[请以倾听自己的声音为题写一篇作文]“我是谁？我快乐吗？我是否喜欢现在的生活？每一天的光阴对我而言是否珍贵而又充实？”每当听到心灵的呼唤，我便告诉自己，做自己想做的事情。 倾听自己的声音，要快乐的生活，做自己想做...+阅读
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他
人的喜怒哀乐、悲欢离合！
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声，那就应该去倾听。一旦你
有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。إ
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。إ
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。إ
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往，如同＂青青子衿，悠悠我心＂般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。إ
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？
以走进学生倾听学生为题的作文一定要快老师布置学生
走进学生，学会倾听
在孩子们稚嫩的心灵里，有一份对老师深情的期望。那就是期望老师能静下心来听聆听他们的声音，期望老师能蹲下身来和他们一起看看这个精彩的世界，对他们多一份宽容与理解。当学生“犯错误”时，教师要走进学生的心灵，尊重、理解、信任他们，接纳他们的一切，包括缺点和错误，用真情去理解他们。如果做到了这一点，孩子们就能放下心中的戒备，理解老师的行为，师生间就会一种默契。而有了这种默契，孩子们就能和你倾心交流，包括心中的秘密也愿意向你透露。
读了一篇《报刊文摘》上的文章，给我很大的启示。说的是一位学者向南隐问禅，南隐以茶相待。学者滔滔不绝的说着，南隐将茶水倒入杯中，茶满了但他还是继续倒。学者说：“师傅，茶已经满了，不要再继续倒了”。南隐说：“你就像这只茶杯一样，里面装满了你自己的想法。你不先把自己的杯子空掉，叫我如何对你说禅？”
读到此，不禁为南隐的耐心倾听所感动，忽然联想到我们的教学生活，我不禁问自己，我们在很多时候能像南隐一样静下心来耐心倾听学生的心声吗？不由得让我想起那次让我刻骨铭心的事情——
那天，上课铃响了。我迈进教室的那一刻，全班同学都在静息，唯独看见最后第二排座位上没有人，怎么回事？因为那个座位上坐的是“调皮大王”——黄阳，平日里没有少给我添麻烦，所以我的目光总是很习惯的瞟向他那边。正疑惑时，只见他慢慢的从桌子底下探出头来。
“你在干什么？上课铃响了你知不知道？”
“我……！”
“还想解释什么吗？赶紧坐好！”不等他说话，我就将他的话堵在了嘴边。心里想：平日里你就没少给我添麻烦，“上课！……”
黄阳委屈的低下头，随着班长一声清脆的“起立”，我开始了我的课堂教学，那堂课本来一向活泼的黄阳，一直低着头，心不在焉的样子，看的出他的失落。下课后，我将他喊过来，正想好好的训导他，和他同桌的曾沛沛跑来说：“老师，黄阳上课前趴在桌子下面，不是在玩，他在捡地上的碎纸屑！”
本来想训导的念头马上在我的心头闪过，一丝惶恐掠过心头，我定了一下心，向他郑重的道了歉。那一整天，我都看见他都是闪亮的。
倾听是一种智慧。苏霍姆林斯基所说：“要做到摘下花朵而又不使露珠被抖落，需要多么地小心谨慎……”是呀！学生的心灵是脆弱的，不当的教育就会伤害孩子的心灵。因而我们对于学生的教育要再三斟酌，这需要时间，需要等待，需要倾听，倾听孩子的声音，我们和孩子心灵的距离会变得更近。所以在日常生活中教师应成为孩子的倾听者、观察者。去倾听孩子的声音，给孩子倾述的机会。
为师之道，要学会倾听！
希望采纳！
关于倾听声音的作文
