[求日记读后感。日记要写每天见闻]在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……正月初一，又是一个快乐的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我争了...+阅读

为什么要养成写日记的习惯？怎样写日记呢？写什么内容？有什么严格的要求吗？华人激励大师陈安之先生的《自己就是一座宝藏》说得很明白了。以下摘自《自己就是一座宝藏》一书。 ……习惯五：写日记。 成功者通常有写日记的习惯，日记是记录当天的重要事件或成长学习心得，宛如一处反省的园地。世上的伟人几乎都有把想法记录下来的习惯。学习用纸和笔是成功者必备的条件。因此，你要学习有效地将思想和心得记录下来。我就有写工作日记的习惯，每天记录晚间问题，即：

（一）今天我学到了什么？

（二）今天我还有哪些可以更进步的？

（三）今天在过程中我享受了哪些事？ 我并以写自传，写历史的心态来写日记，不但可以让自己知道成长的经验，也希望为子女、朋友、今后的人留下并分享经验，知道我如何克服恐惧，突破瓶颈，如何下定目标。 我认为一天记录一点这种心灵的成长是十分可观的。 以下提供你有效写日记的好处，请你买一本精美的日记本，以突显其重要性。 写日记的好处 当你把心得记录下来的那一刻，你的思想就专注在那一点上。由于人的头脑不可能停止活动，因此写日记能帮助你训练集中注意力，愈能集中则力量愈强。 写日记也有隔离的作用。如同坐云霄飞车一样，坐在车内感受比较深刻，在车外观看比较不深刻一样。若问题写在纸上时，已隔离了心中的感觉，因此，在脑中想起来十分严重的问题，会变得没那么严重。此外，记录一些特别美好的事件有助于已身成长。 人的生活中有红橙黄绿等种种色彩，但若你只注意到灰色，则在同一时间就无法注意其他美丽的颜色，因此，将生活中美好的事件记下来，对成长会有正面助益。曾经有位十分成功的人士，在面对自己儿子询问成功的经验时却说：＂我不知道这七十多年怎么过的。＂原因是他未曾记录，因此感受十分空洞，这是非常可惜的。

（一）保持弹性。 你不须规定一些严格规则，诸如美观，整齐，格式等，因为写日记的目的是让思想具体呈现，因此只要能显示当时的情形，毋须计较其工整与否或字体是否一致。

（二）持续。 持续等于成功。并无硬性规定要每天写，但一定要时常写，据以时常检讨判断。持续写日记不但不会浪费时间，反而会得到超乎想像的报酬，是项值得的投资。 以我自己为例，从日记上学到的东西常比看其他的书还要多，因为从自己的经验中学习，就不会再犯过去的错误。

（三）用来设计你的生命。 当你把目标在纸上时，就已将它具体化了，因此，你可以在日记上设计价值观及中心思想，有如一本生活教科书一般。

（四）记录每件事情的差异化。 每当你学到从不同的角度看事情，学到不同体验或新技巧时，必须把这些与原先想法有差异的部分记下来。

（五）记录特殊时刻及事件。 这些时刻对你必有重大意义。 例如，每次＂与成功有约＂课程结束那一刻，都是我必定记录下来的特殊时刻。许多学员从上课前的忧愁封闭，转化成快乐自在，一个个生命再生，活力再现，脸庞流露内心的爱，竞相立誓愿尽力让自己更充实，世界更美好。 种种情景，对我的价值和意义均非笔墨所能形容，每当我再度阅读这些记录下来的美好时刻，都使我再度受到感动，并激励自我更卖力从事这份热爱的工作。 又如，当我生日当天，收到女友送我一本从美国空运而来，一直买却买不到的书时，心中的感动和眼角的热泪也一一记载在日记中，让我一次次回味，并更珍惜彼此的感情。 种种美好时刻的记述，使我在自庆幸运之余，更因把美好事情放大，把不好的事情转化成好事，致使天天都充实愉快，感受到生命的美好。

（六）解决问题。 你要利用写日记来解决问题。一般人时常让问题在脑中打转，若能把问题写在纸上，可说是为解决问题跨出第一步。 如前述的隔离作用，你要练习把将面对的问题写下来，然后用纸和笔来解决，往往都能迅速得到解答。

（七）学习问更好的问题。 每天把晨间问题，晚间问题及其他问题的答案记录在日记中。

（八）在日记上写下独立宣言，亦即立誓实行的宣言。 两年前，我记下一定要成功的独立宣言；两年后，我又记下希望成为下一世纪伟大人物，帮助别人成为理想人物的独立宣言。因为这些宣言，使自我的要求不断提高，更不时提醒自己要不断进步，成为他人的楷模。 你不妨把目标设定得很大，以激发行动力，依此，你的独立宣言必会一一实现。

