[关于做家务的英语作文]开头就用every family,lots of housework,learn to do,help，这句话 中间就写有一次，父母去接外公外婆来家玩。接着，因为爸爸妈妈已经去接外公外婆了，【你想让外公外婆开心点，就来...+阅读
Tourism is becoming increasingly important to many countries but it also has its disadvantages. What are some of the problems of tourism?
First of all, tourism can ruin the environment. Another aspect is cultural, as sometimes foreigners show no respect for national traditions. In addition, it causes the price of everything rising.
In a word, tourism is very important, there are a lot of advantages about it, but we also should remember that there are always two sides of everything, but I believe the advantages and disadvantages of tourism can be in balance if we all become more attentive to each other and the world around us.
国内外给宝宝补钙有啥区别呢
“每个孩子具体情况不同，各年龄段孩子对营养物质的需求不同。因此，在临床上，钙剂的补充应具体问题具体对待。发育正常的小婴儿，考虑到体内营养物质的相对缺乏，补充生理剂量的钙和维生素也是有必要的。而学龄前后期的儿童，平时饮食中各类维生素和钙剂的补充充足，就没有额外长期补充钙剂的必要。 ” “各国补钙差异还是因饮食习惯不同引起。对于亚洲人来，每日三餐以米面类食物为主，而国内妈妈又对婴儿辅食表示出了极大的‘热情’，很多人往往在孩子还是纯奶期的时候就忙着添加各种辅食，一岁左右，一些婴儿就会跟随大人吃餐桌食品。 而在海外，奶品是人们日常的饮食，无论添加辅食与否，都要保证孩子摄入700毫升以上的奶制品，所以国外小婴儿并不强调补钙，而是要求补充各种复合维生素。
但也不是说，海外孩子不补钙，在各大卖场仍有婴幼儿补钙用品出售，大都是提供给一岁以上幼儿的咀嚼片。这些钙片不仅口味各异，而且形状也非常的卡通，深受小朋友们的喜欢。” 。
幼儿园各年龄段幼儿生活自理能力的培养目标
幼儿园各年龄段幼儿生活自理能力的培养目标：
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求智欲；
2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 小班 科学： 1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。 3认识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特征。 4初步了解春、夏季最明显特征及人们的活动。 5认识1—2种生活用品，知道其特征及用途。 6引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。 小班教学： 1在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。 2在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特征进行“3”以内物体的排序。 3在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“5”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。 5引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。 中班 科学：
（一）发展目标
1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
2、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
3、形成一定的节约和环保意识。
4、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
（二）、具体措施
1、在日常生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。
2、帮助幼儿认识“7”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
3、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。
4、在日常生活和活动中，引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特征。 5.在日常生活和活动中，引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）
6、在日常生活和活动中，引导幼儿按某一特征的肯定与否定进行分类。
7、鼓励幼儿自己选择小组活动，引导幼儿积极参与操作活动，并关注自己的活动成果，体验到活动过程的乐趣。
8、引导幼儿正确辨认内外方位。
9、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；
10、通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。
11、通过散步观察果园的变化，发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；
12、感受科学技术对生活的影响，激发他们对科学的兴趣。 大班 科学
1、能积极主动观察周围的事物和现象，有较强的好奇心和求知欲。 ①认识与人们生活有关自然环境和创造环境的变化，以及商店和公共场所。 ②尊敬这里工作的成人劳动，爱护这里的自然环境。 ③认识小学，初步了解小学生的学习生活，为如小学作准备。
2、在活动中能主动运用多种感官感知事物的变化和事物之间的联系，积极动手操作，爱思考、爱提问，尝试去探索答案并乐意与同伴分享、交流、合作。 ①认识4~5种材料制成日用品，知道这些材料的名称、特性和用途，并进行分类。 ②认识几种海、陆、空交通工具，比较其异同，并进行分类。 ③认识常见的安全、交通标记。 ④认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和农作物各二、三种，比较其异同，并进行分类，了解其对人们生活的作用。 ⑤认识家禽、家畜、鸟、昆虫和野生动物书种，从他们的外型特征、习性、功用与危害比较起异同，并进行分类。辨别几种常见的益虫和害虫，保护对人们有益的动物，消灭有害的昆虫。 ⑥善于贯彻孔雀园里小动物的变化，知道起生活习性。
3、有初步的数学概念，能运用已有的数学经验解决生活中一些简单的问题。 ①学习十以内数的组成，并迅速正确地进行加减运算，认识加号、减号、等号。会解答应用题。 ②掌握1—10的倒数、相邻数，学习正确书写啊拉伯数字1—10，区别10以内的单数、双数。 ③从自身出发区别左右，用目测的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 ④认识球体、圆柱体、正方体、长方体，根据形体的特征进行分类。 ⑤学习将一个实物或形体等分成
2、4份，知道原实物或形体比每一份大，没一份都比整体小。 ⑥认识时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道一星期有7天，知道昨天、今天、明天是星期几。
4、能用适当的方式表达探索科学活动的感受和发现，并积极与同伴交流。
5、主动关心和爱护动植物及周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识，并乐意参加环保活动。
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