[写人记事的初中作文六百字]是网上复制的，请务必根据实际生活略加修改。 刚相识时，我见您只是个二十出头的小伙子，心中窃喜，原以为您好说话，可是，唉！没想到您却是一个从我们走路姿势，说话声调都一一过问的经验...+阅读

游走于校道上，穿梭于课室间。时光在一页页书的翻合中逝去，转眼小学六年的生活已经结束。但在即将成为一名高中生的同时，我依然难忘母校，难忘曾经的同学，更难忘我中学三年的启蒙老师----倪晓琴老师。我心中涌起深深的眷恋之情。 难忘我敬爱的老师，您的身影常常浮现在我的眼前，和蔼可亲的笑容，有时像水波涌动的大海那样宽广，有时又像花朵绽开时的灿烂英姿。您的笑容使我勇敢地面对种种困难，使我在您的爱抚里不断地成长。每当我做错事的时候，老师会微笑着批评我；每当我做好事的时候，老师就会用鼓励的微笑赞扬我。 难忘我敬爱的老师，您的谆谆教诲回荡在我的耳畔，娓娓动听的话语尤如春雨点点入土汩汩涌入我求知的心田，尤如丝丝甘露流进我的脑海，你那独特的教学风格，像一把开启心智的钥匙，教我识字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书，我从一个天真懵懂，无知无识的孩童，长大成为一个略知事理，能读能写的学生，使我受到了良好的启蒙教育，学到了扎实的基础知识，养成了良好的学习习惯。

难忘我敬爱的老师，您的关怀伴随我中学三年的成长，学习、生活、游戏，朝夕相处，形影不离，无时不倾注您的心血。您深入浅出地教会我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示灯，给予我无微不致的关怀，在成长的路上你为我遮风挡雨，让我沐浴阳光雨露，你把整个身心都投入在我们的身上，每当我身体不舒服、遇到困难和挫折时，我就会想起您对我点点滴滴的亲切关怀。 倪老师，我中学毕业了，将要依依不舍地离开您 ，但您的笑容、教诲、关怀将永远留在我的记忆中，我要对您说声谢谢！您辛苦了！

急！！！！摘抄写人的作文

我的爸爸今年42岁，长着一头乌黑的头发，他的头可以用＂大＂来形容，一双大大的眼睛，一个大大的鼻子，一张大大的嘴巴，连他的两瓣门牙都是大大的。他的肚子也可以用“大”来形容， 那就是人们常说的“将军肚”。他有一副魁梧的肩膀和一双肥厚的手掌。他的脚特别粗，脚趾头还有臭臭的味道。有一次，老爸和我打羽毛球，他没打几下就气喘虚虚地说：“让你老妈来陪你打吧！”我说：“你只打了五个球就跑不动了吗？我看你该减减肥了！”老爸听了之后，鼓起干劲，和我一起打了起来。只见他满头大汗、喘着粗气，左跑右跑，脸涨得通红，但每个球都接上了。就这样，不知不觉就打了1个多小时，我和老爸都打地很高兴。老爸真是好样的！外貌描写 外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特（包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。其关键在于： 第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓 。鲁迅告诉我们，要＂画眼睛＂。＂画眼睛＂是写人物像关键。鲁迅是很善于＂画眼睛 ＂的。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而一次眼神的变化，都透露出人物当时 的 心理和性格的变化需要着重指出的是：＂画眼睛＂，这是比喻的说法，并不意味着描写人 物外貌非得画眼睛不可。 鲁迅所说的＂画眼睛＂意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。鲁迅写祥林嫂是＂画眼睛＂，但也写了祥林嫂 ＂花白的头发＂；写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤，却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法 ；写闰土，在写眼睛的同时也写到闰土的手：＂那手也不是我所记得的红活圆实的手，却 又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。＂反映了闰土生活的艰辛和痛苦。写孔乙己却没有写眼 睛，而是写他那件＂又旧又破的长衫。＂ 写肖像的高要求是刻划、显示灵魂。鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂”，列夫 托尔斯泰了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外 貌描写修改了二十次。 第二，外貌描写切忌公式化、脸谱。一般情况下，＂人如其面＂。然而人的内心与并 不一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，＂知人知面不知心＂。优秀作品中写的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊；写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部有刀伤痕。法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而 背脊稍微弯曲。这都说明，作家即使描写心爱的人物也不是＂脸谱化＂地一味美化人物而 是严格地尊重生活的真实。在写批判人物时，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑，如《 毁灭》中的反面人物美谛克，他风度翩翩，动摇变节。《红楼》的王熙风美丽俊俏， 却心毒手狠。 例：王嘉鑫那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，像大病初愈的老太婆。两跟粗辫子依着圆圆的面孔，就像两条黑蛇盘着一个菠萝。生气时嘴角微微颤动着，嘴半张着，胸脯一起一伏，眼里闪烁着一股无法遏止的女娲，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。原本面如土色的脸涨了通红，头一甩，就甩出一句骂人的话，回荡在校园上空…… 1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 ...

