[提高小学作文之我见]提高小学生习作水平之见 -----------马进 要提高小学生的习作水平，在教学中就必须认真贯彻《小学语文教学大纲》精神，把指导学生积累写作素材作为习作教学的重点工作，引导学生...+阅读

小题1：略小题2： 我为自己代言我，就是我，不是别人。正处青春，我迸发活力。毫不拘束，我彰显个性。梦想路上，我奋力拼搏。我用一颗独一无二的心脏跳动整个世界，我用一双惟一不变的双眼观赏沿途风景。我有梦想，我懂取舍，我用坚定不移地信念，踏平困难，将打击踩在脚下，永不停歇寻找着梦想之路的尽头。我便是我，我为自己代言。

活得洒脱，豪放品格，这是我的追求，羡慕陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”，他投身自然，逃避世俗的心，我懂得。感叹李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他胸有大志，心存天地的感情，我懂得。钦佩苏东坡“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，他老当益壮，“不坠青云之志”的抱国之心，我懂得。当然，吾亦有吾人生观，吾知足，“知足亦常乐”，吾珍惜，“惜时亦惜君”，吾淡泊，“金钱如粪土”，这就是我，我为自己代言。

奋力拼搏，不畏艰险，我也有梦想，喜欢遭受打击，因为把打击踩在脚下，前进才更有动力，喜欢面临困难，因为挑战过后是让人享受不尽的成就感，喜欢坎坷满路，因为有坎坷，你便站不稳，爬着前行，才能历炼更强的身躯。当然，这一切都是为了一个字眼——梦想。因为它的存在，我创造了一个不同的自己，依旧有惰性，但不怕吃苦，依旧会失败，但不甘堕落，依旧爱自由，但会约束自己，这就是我，我为自己代言。

跌倒，有人潮笑。站起，无人鼓掌，我骄傲，骄傲于我奋斗的历程，我自豪，自豪于眼前咫尺的成功，他们嘲笑我跌倒的狼狈，我可怜他们的愚昧无知，他们不解我的追求，我同情他们没有独特的自我。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。讽刺与蔑视中，我依旧昂首挺胸，因为我有梦想，我有追求，我有与他人不同的地方。个性张扬，放荡不羁，心怀梦想，淡雅追求，这就是我，我为自己代言。...

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