试题答案：

（1）蒸汽时代（1分）、电气时代（1分）、信息时代（1分）

（2）第二次科技革命：电力的广泛应用；汽车、飞机的发明；电话、电报的使用；电影的出现。……第三次科技革命：核能的利用；移动电话、互联网技术的推广应用（或电脑上网查阅资料等）。……（每例1分，各举一例即可）

（3）造成了污染问题（1分）、给交通带来堵塞（1分）

（4）树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识；从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理；做环保小卫士，拒绝使用劣质塑料制品，少用或不用一次性用具等。（2分，言之有理，回答一点即可） 试题解析：试题分析：

（1）这一题考查考生对基础知识中的主干知识的识记能力，只要是基础知识熟练，不难得出答案，即第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，第二次工业革命使人类进入电气时代，第三次科技革命则使人类进入到信息时代。

（2）材料二给提供的观点是科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使世界联系更加紧密，所以可以举出有关这方面的第二次和第三次科技革命的重要发明即可，比如，第二次科技革命：电力的广泛应用；汽车、飞机的发明；电话、电报的使用；电影的出现。第三次科技革命：核能的利用；移动电话、互联网技术的推广应用（或电脑上网查阅资料等）。

（3）图1“英国工业革命时期烟囱林立”体现的是工业革命造成了污染问题；图2“北京街头的汽车长龙”反映的是科技革命带来的交通拥堵的问题。可以看出科技发展在给人类带来方便和快捷的同时，也有不利于人类的一面，即科技的双刃剑。

（4）作为一名中学生，如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献，应该从中学生日常生活和学习的角度去思考，如何减少环境污染和破坏，比如树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识；从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理；做环保小卫士，拒绝使用劣质塑料制品，少用或不用一次性用具等。言之成理即可。...