[初二期末总结。]到了初二，学习慢慢紧张了，比起初一，不能再像以前那样疯玩了。在进入初二第一次比较大的考试月考中，我的成绩是年级第十。比起我原来的成绩，这算很不错，但这可能是因为暑假刚刚结束...+阅读
一个令我敬佩的人 在我所有的亲人中，我最敬佩的是二姨。她那种自强自立的拼搏精神，是我学习的榜样。 二姨是位下乡知青，1978年才返回城进了工厂。她勤勤恳恳地工作，几乎年年被评为先进工作者。但她没料到，去年春天的下岗人员名单中赫然出现了她的名字。 昨日的劳模一下子变成了下岗工人。开始，二姨怎么也想不通——下乡、下岗，这些倒霉事怎么都轮到自己了！姨夫是某公司经理，安慰她说：“下岗了也好，你就做个专职家庭主妇吧，家里怎么也不缺你挣的那俩钱儿。”二姨却说：“挣钱多少是小事，我也有两只手，哪能待在家里吃闲饭？我要寻找属于我自己的生活。” 性格一向刚强的二姨，经过一段时间的心理调整，决定做点小本生意。卖菜、卖水果二姨都干过，但都没成功。
在摸索中她发现离家不远的集贸市场的小商贩们，中午由于顾客多、生意好而顾不上做饭。她想如果搞个流动快餐车，肯定有生意。说干说干，她先买了一辆旧脚踏三轮车，又买来保温桶等器具，随后便忙上忙下地操持起来。 开业后，二姨每天中午都热情地把馒头、鸡蛋汤送到一个个顾客手里。由于二姨的饭菜干净，经济实惠，说话和气，服务周到热情，她的生意渐渐红火起来。刚开始，她每天蒸两笼馒头，做一锅蛋汤，现在每天蒸五笼馒头，做两锅蛋汤，并且早早地就卖完了。她一个人加工、卖饭，忙里忙外，那苦和累别人是无法体会到的。而她呢，看着生意越来越红火，就忘记了苦和累，高兴得合不拢嘴，逢人便说；“一个人只要敢于向厄运挑战，就会惊奇地发现自己竟蕴藏着巨大的潜力。
说不定我卖快餐，还能卖出个新劳模呢！” 这就是我二姨，她这种自强自立的拼搏精神，为我树立了学习的榜样。 一个让我敬佩的人 也许你会敬佩平凡而伟大的妈妈，也许你会敬佩默默奉献的老师，也许你会敬佩耀眼而青春的明星……但让我敬佩的是勤劳而朴实的清洁工！ 不管是酷热的夏天，还是寒冷的冬天，我们都能在街道上看到那熟悉的身影，对！他就是——清洁工 他们看起来朴素，简单，和我们没什么两样，和但他们确实了不起。这是我们我有目共睹的事实。清洁工那么渺小，却是绿色家园的守护者。他们日复一日，年复一年的在那个不起眼的工作岗位默默奉献着。 夏天，当我们还在家里享受着清凉时，他们却在烈日下坚守岗位，他们似乎从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。
脸上豆大的汗珠，在阳光的照射下那么晶莹透明。 冬天，当我们还在家中享受着温暖时，他们却在用冰凉的双手，拾着每一片树叶，打扫着每一条路，每个角落都有他们踏过的足迹。 啊！清洁工！多么伟大！是清洁工日日夜夜在我们的城市美化着。在这里，我向所有的清洁工们致敬：你们是品德高尚的人，是环境的美容师，也是人们心目中的彩虹，你们辛苦了！你们值得我们敬佩！” 善于发现 星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号浮上我的脑海。 我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取“用各种食品实验乌龟的方法”来测验蜗牛，我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。 接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”，我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼！”连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。
忽然，一个办法又从我脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得黏糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那黏糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。 最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我又取了一片树叶子，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。
这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具...
