[描写秋天景色的作文]我爱秋天 一年之中有四个季节，他们各有各的风韵，它们的风韵之香飘向世界的每一个角落，吸引着万物。有人喜欢骄阳似火的夏天，因为在那时正是观赏荷花的最佳时节，就像杨万里的“接...+阅读
在我们的校园里，有一个美丽如画的花园。 春天，鲜花那小小的、尖尖角悄悄的钻出地面，东瞧瞧，西望望 ，好象在观察校园的春色，真如诗中所说，“野火烧不尽，春风吹又生。”慢慢的，尖尖角伸了一个懒腰，原来像火苗似的衣服，变成了暗红的连衣裙。 夏天，可是鲜花表现才华的时候。你看那园中的那些鲜花，下面像无暇的、翡翠的、小草挤的密密麻麻，把土地盖得严严实实的。蚂蚁和蚯蚓捉迷藏吧！窜到鲜花底下不肯出来了！花开了有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的，它们五六个花瓣儿组成一朵鲜花，花瓣洁白如玉，宛如一位白衣少女，羞涩地卧在碧枝绿叶与波光水影之间，我最喜欢夏天的中午。中午，花园的大树挡住了烈日。
我躺在草坪上，看着那些鲜艳的花朵，闻着花儿的清香，听着知了叫着，树上的鸟儿唱着，它好像在唱：“美丽的校园”，奏响了夏天的交响乐曲。秋天到了，鲜花没有了夏天那美丽的面孔，但收获可不少。 冬天降临了，花儿凋谢了，花园里盖了一层厚厚的雪，花儿的根深深的扎在土里，等到明年再吐芬芳。 我爱你---花园！你为我们的校园增添了一道亮丽的风景线。
真帮我写作文600在秋色中寻找春意
秋色中寻找春意 这个秋天，我的几次考试都退步了几名。放假了，爸爸妈妈决定带我去爬横头山旅游散散心。 这天，阳光温柔而均匀地撒在大地的每一个角落。天空中除了那清澈如洗的水蓝色，就只有那飘忽的云彩了。我好想用关于秋天的词语来形容它，但我想起的也只有春天了。 这天是十.一假期，自然来游玩的人就会很多。一路上欢歌笑语，好像一年的乐趣尽在于此。大多数人来这里是为了野餐、露营或者是森林浴，摆脱了城市里的喧嚣，在这山林间释放出所有的压力，来迎接新的工作与学习。 因为横头山是以红叶景观出名，又赶上千载难逢的国庆中秋长假，所以节日里来登山看红叶的人非常多，上至七八十岁的老人，下至刚刚学步的儿童，就在那时，一个老奶奶从我的身旁走过，她登起来丝毫不费力气，一定是一个旅游的老友了。
看着她的背影，我不禁加快了攀登的脚步。 路边的红叶很是精致，于是，我便捻了一束红叶，欣赏它那令人惬意的美丽，自己便变成了一个红叶公主。耳边吹着沁凉的清风，看着悠然天际，记得刘禹锡的《秋词》中有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 尽管没有鹤的悠然飞翔，但心中依然豁然开朗。没有对即将到来的冬天的忧虑，只是还沉浸在，好像没有过去的春天的回忆里。我漫步在这秋的春意里，用心去感受那醉人的鸟鸣，一尘不染，放开心扉，让温暖的阳光，撒满我心灵的净土；让清纯的林风，吹走我心中的烦恼。 是啊，在这阳光灿烂的日子里，为什么非要让自己深陷于对冬天的忧虑呢？不如好好回味春天，让自己即使是在秋天，心中也依然荡漾着别有的春意。
春意何处不在？追逐风去嬉戏，挽一朵彩云入眠……只要你想拥有，春意时时刻刻，都会悄然走进你那心灵的净土。 忘记心中那寒冬吧，抛开对它的烦恼吧，让心灵自由地在这秋日里的春意中，轻舞飞扬！
秋天里的春天作文怎么写
——一堂即兴的“课外课”案例 这一节课，我们学习了现代著名散文家朱自清的名篇《春》，课堂上，同学们积极发言，或诵或论，与作者一起感悟春天，欣赏春天，赞美春天，完全沉醉在了作者妙笔生花创造出的优美境界中。 下课后，大家仍意犹未尽： “嘿！春天真美，以前怎么就没发现呢！” “是啊，等到了明年，可得好好欣赏欣赏春天！” …… 听到同学们的议论，我转头望向窗外已开始凋零的树叶，是啊，如果现在不是秋风瑟瑟的秋天，而是春光明媚的春天，就可以满足同学们观察春天的欲望了，那该多好！ 忽然，我心中一亮，话语随即出口： “同学们，下节课是我们的阅读课，大家愿意出去读一读大自然这本书吗？” “愿意！”大家一下子欢呼起来。 “那可要完成一个任务——就是去秋天里找一找春天！” “啊？” 望着大为迷惑的同学们，我说：“走吧，春天在等着我们呢！” 校外就是大片的田野，嫩嫩的麦苗映绿了人们的心灵，一个挨一个的蔬菜大棚疏密有致地排列着，或蓝或白的棚膜与格外高远的天空勾画出了一幅水晶般的画图。
