[我和昆虫做朋友作文]一列黑压压的队伍从眼前掠过,这种昆虫你不猜也会知道,它就是—蚂蚁。蚂蚁是世界上分布最广,数量最多的昆虫。在地球上,你几乎可以在任何一个地方找到它。它是我最喜欢的昆虫。...+阅读
我和昆虫交朋友一列黑压压的队伍从眼前掠过,这种昆虫你不猜也会知道,它就是—蚂蚁。蚂蚁是世界上分布最广,数量最多的昆虫。在地球上,你几乎可以在任何一个地方找到它。它是我最喜欢的昆虫。蚂蚁的身体分为3个部分,分别是头,胸,腹。它的头上有一对眼睛和一对触角,胸腹上有三对足。一般我们看到的蚂蚁都是黑色的,其实,在世界上还有红色和白色的蚂蚁呢。白蚁就是一种白色的蚂蚁。它们筑的巢是一座向“城堡”一样的塔状建筑,矮的有1米多,高的有5米多呢!这种建筑是它们用自己的排泄物一点一点堆积起来的,仔细想一想,这是多么雄伟浩大的工程呀!我真正欣赏蚂蚁的原因是它们身上的4大特点。第一点是,永不放弃。蚂蚁遇到了困难,它们会坚持到底,不达到目的誓不罢休。
第二点是,未雨绸缭。蚂蚁在夏天就会储备冬天的实物,它们总是早作准备,以防万一。第三点是,满怀期待。一切的未来事物都是不可知的,蚂蚁总是会对未来充满信心和期望。第四点是,竭尽全力。蚂蚁无论做什么事情都会全力拼搏,以取得最好的结果。小小的蚂蚁告诉我们,永不放弃,未雨绸缭,满怀期待,竭尽全力,这些是成功的秘诀。我喜欢这种坚强的小昆虫,让我们和它们交个朋友吧。...
中班科学教案瓢虫飞呀飞
活动目标: 1.理解、学习朗诵诗歌,并尝试用“瓢虫停在**上,变成**”的句式创编诗歌。 2.体验创编诗歌的乐趣,产生爱瓢虫的情感。 活动准备: 1.幼儿自制瓢虫指偶人手一个。 2.儿歌背景图。 活动过程
一、猜谜语导入 1.今天有一位昆虫朋友来到了我们班做客,它是谁呢?我们一起来听一个谜语就知道了:身体圆圆像面包,头上一对小触角;身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧。 2.教师出示指偶:你们猜对了,就是小瓢虫。今天老师还给你们带来了一首有关瓢虫的诗歌呢,我们一起来听。
二、理解诗歌内容,初步学习朗诵诗歌。 一学习诗歌第一段 1.出示背景图:教师有感情的朗读诗歌的第一部分:瓢虫瓢虫,老是脚步匆匆,沿着玫瑰小路,不知要去哪里?来来来,停在我的手指上,一动也不动,变成一枚闪闪的钻戒吧! 2.你听到刚才小瓢虫停在了哪里?变成了什么? ⒊那瓢虫的脚步是什么样的?他又是沿着什么小路来的呢?我们再来听一听。 ⒋教师再次朗诵诗歌第一段。 ⒌根据诗歌内容提问:瓢虫的脚步是什么样的?匆匆是什么意思?沿着什么小路?(老师根据幼儿回答,用诗歌内容总结) ⒍现在我们看着图谱,一起来把这段诗歌说一说。 二学习诗歌第二段 ⒈教师出示第二段图谱:看,这次瓢虫又来到了哪里?谁能用和第一段诗歌里的句子说一说。 2.那瓢虫这次停在了哪里呢?看看老师的表演你们就知道了。 ⒊师表演第二段诗歌后半部分内容。 ⒋谁看懂了老师的表演,用诗歌一样的句子来说一说。 ⒌现在我们一起来把第二段诗歌来说一说。...
蚂蚁的触角有什么作用幼儿园中班科学教案216详细?
蚂蚁的触角有什么作用 —幼儿园中班科学教案 蚂蚁的触角有什么作用 [活动目标] 通过观察没有触角的蚂蚁,了解昆虫触角的作用,培养幼儿的观察力及模仿能力。 [活动准备] 小蚂蚁若干、放大镜、纸盒、白纸、彩色笔。 [活动过程]
一、看一看。 童话剧情景表演《没有触角的小蚂蚁》 教师带幼儿上前扶起正在哭的小蚂蚁:“小蚂蚁,你怎么了?” 小蚂蚁哭着说:“我找不到回家的路了。我出来找吃的,怎么也找不到,走路也弄不清方向,我又累又饿,还撞了一身的伤。我想回去,可绕来绕去总找不到家。” 探究的问题:蚂蚁的触角有什么作用?
