[初三作文我的理想是当大学老师怎么写啊]我的理想——老师 每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。 我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困...+阅读
“我”是“小我”，是茫茫人海中渺茫的个体。我是万物生生之一息。蜉蝣般的我，沧海一粟中的我，渺小的我，脆弱的人。区区三万六千天，这之后，有谁会记得这世界我曾经来过？肉体已化作尘埃，只有幽魂在时空间穿梭，诉说着昨日的我思。 那是一个思想纷繁的年代，是一个百家争鸣的年代。无数思想家以个体独特的方式，思考着各自的问题。纵使时间的洪波吞噬了历史，他们的思想却在笑答：思想永存，精神不灭。 孔子始创儒家学派，教人以“仁”，倡师以“因材施教”，鼓励学生“知而为知”的求实态度，被康熙帝称为“万世师表”；孟为亚圣，主张“以民为本，民贵君轻”，当权者应施行“仁政”，；老子著《道德经》，阐述天地万物的本质，主张清静无为，顺其自然；韩非集法家之大成，主张依法治国，建立君主专制中央集权国家；孙子著《孙子兵法》，主张“不战而屈人之兵”；墨子创墨家，主张“兼爱”而“非攻”。
“大江东去，浪淘尽千古英雄。”先哲们的肉体早已零落成泥辗作尘，但他们的思想却穿越了两千八百多年还熠熠生辉，影响着今天的我们。 今天的我们，还在研读着孔子的《论语》，践行着“己所不欲，勿施于人”的做人标准，努力做到其中的行为的准则；今天的我们，依旧秉承着孟子可持续发展的环保思想，节约资源。保护环境；今天的我们，依然尊重自然，与世间万物和睦相处；今天的我们，高举“以人为本”的科学发展观阔步向前；今天的我们，不断完善着社会主义法制，努力做到韩非的依法治国。我们本着孙子“其上伐谋，其次伐交”的态度，与邻国和平相处，从不以军事力量打击他国；我们兼爱来自五湖四海的国际友人，反对非正义战争。 文化的传统，精神的传承，经过岁月的洗礼，才方知精神比金子更灿烂。
也正是如此，国家越来越重视对非物质文化遗产的保护。 先哲的思想在远古交汇，启迪着今天的我们。因为思考，历史记住了那个百家争鸣的时代，记住了那些人。因为思考，所以真切地存在于这世界上。因为思考，让精神不死，永世长存。
我什么故我在作文提纲
我强故我在滚滚长江东逝水，浪花淘尽万古兴衰，淘遍英雄人物。历史，对我们，是一片已然逝去的风景。强者，于其中，是江河中最活跃的一朵浪花，山林中最挺拔的一株青松，夜空中最闪亮的一颗星。我强故我在。实力是我傲然独立、引领时代大潮的资本。人与人：强者留名想文豪苏轼，一生经历坎坷，抑郁不得志，身处党争漩涡，屡遭贬谪。更有朝中小人，勾结起来排挤苏轼，致使他晚年被贬海南，背井离乡，何等悲哀！可苏轼却是北宋文学的集大成者，他在诗、词、书、画、散文等方面的成就使他成为中国文学史上难以逾越的高峰。而当初那些妒忌排挤东坡的人，谁又会被记得呢？东坡告诉我们：权势只是过眼烟云，实力才是最有价值的资本。凭着实力，他才得以活跃于古往今来，永恒地“存在”。
国与国：强者为王想当年，秦始皇驰骋沙场，南征北战，一举灭六国，定中华，真是“气吞万里如虎”。可是，如果没有强大的国力做基础，他何来如此豪气？在历史上，朝代更迭，哪一次不是实力决战的结果。我强故我在，实力是我巍然屹立的基石。目光向清代。签署《尼布楚条约》时，清朝正值康熙盛世，有雄厚的国力做基础，我们大败俄军，谈判桌上真是意气风发！而仅仅二百年之后，摇摇欲坠的清政府不得不签署一系列丧权辱国的不平等条约，割让我边疆大好河山，只因为那时，我们已是弱者。实力的差距，让我们屈辱地低下头。时代变迁：实力做主众所周知的法国资产阶级革命尽管一波三折，其中又经波旁王朝复辟，但因其革命的彻底性超越英国而成为最经典的资产阶级革命。
成功需要前提，工业革命后的法国，资产阶级迅速壮大，而历经千年的封建统治则趋向没落。在充满朝气的新兴势力与腐朽的旧势力的对抗中，历史的天平自然而然地倒向了有实力的一方。如今，中华民族以何屹立于世界民族之林呢？同样要靠实力。我强故我在，国际地位的提升离不开综合国力的提高。我们的任务是使中国强，更强，越来越强。只有拥有实力，我们才能更好地存在。...
以我炫故我在为题的作文
月光盈盈，映得大地一片欣欣向荣景象。车水马龙，灯红酒绿
，都不曾打破夜的宁静。空中没有一片云，但天空却是黝黑的，就
如沃土一般，想来明天定是一个大晴天。
一向喜欢胡思乱想的我又匍匐在窗台前，看着深邃的天空，就
像看着令人向往的神话，不由得，思绪便飞向璀璨的星河。不禁发
问：“为什么我会存在在这个世界上？”
摇摇头，苦笑几声。人类连自己都理解不了，这也是人类的悲
哀吧。事实上，即使是人类中最伟大的天才，也无法说明为什么他
会存在在这个世界上。
好，那么就寻找别的方法去。
那么就学习吧，然而每学习一门功课，我原先的思维就会受到
颠覆，存在感也从而变得低了：语文告诉我们人是一个整体；生物
告诉我们人由细胞组成；化学告诉我们人不过是一大堆复杂的方程
式。
也于是，我们就会学习更多，想要更加充分地了解自己是什么
。真正伟大的人物，存在感相当低，而与之共同变化的，是求知欲
的节节攀升。不断地学习，不断地进取，如此重复。但人类也不可
能真正理解自己，而自认为理解自己的人的人生通常只是混过去。
思维给我们设下一个谜，一个解不开的谜。让我们去学习，去发现
。最终谜没解开，我们早已拥有了知识，恍然大悟：我因知识而存
在。
因此在一方面上，人类并不一定要了解自己，因为真实的自己
并不一定如我们所想；而另一方面，人类一定要了解自己，因为我
们是人，我们有求知欲。
长叹一声：人类是寄生在知识里的，没有了知识的补给，人类
大概就会灭亡。
弯弯的月亮像一张咧开的嘴，露出了霍金般的微笑。月亮有思
维吗？一定有的，因为一切因知识而存在。我就是一个例子，我学
故我在。
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