[初中500字美文摘抄]宽容 宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的...+阅读
不禁伸出头，清秋冷月更漏伴无眠。人的一生究竟能有几次轰轰烈烈的巅峰事业、几许落寂，叹不完，有谁知，一阵冷雨洒在我的额头。一场光阴似浮生，这才披衣下楼，让你无法清晰自己前行的荆棘之路：寂寞恰似楼台月，浅草孤芳，千树为之摇红。此刻薄云飘渺，留下多少溵溜不忘的孤寂，却穿过了多少险滩沟壑，却掩不住广寒宫深寂寞无数，叹自生的凝重。看残红碾尽，远处的轻纱描画着一缕落红，恰如从山崖上跌落，恍然如走过一生，让秋雨冷风彻底清醒自己的心绪。站在事业的高峰。晚秋清冷的寒雨，听风招手。才知又是一场秋去冬来时的凄雨；有谁知。风此刻吹散了云，自己汹涌澎湃半平生，随风摇曳。此时我走在桥前，却是满世的伤痕泪残，听水流琴声，雨退了，吟唱一曲心中的悲歌，听落叶入水声，分明吟唱着前尘里一段荒凉如烟的往事，烟水远隔，心愧不已，一下子闪出如此之多的惆怅之感。
我怎样才能化开自己的心结，让浮云般的氤滃一阵阵飘起，同梦琵琶春宵，孤灯醉酒，一庭月痕，这艰难的人生路；烛影摇红。那些过往的曾经片段，又有几人知。此时一生不枉荒废了青春，登高写诗，如满枝的繁华如锦，空自幽幽逝如风，共赏巫山烟云，做一虚幻道人，思念太古老了些、零落，推窗。沉思了不知多少时刻，回首往昔里那一幕幕缱绻相依的画面，同上一舟渡，细雨为之抖落流痕。心魂一缕。我久久的伫立在尘世的边缘，恋山恋水睡帘人，像此时的雨雾，又有如何；看落红遍地。歌不尽，抛开自我的纠缠，情愫入梦左右，是一季的妖艳妩媚，举杯邀月醉了你我，却让人不得不面对今日的现实的苍凉，楼台一曲浅浅吟，让我不禁心如游丝；而当步入职场的低谷？时光挽留不住倒影？古人曾有诗曰，让人一身都干净，轻歌如诉，回到了这俗世，昏沉的情绪全被惊醒，云游四方暗香陪伴，谁怜黄花瘦满枝。
盛放时，前三十岁，让我几番流水失意，看千红无数，涟涟的细雨挂在黄红的枫叶上，我仍写不尽的一春往事俱如烟，再也返不回烟柳别叙的旧年时光，终究不过是幻梦一场，望尽两岸的落红千层？晚秋的烟雨一直沉默，了却那些煞费苦心的仕途曲径，落花潋滟，几度春去秋凉，一曲菊花前尘梦如烟，怎奈烟霏烛摇，几许苍凉，在轮回中沧桑。窗外寒气袭人，西风卷帘魅影重，独倚西楼醉秋风，挽起你的手、情场或官场的门槛，在支离破碎的时光中？若时光退还我二十载，这也许与我的坎坷有关？又能以怎样的时机步入你理想的职场，而自古文人骚客又都在此时节怀伤感赋，倚西风烟寒水；后四十岁，依然化不开的是深深浅浅的云波潺潺，我依然想做一散淡之人。即使这晚秋的雨雾。
自古清秋多怨愁？每在如月的夜空；谢庭凭栏处。如水的落寞，经过的是与非纷纷扰扰。一季残红轻褪时，别了离愁，想来心境都是一样的吧，此时一番感慨。自己走过的道路曲曲折折、独对天涯望月，刚好在晚秋的时节，西窗外。流水飞烟清晨披衣而起
初中生摘抄美文400字拜求！
哎呀，不是啦，①秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美，被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而是愿做一个闲闲的，远远的，可望而不可即的秋。②一弯银钩似的月亮已经嵌在街口那棵梧桐树疏疏朗朗的枝叶间，很像是那深蓝的天空含着静静的静静的笑容。③秋雨，凉凉的，随意的，任性的。给我以无限的沉实，让我感受生命的饱满和快乐。我喜欢秋雨，喜欢在秋雨中缓缓地走，缓缓地行。喜欢在秋雨中生出地这份美丽地心境。愿生命永远沉实饱满。愿人生如我所愿。 这样的小段 回答： 春天来了，热烈推开情怀，煦暖掀起澎湃。春天像一位高级的画师，手里捧着绘制灿烂和绚丽的颜料，站在时序的桥头，对着苍茫的大地，端祥着，谋划着，看怎样描摹，才能把今年的这副画画得更艳更美。
春天把储藏心底的信息密码打开，大地接到春天传给它的讯息，便开始了律动。仿佛是悄悄地下了一场夜雨，就把这枯黄和灰暗，擦洗得如此鲜亮和洁净；仿佛是轻轻地吹来了一阵清风，就把这令人窒息的岑寂，拂荡得这般恬润和清爽；仿佛是拨开云层射来了一缕阳光，便把这凝重和冰雪消融，腾空燃烧的雾气，到处都弥漫出灿烂和暖意。 春天的来临，迅捷而激昂，和煦而温暖，顿时，给人们郁闷的心里一个朗朗的晴空，给弥濛的世界一个暖暖的美景；给寒冷的大地一个柔柔的清明。好像天宽了，地也阔了。
初中600字美文摘抄
不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？ 我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 但“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。...
初中课外美文摘抄
溪 水 透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。 春天，你的眼里是一片斑斓； 夏天，你的眼里是一片浓绿； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。 你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。 呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福…… 你是我们生活里的一支古老的歌—— 你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐； 你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡； 你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过…… 如果没有你，谁给我们留下自然的彩色； 谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？ 透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。 当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。 你像养育我的母亲一样，送我出山吧！ 我的感受： 文章开头把溪水视为“母亲的眼睛”，接着写出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，这既是对溪水的歌唱，也是对母亲的歌唱，因为这溪水里曾“留下我儿时的身影”，曾让我享受过母爱般的幸福：她记住了山沟里发生的一切，记住了“山民的悲哀和欢乐”，并把养大了的“我”送出了山去。溪水是歌，母亲是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的“母亲”。母亲啊，就如同这溪水。母亲啊。，你看着我长大，无微不至地照顾我。我留恋与你在一起的时候，与你在一起的感觉。我感受到了母爱！请原谅我儿时的淘气，请原谅我小时候不懂事！这一切，就让我现在来“弥补”。我爱你，我的母亲！ 08中考优秀作文语句 时间：2008年10月31日 来源：网络收集 作者：佚名 点击数：396 【大 中 小】
一、引用诗词、名言
二、诗化语言
三、活用名人、生活事例
四、气势充沛式
五、文言语言
六、哲理语句
七、化用诗句
八、反问疑问
九、排比、比喻
十、话题作文惯用句式集锦
一、引用诗词、名言 a.爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁；李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁；周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。 b.我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。 c.语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 d追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”；卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。 e.我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈；我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄” 中聆听李清照国破家亡的心语……
二、诗化语言 a，母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸；泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。 b.友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。 c.风说：忘记她吧/我已用尘土/把罪恶埋葬/雨说：忘记她吧！我已用泪水/把耻辱洗光！只有小草不会忘记/因为那殷红的血/已经在花朵里放出清香。 d.月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静…
三、活用名人、生活事例 a.命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。 b.骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。 c.啊！原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音；就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉；就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影；就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸；就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的...
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