[中考满分作文写人记事]我的父亲（初一年级学生写人作文） 他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗； 他，并不温柔，却给予我最贴心的照料； 他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理； 他，并不细心，却能在眉宇间透露出...+阅读
中考作文得高分的六个简单实用秘诀
（一）、一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好。
（二）、两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
（三）三字要求
1、稳：
写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：
不要像电视剧情说明那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3、精：
对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
（四）、四个流程（保住基本分）
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
（五）、五项技巧（赢得感情分）
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《中考]满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
（六）、六个大忌（莫丢冤枉分）
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊…
中考如何写好语文话题作文
2010中考语文之如何写好话题作文 题作文给了我们自由的空间，但自由是相对的。 如何写好中考话题作文 一.什么是话题作文及其特征。 什么是话题作文呢？所谓话题作文，就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文。这类作文题面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。就是自拟题目，自主立意，自由选材。 ＂话题＂作文的特点
（1）漫谈性
（2）形象性
（3）辐射性
（4）论辩性 二.中考话题的一般特点： 1.新颖性。 中考是非常重要的考试，关系到千家万户，如果题目不新颖，或是一些学生已经练过，就达不到验收和选拔的目的。作为我省的话题作文，都是别的省份没有出过的新话题。 2.涵盖广。中考作文一般涵盖教广 以＂力量＂为话题 信仰的力量 南瓜的力量 知识的力量 榜样的力量 团结的力量 信赖的力量 科学的力量 法律的力量 生命的力量 品格的力量 小提琴的力量 ...... 3.创新性。所给的话题，要能使每位考生都有的可写。又可以使优秀的学生脱颖而出。 三.对应试作文的要求： 1.对应试作文各部分语言上的要求。 ⑴凤头 ⑵猪肚 ⑶豹尾 2.对开头的一般要求 ⑴起笔美丽。 ⑵迅速入题。 3.对主要内容的要求 ⑴内容充实。 要按规定的自数来写，上下最好不要相差50字。如果比规定的字少得多了，那么每少50个字就扣1分。 ⑵过犹不及。 写得少不好，写得多就一定好吗？也不是这样。字写得太多，恐怕就不能都写到作文格里，必然要写到卷子的其他地方，这样显得很零乱。如果你写得太多，必然时间紧张，可能影响了作其它的题或者检查。如果你的作文是打草稿的，必须把草稿之上的誊写到卷子上，把草稿纸附在卷子上是不算分的。 4、对结尾的要求： 要用结束性语言。干净利索，警策有力 你可以呼应开头，也可以深化主旨，也可以发出号召。 总之必须有结尾，一些考生由于时间紧了，不写结尾。没有结尾，按结构不完整对待，那样的文章得分是很低的。 下面说明几篇作文的结尾，感受一些结束性语言的特点。 题目：榜样的力量 梗概：儿子经常为父亲搓澡，儿子考上清华大学研究生后，孙子为爷爷搓澡 结尾：榜样的力量无穷，美德可以传承 题目：太阳被 梗概：家里房间小，只有一个小阳台，每天只能晒一床被子，每天妈妈都晒我的。 结尾：甲：被太阳晒过的被子真温暖，妈妈是我心中的太阳。升华主题 乙：晒过的被子暖在身上，妈妈的爱暖在心理。 5、中考作文要注意点题，点题一般有两种样式： ⑴重复性点题。《最后一课》中围绕＂这就是我的最后一堂法语课啊＂这句话重复了多次，属于重复性点题.通过重复使主题得到升华. ⑵不重复性点题。 下面使这篇文章就使用了不重复性点题。 尊重，永远的感情 血浓雨水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重（评析：开篇点题）
（一）泄密 母亲的眼中藏满了猜疑，仿佛想从我眼神中读出什么，茶几上放着一条黑色长裙。 ＂说，哪儿来的？＂母亲的眼神仿佛告诉我，只要一说慌她全都知道。 ＂笔友送的。＂ ＂男的还是女的？＂ ＂他在信上说他是男的。＂ 母亲的眼神中带着无法掩饰的愤怒，但她决不会打骂人，即使在我这样一个女儿面前，她仍保持着一如往常的高雅。 ＂你自己想清楚，你可玩不起。＂ 我讨厌母亲的眼神，将这一切玩弄于股掌之间的眼神。愤怒使我失去了理智，轻柔的布料在我手中变成了两半，我回到房中，反锁上门，这才流下了忍了许久的眼泪。 母亲呀！你为什么不尊重我？
（二）冷战 ＂吃饭了！＂母亲在叫我。 我走出房门，冷着脸吃着饭，什么味道我完全感觉不到，只是机械地动作着。 吃完了，我起身走会房间，母亲似乎想说些什么，但她什么也没说， 不经意的一眼，我似乎看见她在用手擦着什么...... 冷战持续了一个星期。 母亲呀！我多么渴求你的尊重！
（三）融化 我打开房门，外面放了一个方方的盒子。 我惊呆了，里面是那条黑色长裙，还有一张卡片，上面有一行我再熟悉不过的字迹：原谅我。
备战中考语文作文方面的指导
心灵之约 夕阳欲下，秋风中已略带严冬的肃杀寒酷之意。那枯枝上几片零落的老树叶犹如几只可怜的黄蝴蝶在风中摇啊摇，最后依依不舍地离开曾经养育了它一生的老树干，在晚霞的映照下去亲吻黑土地。一种不胜西风的悲凉之情油然而生，因为我读懂了那只只黄蝴蝶。 初春，在春姑娘亲切的呼唤声中，已沉睡了一冬的嫩芽苏醒了。于是它们便尽情地享受阳光的照耀、雨水的滋润、轻风的爱抚，茁壮地成长。并且，心中那永恒的愿望伴随着它一同放飞--我要做世界上最可爱的绿叶，衬托出花朵的娇羞妩媚，装扮美好世界。 烈夏，曾经的小芽长成了漂亮的叶子，使满树碧绿，给人以希望，给人以激情，让失意困惑的人能够得到它的遮挡，给他们一方暂且可喘息抚慰的天空。也许它们也曾想放弃，低下已累得发酸的头，但它们没有，最美丽纯滞的初衷支持着它们，因为世界需要有人关爱。