写人记事的初中作文六百字

是网上复制的，请务必根据实际生活略加修改。 刚相识时，我见您只是个二十出头的小伙子，心中窃喜，原以为您好说话，可是，唉！没想到您却是一个从我们走路姿势，说话声调都一一过问的经验丰富、＂手段＂老练的＂专家＂。这简直令人费解。KvD学生优秀作文网 然而，一次意外，我找到了答案。 那天，天阴沉沉的。一到校，我就感到一种不祥的预兆。果不其然，我忘带校徽了。当我发现时，为时已晚，怎么办？老班会怎样的批评我呢？我不敢往下想，早晨他很平静，下午也是如此。＂哈哈哈……我真幸运老班没看见，也许看在我是女孩子的面子上饶了我吧！老班，你真好！＂我心里暗暗地庆幸。可是，放学时，我的好友同情地告诉我：老班有请！这下，我完了。于是我自己给自己打气怕什么，他又不是老虎？干嘛怕他？我虽自我安慰着，可心跳却加速着。

一进办公室，只有老班一人，我便层生生的站在一旁等侯＂发落＂。他又开始那不变的演讲，好像希望我能再次理解他微言大义，而我却狠狠地瞪着他，就在那一转眼间，我无意看到了书桌的日历上，赫然记者：10月19日下午，因过分激动，骂人必须改正；10月25日，某某同学因病没来上课需要家访一次（辅导）……啊！原来如此，我猛然体会到他的用心良苦，老班不仅对学生，对自己也是事事严格要求啊。怪我，怪我，怪我这个做学生的失职，怪我不能理解您，怪我…… 从那以后，我常和老班在一起闲聊，谈理想，谈人生价值……因而我对老班了解得也很多，很多。KvD学生优秀作文网 这，是心的揉合。KvD学生优秀作文网 老班喜欢看《中国青年报》，喜欢巴金的《春》，《秋》，《家》，喜欢报情散文。

KvD学生优秀作文网 老班爱吃黄桥烧饼，爱吃被我们学生赞为＂寒冬冰成的＂卷子。KvD学生优秀作文网 老班也爱写小小说，虽然从未发表过，然而我认为那是心之声，梦之曲，就如幽幽的月夜！ 当老班得知我是那样的酷爱文学时，他不只是仅仅给我鼓励，而且还给我找来了《精美散文选》全套，《鲁迅小说全集》等书籍，给我以营养，给我以滋润…… 有人说老班似春蚕，将缕缕银丝奉献；有人说老班是蜡烛，将滴滴烛油燃尽；我总觉得，老班更象＂润物无声＂的春雨，帮助苗儿提起了腰，使它们脱去了身上的尘泥，更加完善，成熟！ 只有他们，才是地地道道的奉献者！

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写人记事的作文初中的六百字左右是网上复制的，请务必根据实际生活略加修改。 刚相识时，我见您只是个二十出头的小伙子，心中窃喜，原以为您好说话，可是，唉！没想到您却是一个从我们走路姿势，说话声调都一一过问的经验...

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