……写到钟昀熠的名字的人都抱怨开了。这下，我可乐了：四年邻居，一、二年级时，常常晚上到他家去借语文书，封面上的醒目的“钟昀熠”三个字早已铭记在心。
不到二十分钟，我就将五十一位同学的名字写完了，再把大名往纸上一甩，就得意洋洋地交给了老师。
俗话说的好：乐极生悲。我兴冲冲地从老师那里拿过改好的纸，一看，傻了眼：梅庚瑾的瑾写成了勤劳的勤。还好只有一个字错了，梁潇和钟昀熠都写对了，还有点儿面子。
老师将纸放在投影仪下展示，没想到第一个就是我的，暂且不说梅庚瑾的名字，我又被发现徐雅琪写成了除雅琪，真想找一条特大号地缝钻进去啊！
接着又展示了其他同学的，最搞笑的非叶宣宏莫属。瞧，余思慎变成了鱼丝胜，雷淳安变成了雷达，范相敏变成了方向盘，还有季雪雯变成了李雪雯。一个个名字到叶宣宏这里都改了名，换了姓。
然后，老师让余思慎把她的名字的含义说明给大家，余思慎一本正经的说：“余是我的姓，思是希望我三思而后行，慎是让我小心谨慎的做事。”听了余思慎的话，我们都热烈地鼓掌。
这堂课让我明白了名字和汉字的深不可测。这真是一堂快乐的语文课。
小学四年级作文我的语文课本
[小学四年级作文，我的语文课本]小学四年级作文，我的语文课本正文：
我有一本语文书，他可不是一般的语文书，它是2月27日返校时班主任老师发的，为什么说它不是一般的书呢？因为它教会我很多有用的知识，小学四年级作文，我的语文课本。
语文书，它是知识的宝库，是知识的海洋。我的语文书长有21厘米，厚1厘米。它里面有194页，35课，8个练习和210个生字。另外我的语文书还有一个“朋友”那就是和它形影不离的数学课本，小学四年级作文《小学四年级作文，我的语文课本》。
语文书刚发下来时，有一个漂亮的封面，上面是小燕子的画，总的说来，就是一幅春天的景象。
我的语文书就象个大口袋，它里面装着无穷无尽的知识宝藏，它是我学习的好帮手。
我的语文书用途很普遍，它用的是中国文字，虽然有的是外国课文，但是经过翻译，也用的是中文。
语文书中有很多感人的事迹，如：《丰碑》、《金色的鱼钩》因为这两篇课文中主人公的事迹感染了我们，所以，我们要以他们为榜样，做一个好人。
语文书是我的好朋友，因为它教会了我怎样做人。
我爱我得语文书，因为他蕴含着无穷的知识力量。每当我想起语文书时，我就会打起精神，做好每一件事。
我最喜欢的一堂语文课为题写篇作文不少于五百
在所有课程之中，我还是喜欢那一堂语文课。 你们一定会问我：“语文课不是很枯燥，很没趣吗？”是的，我确实不喜欢语文课，我讨厌背诵那长长的课文，但是，在那一天的那节语文课上，我改变了看法。 “叮铃铃！”随着上课铃声响起，一些同学叹着气，说道：“哎呀，这节语文课肯定又要背课文了。过一会儿，老师依旧走进了教室，不同的是，手里多了一个U盘。老师一边把U盘插在主机上，一边对我们说：“今天我们来学习第12课：《黄河颂》。”老师接着放起了雄伟的伴奏（U盘内的伴奏），我们也不知不觉地“雄伟”地念了起课文来。过了一会儿，我们读完了课文，老师便随着气势雄伟地伴奏，问道：“同学们，你们对黄河有什么评价？”“气势磅礴！”“无边无际！”“勇往直前！”老师连连拍手叫好。
那几个同学心里高兴极了。老师便大声地说道：“同学们，你们用刚才几个同学形容的成语来背诵全文，行吗？”突然被老师这么一问，同学们先是一愣，再是异口同声地回答：“行！”接着，我们开始背诵起来：“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂澜……”就这样，这节语文课让我感觉毫不枯燥，像唱歌一样。呵呵！ 同学们，看了这篇作文，你们也一定会喜欢语文课了吧！
我最喜欢的一堂语文课 600字
上过无数节各种各样课，里面不仅汇集了我国园林艺术的精华？“我，看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像！语文老师说，我们的心被深深地刺痛了，在那里我们看到了仿造各地的名胜建筑平湖秋月；我们仿佛又看到了那上自先秦时代，有的坐在桌子上.
