[听《中小学作文训练的基本策略》讲座有感]有幸听了江苏省木渎高级中学李建邡副校长的讲座 《中小学作文训练的基本策略》，感受颇多。 李校长在讲座中提到《语文课程标准》关于写作的新主张：明确提出三维的教学目标，要重...+阅读

一个好的氛围，多少会对人有些影响，书卷气重的班，班里同学自然更侧重于学习；欢声笑语的班，班里同学当然就更加的开朗一些。自然也会有些气氛不怎么理想的。

恰同学少年，风华正茂。几分冲动和叛逆自然是我们这些血气方刚的少年缺少不了的。临近考试，副课自然也就被主课们渐渐地所替代了，早读、午休也自然被公式、单词所填充。几天下来，大家都有点累，有点不乐意了。“同学们，我们借用半节体育课讲解一下卷子剩下的几题好不好？”“好”一群无精打采，瘪了气般的声音。“每次说好的半节咋感觉和一节课差不多长？”几个同学悉悉索索的嘲讽。一位男同学坐在椅子上大声发牢骚，看似讲给同桌听，其实就是引起老师注意：“抗议啊，老是不让我们上副课！”接下来，班上就是一片骚动。本以为“起义”成功，老师不知道先骂谁好。姜还是老的辣。枪打出头鸟，老师对着起头的就是一顿批，这下班里可谁也不敢说话了。在紧张的气氛中度过了一节课。后悔当时的冲动，愉快也是一节课，不愉快还是一节课，何必呢。

江湖义气，也是我们追求的。有次谁的饭被打翻了，这下他可傻了眼，没了午饭，下午又困又饿的日子可不好过。有着相同感受的我们二话不说，就东凑西凑，凑了一碗饭，我首当其冲给的最多——中午又可以借机会出去偷偷买东西了。

中学的友谊很单纯，融入一个班也需要时间，偌大个中国遇上也难的。但愿这友谊天长地久。

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