倾听生命声音的作文： 春风拂过，万物复苏。嫩芽冲土而来，竹笋节节攀高，花朵含苞待放，经过一场淋淋沥沥的小雨，包裹着生命欲望的，终于绽放了，这清新又新生的世界里，侧耳聆听，总经不住赞赏一句：“真妙！” 田野里那一颗种子经过一个冬天的补眠，忍不住想伸伸懒腰，打个哈欠，却因为土壤的掩埋活动不开，小小的他想要看看已经点缀着绿意的世界，他憋着那一股劲，让全身充满了力气，“噗——”短小地清脆的一声响过后他出来了。青绿的他忍不住发住了孩子般银铃的笑声。 视线稍稍转移，顺着树干看，那历经风霜的树干上丑陋却坚硬的树皮半耸拉着，仔细往缝里看。瞧！是新的树皮，新的树皮随着树年轮的扩张慢慢地往外挤，外面的一层树皮在挣脱了与树干的最后一丝牵连后“啪——”的一声降落在松软的土地上，归根于树根边。
新的树皮也看着“陌生”的世界正努力的向外扩，他想看到的不只这些。 树的树枝上有一棵小芽被春雨淋过后也醒了，她感觉这树枝里的冰凉已满足不了她所期望的视野，也许是感冒了，轻颤的树枝上随着微弱地一声“阿嚏——”，一片冒着新绿的小叶子钻了出来，她激动地东瞧瞧，西看看，伸了伸蜷缩的身体泛着新绿出现在这个世界上。 处是喧嚣的城市，这座高耸的建筑有着鲜红的十字架。随即在产房中，产妇在麻醉剂的催使已熟睡，她在睡梦中仿佛感觉她肚子里的小生命已经在蠢蠢欲动了。“哇啊——”响亮的声音即刻想起，产妇嘴角扬起了幸福的微笑，虽然是在睡梦中。 医院远方有个养鸡场，每次都会有小鸡破壳而出，那幼小的鸡身，很卖力很卖力的啄出一个圆形的小环，它稍稍歇息了一下，用坚定的信念轻轻地啄着“笃笃笃——”这啄壳的声音很沉重却谱成了小鸡出生前的前奏，“喀——喀。
”这只在蛋壳里挣扎了许久的鸡终于破壳了，它还未学会走路但在温暖的厂房里，它带着一个甜蜜的梦，闭上了看到世界的眼睛，开始了第一次脱掉蛋壳的睡眠。 悬挂在房梁上的是一个结茧的蝴蝶蛹，她很安静但心里却不平静，她一直在幻想自己能在花间飞舞，却只因前世是虫才会看着嬉戏的蝴蝶发呆。每天当太阳的金光镀上大地时，蝴蝶那特有的翅膀上的花纹仿佛续说着她前生的故事。这只在蝶蛹里的蝴蝶带着幻想扑动她的嫩翅，一点一点的挣脱，“扑扑扑——扑扑扑。”她成功了，在天空划过一条弧线，那是对生命的追求。她的翅膀上泛着一抹幽蓝色的光，那是很煽动人心的蓝，那只蝴蝶带着心中曾经的泡沫幻想飞向远处的花丛，此时的太阳悄无声息的将一束金光给这只新生的蝴蝶镀上了金边，使那人猜不透的蓝光，嵌上了耀眼的金边。
生命是奇特的，给人带来喜悦。我们正一点一点长大，大自然也在一年一年的更换着新的生命，每个生命都有美的象征。在我听来，他们正在努力获取新生，努力地想要往上攀升，那一声声象征着成长的声音，是世上最和谐最美妙的旋律。
聆听童年的声音作文题目改成更好的
【追忆童年】行不行。
《聆听童年的声音》作文
童年是五颜六色的，它有着绚丽的色彩，无邪的笑容，酸甜苦辣的味道。
童年的我们是幼稚的，是天真的，是快乐的，童年是什么样子的呢？我托着腮反复咀嚼着这个问题。想着想着，一幅幅七彩的童年绘图便浮现在我眼前。
那是一个很安静的夜晚，昆虫们的叫声显得格外响亮。
我和嫣并排着走在一条静悄悄的小路上。
风吹过，那些高大挺秀的树“沙沙”地响了起来，它们的身子稍微倾斜了一下，但却未挡住那深蓝的天空和那皎洁的月光。
此时，花儿也睡。噢，你可以想象得出这是一个多么多么宁静的夜晚，而这句话，我只能用轻轻的口吻告诉你。
再瞧一下星空，那点缀着无数颗星星的星空，曾是两个小孩梦中理想的天空。
再往下看，你会发现两个洁白的小点，宛如两片轻纱似的树叶，我又得轻轻地告诉你，那是嫣和我。
咦？她们在说什么？请用心地听：
“一、二、三、四、五……”
“不对不对，你看，又消失了一颗！”
你明白了她们在干什么吗？对呀，她们在数星星。
天上的星星一眨一眨的，引起了她们的好奇。
在童年的时光里聆听和观察是我觉得最惬意的事情。我仔细地听，我听到可星星们轻轻的歌唱，我听到了昆虫们的喃喃细语，我听到了树悄悄地呼唤……
随手摇一摇风铃，我都会用心地聆听，聆听那娓娓动听的声音，“丁冬——丁冬”，像小溪潺潺流动的声音，多么美妙的音符。
我和嫣一边聆听着星星的轻唱的谱曲，一边数着星星，那星星一眨一眨的，是我们明亮的眼睛。
那已是童年的回忆了。我轻轻地闭上眼睛，痴痴地聆听，聆听用童年音符谱的曲，那是我听过最好听的声音。
感谢上帝能给我聆听的能力，让我能静静地，痴痴地聆听来自童年色彩的天籁之音！
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