同学们燕子般地在田野里飞飞落落，眼中的迷惑渐渐被发现的兴奋所取代。 “老师，我找到春天了，小麦茁壮成长，是明年春天的希望。对不对？”一位女同学很为自己的发现骄傲。 “对呀！你不仅有慧眼，而且有慧心。”我忍不住赞她。 “老师，我也找到春天了，草变枯了，可草芯里还有嫩草芽，它是把春天藏起来了等待明春。” “老师，满树的叶子落下来，是为明年的春天积蓄力量。我找到了春天的力量、源泉。” 大家七嘴八舌地说着…… “嘘，别说话。看这儿，看我找到的春天！”马倩小声而兴奋地指着一间蔬菜大棚说。 我领着大家轻轻地走到棚前。透明的塑料膜根本掩不住里面的一片春色，点点碧绿是菜农刚刚挪上的瓜苗。大家都不再大声说话，只是屏气凝神地端视着，仿佛怕惊扰了里面这个春天的好梦！ 过了一会儿，我问大家，这个春天美吗？她是怎么产生的？同学们马上叽叽喳喳地说起来…… 回校后，大家很快就完成了一篇作文。
题目就是——《秋天里的春天》，有一位同学在文中这样写道： “……原来春天的影子是无时无处不在的。在我的家乡——寿光，这个已呈现凉意的北中国的秋天里，我们竟又找到了春天。你看，在这里——希望，可以留住春天；落叶，可以蕴蓄春天；大地，可以藏起春天。而智慧和勤劳，可以编织一个更美、更能造福人类的春天。 我忽然觉得，我们找到的这个春天，比起朱自清先生的“春天”来，更美一些。因为她美得更有韵味，也更加珍贵——它是我们寿光人民心智和汗水的结晶。” …… 在这堂课的教学中，我及时捕捉到了自己的灵感，引领学生走出课堂，到秋天的郊外去找“春天”。其实，早在这之前，我就曾在内心深处感喟过深秋后家乡那一棚一棚的绿色。课堂上学生的议论，瞬间点燃了我的这一想法。
于是，就有了这一堂别开生面的堂外课。 所以我觉得，作为一名教师，不仅要求学生平日里多观察、多思索、广积累，教师自己更要做到这一点。说不准什么时候，你的灵感来了，就会给自己和学生创造出一个生动的课堂。
春天600字作文
春天的作文600字
我爱春天。不只爱它生机蓬勃，不只爱它欣欣向荣，我最爱它令人神往的神韵。
没有夏的狂热，没有秋的凄凉，也没有冬的冷漠。春风拂面，春雨沙沙，春光明媚，春色满园，春天，一个多么美好的季节。
春天是充满生机的，春风将春的消息撒满整个大地。春风将娇嫩的小芽从土壤和树枝上拽了出来，迎春花抬起那嫩黄的小脸，微笑着向春天问好。看，那粉色的桃花像一片片胭脂，染红富饶的土地，又像一团团云雾，笼罩充满生机的大地，春，就是这样一个充满生机的季节。
春天是活泼的，像一个活泼可爱的姑娘，在冰层上蹦啊蹦，冰层便裂开了缝隙变化成冰块，变成了河流，她在土地上跑啊跑，身后的土地上立刻探出了许多棵嫩芽，她还抱着桃花枝摇啊摇，花苞便忍不住含笑绽开了。春姑娘看到后，兴奋极了，忍不住唱起了歌，风婆婆听见后，急匆匆地赶来了，这次，她没有带来寒意，而是用她那温暖的双手摇着即将苏醒的大地。春，就是这样一个活泼的季节。
春天是充满希望的季节。因寒冬而委顿的人们，在春的渲染下，脱去了一层层棉衣，在微微的春风中振作起来了，学生们三两成群走进校园，开开心心地开始新学期的生活。农民们开始播种新一年的农作物，期待秋天能有好收获。就连燕子也从南方飞回了北方，辛苦地建着巢，开始新的生活。春，就是一个这样充满希望的季节。
桃花告诉我们，春是充满生机、热情的红色。油菜花告诉我们，春是充满希望、活泼的金色。而我觉得春是一个生机蓬勃、欣欣向荣的季节，我欣赏你，我愿为你赋一首诗、唱一首歌、画一幅画。
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