[爱上制作，体验快乐]事件实录：手工创作活动是把半圆形的彩纸，卷起成圆锥形花瓣组合成花。当我一拿出作品时，幼儿就发出了 哇！ 的感叹声。铭铭也被深深地吸引住了，他认真地看着、听着老师简单的讲解和...+阅读

船舶前进的方式有桨或帆推动，大多都用人工摇桨、动力螺旋桨或是风帆推动船前进，这里我们制作一种像鱼摆尾的仿生桨，用另外的一种方式推动小船模型前进，借此体会仿生学的应用。

准备

泡沫板、铁丝、马口铁片、强力胶、铅笔、钳子、橡筋、锥子

制作过程

1、 用马口铁片剪成长条，折成摇柄支架，并在靠上的中间部位钻两个小孔，使这这个小孔在一条水平线直线上。

2、 把铁丝插进这两个小孔，一端弯折出曲柄，一端弯折出一个弯钩。

3、用强力胶把支架粘合在机械底板上。

4、用另一段铁丝在圆珠笔芯上缠绕几圈后弯折出摇柄，摇柄的一端弯出一个方形框的滑动槽，用图钉穿过摇柄中间的圈，钉在底座上，让曲柄插进滑动槽内。

5、在摇柄的尾部粘上摇动的摆尾桨。

6、在曲柄前的钩上安装橡筋，并把橡筋的另一端套在底座前端固定的螺钉上。

7、在泡沫板上画出船的图样。并用美工刀切成船体。

8、把动力机械底板粘在船体上，一艘仿生小船做成了。

原理

这是一个以橡筋储能为动力的小船，它的前进形式是模仿鱼的摆尾动作推进小船的前进。

这套使船前进的动力机构由橡筋、曲轴、摇柄组成。

当在橡筋固定螺丝上摘下橡筋，并用手摇钻或将铁钉插进橡筋套内绕紧橡筋后，再把橡筋挂上固定螺丝，橡筋就被绞紧而储存了能量。当松开手时，橡筋储存的能量开始释放，橡筋使曲轴在滑动槽内转动，由于曲柄的转动推动滑动槽左右摆动，从而带动摆尾桨左右摆动推进小船前进。这种摆尾桨推进的方式好像鱼在水中游的方式。

以下为关联文档：

科学活动区从科学小制作开始——以科学小制作为例探究钱塘春晓幼儿园钟月明【摘要】班级科学区是为幼儿创设的、可以自由进行实验操作和科学探索的空间。针对大班幼儿，应突出活动的可操作性、趣味性和游戏性，以满足其好奇心和求知...

我的小制作设计意图：本次写话练习是第四组课文后的口语交际：说说我的小制作。第四单元的单元提示这样写到：无论学习和生活，都离不开动手动脑。每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实践...

学校严格控制作业量，为什么学生的学业负担依然没有减办人民满意的教育，达成人民群众期盼受更好教育的愿望，是本届中央领导的奋斗目标。在这样一种时代背景下，我们教育人需要回应政府的鼓舞和期盼，教育是一件非常复杂而艰巨的工程，不...

制作“花伞”活动目标 1．引导幼儿学习运用折、剪、粘贴等方法制作 花伞 ，运用点、线、图案等由中心向四周对称装饰伞面。 2．培养幼儿的动手操作能力，增强幼儿感受美、表现美的能力。 活动准...

安全活动——制作安全标志活动目的： 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。 活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。 活动过程： （一）讲...

小班科学活动《制作泡泡水》反思吹泡泡是每个人童年最美好的回忆，看着五彩缤纷，随风飞扬的泡泡，心情不由变得舒畅起来，而现在的孩子们也对泡泡充满了兴趣，根据小班幼儿对周围事物充满好奇和探索的欲望将幼儿感兴...

制作马作者: 倪陈樱娜名称美工 制作马主题在农场里设计者：倪陈樱娜教材分析：主题《在农场里》中孩子们对家禽家畜都有了一定认识，小马以其快跑的飒爽英姿赢得了孩子们的喜爱。本次活...

制作蹦蹦床今天我们要做的木工是蹦蹦床，一听到这个消息，你高兴而地活蹦乱跳。你说你觉得蹦蹦床是游乐场里最好玩的玩具了。每次妈妈带你去玩蹦蹦床，你都会非常高兴都非常开心。于是趁着这...

《制作蛋糕》小班泥塑区活动教案：《制作蛋糕》 宜昌市兴山县 黄粮幼儿园 张洪 活动目标： 1、引导幼儿用面粉泥通过捏、搓、揉、压等方法，制作出蛋糕的不同形态。 2、引导幼儿学会整体布局蛋...