而它们就是夏日那道最亮丽的风景线。 金秋，世界是金色，昔日的绿叶也渐渐褪去它那漂亮的外衣，而着一袭那给人以温柔感的生命之色--黄色。它们来得那么从容，去得那么坦然。也许就在春姑娘唤醒它们的那一刻，它们就知道自己今生何去何从，可它们无任何恐惧之意，而是那样的热爱生活、热爱一切。然而却很少有人赞美它们，但它们不在乎。我想有龚自珍的这句＂落红不是无情物，化作春泥更护花＂，它们已很满足了吧。再见了，绿叶！ 寒冬，我想，那绿叶一定在地下睡着了吧。也许它们不会寂寞，有着那样美好心灵的绿叶怎么会感到寂寞呢？你看，那晶莹剔透的雪菱花定是它们的心境提前与我们见面。绿叶，马上又能再见了，我等着你。 谁说只有人才有心灵、才有灵魂，我认为绿叶同样有着比人更为纯洁高尚的心灵。
我与它那美的心灵之约直到永远，任春去流水，人去楼空。 走在落满树叶的小路上，我觉得自己也变成了一只黄蝴蝶，与绿叶开始了我们的心灵之约。捡拾起片片岁月的落叶，看人世间真善美、假恶丑，我发现自己真的长大了。
求中考作文方法指导
1、写作的基本程序 审题→立意→选材→布局→表达→修改
2、命题及作文的主要形式
（1）一般命题，如“我成长中的一件事”、“我这个人”、“谈挫折”。
（2）半命题式，如“我好想 ”、“ 的力量”、“记 的一个人”。
（3）提示命题式，如大会上，当校长宣布你荣获某项荣誉称号或者向你颁发某项奖状时，台下会爆发出热烈的掌声；课堂上，当老师表扬你取得进步的时候，同学们的掌声会经久不息；有时候，你突然产生了一个灵感，悟出了一个道理，也会仿佛听到来自心底的掌声……当然，你也常常把掌声献给身边值得称道的人。
请你“掌声”为题，选择一个角度，写—篇不少于500字的记叙文。
3、常用的审题方法
（1）扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。
（2）寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字眼。是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”，“做”就是题眼。
是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点”即为题眼；如“路”。
4、立意力求“新”、“真”、“深”，并借助下列方法：
（1）大中取小。有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，比如“生活”“变化”等，这类抽象的题目都属于宽题、大题。
写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。如“关心”可变换成“我学会关心他人”、“妈妈关心我的成长”等等，并据此构思。
（2）小中见大。“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今日家事》就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。
5、选材的方法：
（1）“中心”延伸法：就是围绕作文的中心（主旨、主题），选择那些最能凸现主题的材料。
（2）时空联想法：就是根据文题暗示（或明示）的时间、地点去选择材料，并将最能反映主题的材料梳理清楚、注重细节。
（3）性格联想法：就是围绕文中作者讴歌或贬抑的人物性格，去搜集与之相关的材料。
（4）事景联想：就是围绕作文所叙的事件，所写的景物去搜集与之相关的材料。
6、构思的方法：
（1）一点式伸展法：就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整。如“我在家中的故事”可写一个故事的始末，不要写几件事而都不具体。
（2）多点式铺陈法：就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。
如“我眼中的同龄人”、“家乡变了”可写几个同龄人的生活；可用多个画面、事例的组合来表现“变”。
7、作文开头的方法：
（1）开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹角，直接交代写作的内容（写什么事情，讲一个什么道理等）。
（2）点文题式：就是在开头直接点出作文的题目。
（3）点中心式：就是在开头将所写的人、事、景、物等中心交待出来。
（4）悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的情节，引人人胜。
（5）场面描写式：就是描写—个特定的场景导入作文。
8、作文结尾法：
（1）点明中心文题式
（2）悬念余味式
（3）引用警言式
（4）抒情总结式
9、半命题作文的补题技巧。 写好半命题作文的技巧，首先表现在将题目补充完整，使之成为适宜自己写作的命题作文。
那么，如何补题呢？ 首先，要认真仔细阅读题目。这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语，要认真理解，反复推敲。有一类补题，属于仿词填空，如“根据你想写的内容，选用恰当的词语（如：好处、方便、乐趣、变化、喜与忧……）把作文题目填写完整”，可以选用列举的词语，也可以另用相仿的词语；有一类补题，属于选词填空，如“必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题干中‘做人要 ’组成一句话”，则只能从所给的词语中选取，不可节外生枝。
其次，对填充后的题目再一次细心检查，考查其语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好。所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照。真正做到既合乎要求，又方便自己写作。
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