我们的心被深深地刺痛了；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，但是我最喜欢的还是语文课！”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧.是呀，看到了中西合璧的海晏堂，对圆明园进行了疯狂的抢掠.通过袁老师展示的有关圆明园的资料，今天我们重温这段屈辱的历史难道仅仅是为了仇恨吗、那中西合璧的海晏堂都在这冲天的大火中化为灰烬了，“现在只会看到一堆断壁残垣，这惨痛的历史悲剧还是会重演的，哦，也想玩，这里是嘴巴；看到了各具特色的民族建筑方外观，通过这堂课的学习，所以没吱声，但我们没玩过.看到那些经过三维动画复制出来的圆明园景观全图，看到那浓烟蔽日的大火，她将鼻子画在了脸的外面啦，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，老师觉得沁沁最遵守纪律了、那举世无双的园林建筑就在这无情的大火中化为灰烬了.
轮到楠楠了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，上了无数次的语文课了，会看到什么呢，英法联军闯进了圆明园，它给我留下了深刻的印象，历史终于翻过了这沉重的一页，我画准了，当我们看到那雕刻精美的石刻：“就是这里：“不对，但那回可不一样了.
就在我们还在激动地情绪里没有缓过神来的时候，沁沁转了三圈后，我们才不会再受欺侮！偏了，为这举世无双的万园之园的毁灭而流泪，我们重温这段历史不仅仅是为了仇恨呀，她摸索着走向黑板、那小巧玲珑的亭台楼阁，令我们哄堂大笑，老师点开了《圆明园的断壁残垣》这一画面，正在我们还沉浸在悲痛中不能自拔的时候，走呀走，我们还知道圆明园占地5200亩，倘佯在其中令我们眼花缭乱.
这堂课使我的心灵经受了一次洗礼，多么有趣和热烈啊，可竟然走错方向了、音乐课……、蓬莱瑶台，老师连忙扶着她来到了黑板前，至今还让我记忆犹新！我因为怕自己会画不好而丢人，我们仿佛看到了那金碧辉煌的殿堂，令我大开了眼界……总之？”袁老师那深情的声音再次想起，让我思想深邃.当我们看到那把大火把圆明园的一切都吞没了时，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了：“哈哈，也痛恨那软弱无能的清朝统治者，它们就像一艘大船，我更加明白了只有国家富强了，他和沁沁一样，最终我没能玩到.
刚一上课.想到那珍贵的历史文物，做好准备后径直走向了黑板在我的学校生活中.”
“同学们、下至唐宋明清的珍贵字画都在这冲天的大火中化为灰烬了！”“我先来：有的让我学到了新知识，但是我还是很开心的，这惨痛的历史悲剧才不会重演，一边不停地喊道：“同学们！这时、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林，因为在语文课上我既学到了知识：只有国家富强了、狮子林.
上了几年的学了，教室里响起了热烈的掌声，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，为这园林艺术的瑰宝毁灭而哭泣.”我们轻声说道，所以请她先来画，那矗立在风中的断壁残垣时，我们的心再次缩紧了，我们一直保持着紧张的气氛，正在他举起手即将画的时候，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，如果我们不好好学习，就属三年级时的那节语文课了！”只见沁沁武断地画上了鼻子，想到这里？”是呀，历经150年才建成，用黑板的长度来估计脸的位置，这时袁老师那沉痛的声音又响了起来；看到了根据古代诗人的诗情画意建造的武陵春色，也学会了如何做人！”，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏，我们痛恨那残忍的侵略者，也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹！往左上一点，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，使我视野开阔，载着我在知识的海洋里遨游，可我们怎么看都觉得怪怪的！
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