谁能给我几篇初二语文期末作文的范文啊
美的事物总是让人难以忘怀。美，不一定要长久，也许有时那只是短暂的一瞬，却足以在你的脑际留下永久的印痕。
枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感；梧桐的飘零，飒飒于风中雨中，令人萌生感动；夕阳的坠落，是一种轻松的坠落，它抚起了明日的朝阳。虽说，这些瞬间的景色让人感到一丝凄凉，但它们散发的短暂光芒何尝不是一种绝美。
美，我们追求它是自然的，而并非刻意的装饰；大自然的美景，谁人不爱，又有谁可以掩盖它的风采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬间放射出无尽的光辉，当你回过神时，它早已逝去，你可以看到下次的来临，却无法将这次的逝去挽留，更无法使美在片刻凝固。
事物尚且如此，生命又何尝不是这样？我们总是将新生命的诞生，看作是美，将生命的逝去，看作是痛。面对死亡，人总是心生恐惧，但人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛，只要能在有限的生命中为人民做出无限的贡献，即使是英年早逝，又有何妨，因为你的美已经深深地烙在了人们的心坎上。烈士们那瞬间的逝去，不就铸造了永恒的灿烂吗？
那么，只要我们能把握生命中的美丽，铭刻那份永恒，并为报答那永恒的光辉尽力而为，也无须因为时间仓促而感叹人生。
让我们共同携手撒下美的种子，等待它静静地绽放，等待幸福悄悄地来临。 2 时光如流水，浮萍、尘埃、轻轻飘摇，激荡着我们如歌的岁月。生命往往因瞬间而美丽。 陶渊明“采菊东篱”，在那不经意的一瞬间而看到悠然，古往今来不知羡煞了多少人，他用他那一份独有的高远为生命填写了一份满分答卷。生命因淡泊名利而美丽。 如惊鸿一瞥，蓦然听到的却是最美丽，最刻骨铭心，最容易镌刻进灵魂深处的。生命的本意即是如此。 一曲高山流水，俞伯牙与钟子期交流着彼此的思想，在灵魂深处深情交谈。在看到高耸群山与涓涓细流的那一瞬间，我们看到了至真友谊，倾听到了生命最真实的意义。生命因拥有知音而美丽。 岁月如晦，花开花落，总在那经意的瞬间感受到生命的美丽。 辗转于历史文风深处，感受梁祝那一段凄美而又不平常的爱情真谛。没有花前月下，没有海誓山盟，有的只是最质朴的爱。最真的心在字里行间，人们仿佛看到他们双双化蝶飞的那一瞬间，不壮美却凄美。生命，因充满着挚情挚爱而美丽。瞬间也因此而美丽。 如昙花一现，如流星划空，生命里的无数个瞬间历此而美丽，因而诠释生的意义。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游在生命垂危之际仍不忘国家的安危。读诗的那一瞬，我们仿佛看到了一位老泪纵横的老者躺在床榻上声声叮嘱的场面。生命因为心怀天下而美丽。 一瞬间是一种禅意，一种宁静，是虚空的玄奥，更是一种美丽。不管是月下听箫，松下听琴，庐下听雨，每一瞬间所感悟到的都是令人心醉的。在秋色弥漫的季节里，在花开花落的岁月里，请去倾听每一种轻微的花开的声音，感悟生命里每一个瞬间的美丽，你会发现生命赋予你的有多么美丽，你会发现生命赋予你的有多么美好。请珍惜你看到的每一瞬间的美丽！ 瞬间的美丽……
美的瞬间
曾记得很多年前看过一个二战的故事，令我至今难以忘怀，虽然过去很多年了，至今仍时刻想起那个令人感动的镜头，仅仅一个瞬间，仅仅一句话，感动了在场所有的人。
那是二战时期的苏联，1942年8月22日，斯大林格勒之战开始。75万苏联士兵、40万德国士兵、在此战役死亡，大量的德国士兵沦为俘虏。战争进行的极为惨烈，苏联付出了不仅是生命，还有自己的家园。战俘被拴着铁链，排成一排，在大街缓缓地移动着。大路两旁挤满了苏联的群众，望着这些杀害了自己亲人的德国人，他们眼里迸射着愤怒的火花。他们高举手中的菜叶，垃圾扔向他们，想冲开站在前面排成人墙的苏联保卫士兵。这时，一位衣衫褴褛的老太太，手里淋了一个竹篮，盖着一块黑布，挡着里面也看不清什么东西。老奶奶挣脱着也想冲进去，可士兵无论如何也不放她过去。最后老奶奶说我就过去看一下，把这些东西送给他就走。望着老奶奶满含热泪的双眼，士兵被感动了。老奶奶走近其中一个士兵，大兵低着头，嘴唇干干的，见到老奶奶，他吓坏了。老奶奶掀开篮子上的黑布，里面是两个冒着热气的馒头，老奶奶看着士兵，说，如果他还活着，他应该像你一样大。。。大兵再也受不了了，戴着脚镣手链贵在地上，大哭着朝着四周的人群磕头。这时，其余的大兵也跟着跪了下来，在场的所有苏联人惊呆了，这种感情已超越了国界，飞跃在斯大林格勒的上空，荡漾在每个人心里。
八年级语文期末考试作文急！！
考试作文我现在写一个你看了也不会用得上 哪怕语言在华丽，中心在明确，和你考试的题目不相符，考试照样得不到高分的！我给你提几点建议，你考试急用吧。
1.首先，好的开头是万事成功的关键，题目要交代清楚中心，一定要开门见山，直接点明主题。
2.其次，八年级大多是记叙文罢，你可以从一件事或几件事上来写出一个人怎样的人物形象。但是要记得，只能重点写一件事或两件事，要是写的罗哩罗嗦，不分主次。就像记流水账一样，不会的高分的。
3.要注意多用修辞手法，比喻拟人能用就用，当然是适当得用，不要乱用一气。
4.注意细节描写，通过细节勾勒出一个人物当时的心情，思想。从而展现出这个人的性格特点。
5.最后一点，考试一定注意的是书写，写好了阅卷老师看着高兴，可能会给你高分的。写得像孙隆栋一样，老师看一眼就扔掉了。不会打高分。
最后，在教给你一个万不得已的时候用的手段。。。。
那就是 你用非常漂亮的字，写一个堪称完美的开头，中间随便写写，但要与主题有关。然后再加上一个十分华丽的结尾。老师的平均速度是20秒一张，而且大热天大多人不会很心静，你写得漂亮，开头结尾很好。老师也会给你高分的
加油考吧，这可是我的中考心得。。~~~~~给我分！
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