（九）把每日写下的东西在月底复习。 由此可知本月发生了哪些事，下个月有哪些可以改进的。每一阶段都保留相当的价值。

（十）深刻自己的记忆和经验。 看过去的日记可以比较自己的进步，并回忆当时的情景和心态。例如我两年前的日记写着要赚大钱，并在二十五岁时退休。现在重新再读不觉莞尔，但那就是过去的我。 如今的我，不但把人生计划到二，三十年之后，且更要活到一百岁，永不轻言退休。有次听到《积极思考》一书的作者皮尔博士演讲，他当时九十二岁，仍不时巡回演说，旁人劝他稍缓脚步时，他说：＂我为什么要放慢脚步？我看到慢下来的人都进天堂了呀！我的目标和理想还十分远大，我不会停止！＂ 你能想像他已经九十二岁了吗？能力虽然重要，但重要的是学习的态度...

什么是写日记？为什么要写日记？怎么写日记

教师专业日记的简要描述

1、 什么是教师的专业日记？ 是教师追寻教育理想，进行富有个性的教育研究的方式，也是教师在教育实践中寻找有“意义”的细节，改进和重建自己的教育生活，从而构筑专业成长的精神家园的历程。

2、 专业日记与个人日记的区别？ 个人日记是记录个人日常生活及情感发展有关经历和事件，专业日记则是从专业发展的角度反思个人成长的经验和教训，记录其中事情、过程和体验。个人日记具有隐私性，专业日记还可以供同事参考，使之成为专业工作者思想交流及学术反思的工具与渠道。

3、 专业日记与课后记的区别？ 一是专业日记是教师对教学实践活动各方面的反思。所记载的内容与题材都比较灵活广泛；课后记则侧重于对一堂课和一篇课文的反思，内容与范围比较集中。二是专业日记可以跳出教师个人视野，虽然最终还是着眼于教师个人专业发展，但它并不强调亲历性，可以是对自身的教学感悟和想象，或者是对他人教学实践的观摩；教学后记是对自己教学预案和课堂实施的反思、追溯和记录，强调亲历性和独特性。三是专业日记是对教育实践全方面的反思（包括追溯性反思、情景性反思和期待性反思），后记则着眼于经验和教训的总结与分析。

4、 专业日记的类型有哪些？ 一种是叙事型，即客观记录教学实践活动中的有关经历与事件；另一种是评述型，在叙事的基础上，对事件和经历进行诠释、批判反思，以寻找更加完善的教学思路与方案。

5、 专业日记的功能有哪些？ 一是有助于强化自己的专业意识。教师职业意识的形成是职业生涯的开端，贯穿教育旅程的始终。因为教育实践在许多情况下是一种无意识的假定和教学行为，有时，连自己也不“知情”，这时就需要专业日记，“让那些无意识的行为在思想的清醒的聚集下变得明朗起来”，日记寄托着教育者的教育理想、抱负和期待。二是有助于塑造自我。教师的自我反思意识是否强烈是衡量一个教师是教书匠还是“教育家”的重要指标。此外，他人的经验能否成为自己的经验，也需要看它是否适合自我的风格特点，自我到底有哪些特点呢？（如性格、气质和能力，还有教学风格），这都需要通过专业日记中的自我反思、对话，了解自我，塑造自我，越来越真实而深刻的认识了解自己。三是有助于提炼和扩充经验，提高教育实践水平。教师在实践中的许多“神来之笔”与实践之外的殚心竭虑和始终如一的反复琢磨是不可分割的。四是有助于教师的共同发展。如何一个教师的专业发展能离开学术共同体。否则，不仅失去了与别人交流和对话的机会，也会变得孤陋寡闻，某些写文章寄到外地的同志，他也是在寻找自己的对话交流伙伴，但他的共同体却显得比较弱，因此他的发展需要付出得更多。

6、 写专业日记有哪些注意事项？ 一是作为教育实践的反思和结果，专业日记的写作需要理论的参与和滋养，否则是低层次的盲目的。这就需要我们多读相关的理论书籍。二是教学反思是从多角度对教学实践活动进行考问和审查。反思没有终结，其本质体现在我们总是处在发展过程中，不能寄希望于通过一两次反思达到专业发展的立竿见影的效果。三是教学反思的价值在于付诸于实践，因此，专业日记需要和改变世界联系起来，即和自己的教学实践联系起来。 初写时，基本是单纯的记事 渐渐熟练后就应该学会怎样才能把事情写得生动，让看的人有身临其境之感 然后要学会对所见之事发表自己的评论或看法，最好不是人云亦云的那种 更高的境界就是将自己的情感渗入其中并能左右读者的情感 当然了，如果仅仅是日记，只要写出自己的真情实感，自己能看得明白就好了 好处嘛，我个人觉得就是为了给日后留下个回忆，况且有时心情不好却不想和别人倾诉，写到日记上也是一种宣泄 另外有个迷信的说法是写日记能够提升自己的运气

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