[美丽的夏天初二作文500字]落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的...+阅读

天灰蒙蒙的，下起了淅淅沥沥的小雨，路上的行人拿着雨伞匆匆走过。我背着沉重的书包从校园里出来。“爸爸”我叫了一声，之后便沉默不语。爸爸接过我的书包也未说一句。

时光倒回到一个小时以前，“同学们，这是这次英语月考试卷。”我拿到试卷，看到了英语试卷上醒目的88分，心中燃起的一丝希望又彻彻底底地覆灭了，折合成100分，又是70多分，为什么，为什么不管我怎么努力地学英语，成绩永远是这样？永远是不变的70多分（100分为满分）？我非常疑惑。

就这样，一路未雨的我们回到了家，到了家我再也无法把这个疑惑在心中埋藏“爸爸，为什么不管我多努力，都无法提高自己的英语成绩呢？难道我天生对英语……”爸爸摇了摇头，带着我去了家旁边的公园，他在前面走着，我在后面跟着。

公园里的花都开了，一朵挨着一朵，小雨依然在下着，它们的花瓣在雨水的洗涤下愈发娇嫩鲜艳。翠绿的叶子在竭力地吸取着营养，细小的叶脉遍布整个叶子，叶子的绿由深向浅向外铺展开来，我仿佛听到了“咕咚”“咕咚”喝水的声音，是如此地富有朝气。心情不由变好，嘴角微微向上翘起。

“小雨”爸爸停下了脚步，叫了我一声“你往后看，看到了什么？”“经过雨水洗涤的澄澈的天空，鲜艳的花朵，嫩绿的小草，还有……”“还有脚印”，爸爸深深地看了我一眼，刚刚下过雨，路很泥泞，留下脚印很正常，我摇了摇头，不大理解。这是爸爸拉起了我的手“因为下雨，路才会泥泞，才会留下我们的脚印，人生正是如此。”哦！我恍然大悟。

是啊！我明白了！雨相当于人生中的困难，而路是人生中的历程，因为有困难我们才会成长，人生才会留下我们的足迹，我解开了疑惑。我一定要坚持下去，更加努力地学好英语，让它成为我人生中的里程碑。

题目：解惑作文600字到800字初二水平的

今天，我们上完了《威尼斯的小艇》，文中说威尼斯的景色很美，我真想更多地知道威尼斯。

回到家，我便忙开了。我回到房间，翻箱倒柜的找报纸，浏览书籍。我找了好几个房间也还是一无所获。正当我失望的准备放弃的时候，我那漂移的目光停留在了电脑上。我想；用电脑查一下不就行了吗？还要这样辛辛苦苦的找吗？

我打开电脑，点击‘‘’'输入‘‘水城威尼斯’'的

图片。右手一按回车键，一张张各式各样的图片出来了，他们的房子做在最不可能的地方———水上。海面上漂浮着大小不一的小艇，海边是房子、教堂，无任做什么都离不开小艇。

我又查了关于威尼斯的资料。我打开‘‘’'输入‘‘水城威尼斯’'。一按回车键，又点击第一，资料出来了。我看完后知道了，威尼斯是位于意大利东北部的一座古城，是世界著名的水上城市，旅游胜地。它位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由一百多个岛屿组成。全市有117条纵横交错的大小河道，靠400多座各式的桥梁把它们连接起来。因此又有‘‘水城’'‘‘百岛城’'‘‘桥城’'之称。威尼斯还是中.意两国人民的友好使者马克•波罗的故乡。为了使中.意两国的友谊长存，1980年3月，威尼斯市和我国的苏州市结为姐妹城市。啊！‘‘原来威尼斯这么美’'！我把这些资料抄到本子上，又默默地记了记。爸爸回来了，我兴奋地跑过去问；‘‘知天懂地’'的爸爸，‘‘您说，威尼斯是个怎么样的城市？’'爸爸想了想说：‘‘这个••••••我也不太了解，你去查资料好了。’'我听后，高兴地叫道：‘‘哦，我知道别人不知道的，您也有不知道的问题呀！哈哈。’'

此时此刻，小鸟特别可爱，花异常美丽，世间的一切都变得那么美好！

电脑，真不愧是解惑能手，有了你我真快乐。

初中作文解惑

使人展开无限遐想，书使人知识丰富，书让人开阔眼界，生活中没有书籍就好比鸟儿没有翅膀…… 我是一个很不爱看书的人，但只要看见我最喜欢的书，就好像着了迷一样，魂儿都被吸走了。 《中国神话》就是我最喜欢的一本书，它是一部讲述了大小神话的书。虽然里面只有十几个小故事，但在作者的笔下却显得惟妙惟肖，栩栩如生。在《精卫填海》里面有一句话：“日复一日，年复一年，精卫始终在西湖山林和东边大海之间来回，一颗一颗地把小石子投入海中。”这段话写的是“精卫”为了把大海填起来，终年不辞辛苦地从山林中衔石子去填海的事情。从这段话中，我知道了做什么事都要有恒心，时间长了就一定能成功，只要目标专一，滴水也能穿石，绳也能剧断木头，再小的石头也能把大海填上。

我喜欢这本书不仅是因为它告诉我们深刻的道理，更重要的是书中精妙绝伦的词语，还有好句、好段，更有好故事。 书让人展开无限遐想，书让人知识丰富，书让人开阔眼界，书市人类进步的阶梯…… 让我们一起走进书的世界，去品尝这种美妙的味道，感受那奇美的境界吧！...

对解惑的理解作文500字

“宁做鸡头，不做凤尾”这个近乎老生常谈的话题，每个人都存在不同的理解，正可谓“仁者见仁，智者见智”。它的意思是，宁可在一个小环境中做个大人物，成就一番事业，也不愿在一个大环境中做个小人物，默默无闻。每当临近开学，一些家长就忙碌起来，四处打听，求张三、托李四，想把自己的孩子安排到他们自认为好的班级里，希望在这样的班里老师多关注些，教得好点，孩子成绩会好点。“好班”成了他们孩子的一根救命稻草。当然，处于现今“望子成龙，望女成凤”的社会环境中，这也无可厚非。学校之所以要分班，就是为了因材施教，让不同情况的学生得到不同的教育方式。这样才能“人尽其材，物尽其用”。假如本身成绩不太好，即使分到一个所谓的好班级里，也只能处于末位，时间久了，就会失去向上的动力，破罐子破摔，甚至会丧失学习的兴趣。

要知道“宁做鸡头，不做凤尾”，虽然凤尾是凤身上的一部分，但凤尾终究是凤尾，永远不能享受成功的喜悦。不过，现在越来越多的人却同意另一种说法“宁做凤尾，不做鸡头”。想来，这也有一定的道理。当今社会，面对学习、就业的竞争压力，又有多少人可以成为“鸡头”，有些人一旦成为“鸡头”就开始沾沾自喜，安于现状，而“凤尾”却更有空间去开拓，去发展，只有“凤尾”才能与时俱进，勇于创新。更有甚者还将“宁做鸡头，不做凤尾”当作一个借口，其实，他们根本没有明白这句话真正的含义。“鸡头”或许很风光，在别人口中总是第一，不过，活在一个缺乏竞争的环境中，就如一只温水中的青蛙，最终只能成为盘中餐，怎么能像凤凰一样涅磐重生呢？事实上，这两种说法都很正确，“宁做鸡头，不做凤尾”表现了人的傲气，“宁做凤尾，不做鸡头”表现了人的上进心，最关键的是人不可以纠结于此，应当正确地看待问题，认清、摆正自己的位置，学会把握自己，这才是最重要的。...

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