二、幼儿讨论。
(1)没有触角就不漂亮了。
(2)没有触角就找不到家了。
(3)没有触角就找不到吃的。 试一试。放在桌上两只蚂蚁,一只有触角,一只没有触角,观察蚂蚁的行动。幼儿用放大镜观察,并用彩色笔记录蚂蚁所走的线路。
三、说一说我的发现。
(1)这一只没有触角的蚂蚁老是转圈圈,东倒西歪的。
(2)这一只没有触角的蚂蚁到处乱跑,一会儿在这边,一会儿往那儿去了。
(3)有触角的蚂蚁跑得好快哟。 游戏:模仿小蚂蚁找食物。 幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁,从家中爬出去找吃的,找到后搬回家中,用触角告知同伴去搬运粮食。
最近家里有好多这样的虫子请大家帮忙看看到底是什么虫子对人有
它叫蠼螋(拼音:qúsǒu)。蠼螋俗称夹板子、夹板虫,或剪刀虫,俗称“耳夹子虫”,它们的雌虫在产卵后会像鸟类一样伏在虫卵上等待孵化。 蠼螋,为不完全变态类的昆虫,有人深信它们会爬入人耳中,但事实上不常发生。体长约小于一厘米到五厘米不等,腹部伸缩自如,末端有由尾毛特化成的尾钳,雌虫尾钳平直,雄虫弯曲,生长在土壤中,落叶堆或岩石下,食性杂食。 蠼螋与人类关系不很密切,少数种类危害花卉、贮粮、贮藏果品、家蚕及新鲜昆虫标本,有的种类是蝙蝠和鼠的体外寄生者。一般喜夜间活动,白天常隐藏在土壤、石块、枯枝、垃圾下。蠼螋腹部第3、4节的腺褶能分泌特殊的臭气驱敌。尾铗是防御的有力武器,受惊吓时,常反举腹部,张开双铗,以示威吓状,而遇劲敌则往往装死不动。
蠼螋多为杂食或肉食种。 尽量保持房屋的干燥,尤其是卫生间要保持干净就可以了,可以买瓶气雾杀虫剂,见到的时候喷杀就行了!。
以下为关联文档:
我的朋友作文350字《我的朋友》 原文地址: 你别看我平时贪玩,我也很爱读书,书已经成为我生活中必不可少的朋友了,它为我敞开了知识的大门,开阔了我的视野。 我小时候,妈妈带我去书店,我只会看一些带...
难忘的朋友350字作文难忘的朋友350字作文 她长着一双炯炯有神的大眼睛,一双灵巧的耳朵,一个让人忘不掉的小鼻子。她,是令我难忘的朋友。 每个礼拜六,我们都一起玩玩,常去她爷爷家附近的小河边去散步...
我和好朋友作文380字我和我的好朋友 人家说,友情,就像大河里的一叶小舟,给你带来生机;友情,就像冬天里的一缕阳光,给你带来温暖;友情,就像春天的一枝小花,给你带来希望;友情,就像夏天的一丝凉风,替你扫去炎...
我和课外书交朋友五百字左右的文章一说起课外书,我就感慨万千,酸甜苦辣的滋味我都尝过。有时候我们是亲如兄弟,可有时我们又是黑白冤家。你看了一定会很奇怪,那就让我向你娓娓道来。 妈妈常对我说书中自有颜如玉,...
我和大象交朋友的作文50字在三年级的一次春游里,我第一次看见了大象。在我印象中的大象是一种笨重,温顺和高大的动物。 一开始,我并不认为大象很温顺,但是到我喂它吃东西的那一刹那,我认识到我之前的想法...
我和长臂猿交朋友300字作文今天,天气晴好,我和妈妈去了动物园。动物园里人山人海。 顺着旅游路线走,分别看到了湖里的天鹅、鸳鸯,鹿馆里的长颈鹿、象馆里的大象、猴山上的猴子,顺着人流我们又看到了熊、老...
我和自然做朋友作文500字我们都住在一个神奇的星球上,这个星球上蕴藏着丰富的自然资源供人类生存发展。可是,由于人们无限度地开采利用甚至破坏,环境污染日趋严重,“自然”已发出了沉痛的呻吟。我常常会...
作文我与自然交朋友350字朋友是风雨中的一把伞, 是寒冷是披在身上的大衣, 是远归时递在手上的一杯热茶, 是伤心时一句贴心的话, 是劳累旅途的驿站, 给飘泊的心灵一个憩息的港湾。 什么是朋友? 朋友是可以...
我和爸爸妈妈比童年350字我和爸爸妈妈比童年350字,作文:我和爸爸妈妈比童年:我和爸爸妈妈比童年 童年的歌,七彩的歌,童年的舞,美丽的舞,童年的脚印一串串,童年的浪花一朵朵…… 不同的时代,拥有不同的童年;不...