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为一组图形制作特征标记

09月15日 编辑 39baobao.com

活动目标:

1、学习为一组图形制作两个特征标记。

2、复习4的组成。

活动准备:

教具:图形卡,特征标记。

具:操作卡,记录单若干。

活动过程:

集体活动。

出示图形卡。“图上有什么 ?都是什么样的图形?”(说出每个图形的三个特征。)“它们有没有相同的地方?”(说出两个共同特征)“谁会用标记来表示它们?应该用几个标记来表示?”(请幼儿选标记)“这些标记表示什么意思?

小组活动。

第一组:制作特征标记“这一组的活动和我们刚才的活动是一样的,先看卡片上都有什么样的图形,它们哪些地方相同,应该做几个标记来表示,做好了说说卡片上都是什么图形,你做了什么标记。

第二组:撕贴格子。

请一位幼儿介绍玩法。

第三组:穿木珠。

“这组活动叫什么名字?”“我们先干什么再干什么?最后干什么?

活动评价。

对每一组图形制作特征标记的活动情况予以评价。

教后感:通过我上课的讲解和示范做题目,孩子在操作的时候比较轻松,正确率也比较高,但有少部分孩子在制作特征标志的时候会漏圈

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