[爱上制作，体验快乐]事件实录：手工创作活动是把半圆形的彩纸，卷起成圆锥形花瓣组合成花。当我一拿出作品时，幼儿就发出了 哇！ 的感叹声。铭铭也被深深地吸引住了，他认真地看着、听着老师简单的讲解和...+阅读

亲爱的小朋友们，这款逼真的冰淇淋笔筒就像不小心砸在桌子上一样，把蛋筒部分拿去，里面就可以用来放我们的笔了。现在就和小编姐姐一起来制作吧！

你需要准备好：

餐巾纸

白卡纸一张

八开瓦楞纸一张(或包装箱)

圆形塑料瓶

透明胶带

乳胶

剪刀

毛刷

做法：

1.截取圆形塑料瓶底部（高约4里面）待用。

2.将截取好的瓶底放在八开瓦楞纸中央粘牢，再用报纸卷成条状，围绕、并粘贴在瓶底外壁周围。

3.用八条宽6厘米的报纸制作巧克力棒。将纸对折，扭折成回纹线条状固定在“冰淇淋”上。

4.将餐巾纸沾上乳胶，贴补每一个边缝和空隙，再在瓶底也粘几坨，塑造出砸烂的冰淇淋的形状。

5.粘贴好餐巾纸、塑造修剪完成后待干。继续制作下个部分。

6.甜筒制作：

a.握住卡纸（或旧海报）的一个角，向里卷成圆锥体，粘牢。（提示：圆锥大小以能否塞进冰激淋为准）

b.把圆锥体的边口剪平，剪到最合适为止。

c.在做好的甜筒上刷乳胶，再逐层粘贴餐巾纸。（补充： 薄餐巾纸四层、厚纸三层即可。）

6.上色：

a .巧克力棒可涂成深浅两种咖啡色。要涂满颜色。

b.圆筒外面部分可涂上的橘黄色，里面涂上白色。色干后用水彩笔画上格子纹即可。

c.选择好冰激凌不同口味的颜色，在冰激凌上涂抹。（提示：每部分都要干了之后，修整好形状，再涂色。）

以下为关联文档：

科学活动区从科学小制作开始——以科学小制作为例探究钱塘春晓幼儿园钟月明【摘要】班级科学区是为幼儿创设的、可以自由进行实验操作和科学探索的空间。针对大班幼儿，应突出活动的可操作性、趣味性和游戏性，以满足其好奇心和求知...

我的小制作设计意图：本次写话练习是第四组课文后的口语交际：说说我的小制作。第四单元的单元提示这样写到：无论学习和生活，都离不开动手动脑。每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实践...

学校严格控制作业量，为什么学生的学业负担依然没有减办人民满意的教育，达成人民群众期盼受更好教育的愿望，是本届中央领导的奋斗目标。在这样一种时代背景下，我们教育人需要回应政府的鼓舞和期盼，教育是一件非常复杂而艰巨的工程，不...

制作“花伞”活动目标 1．引导幼儿学习运用折、剪、粘贴等方法制作 花伞 ，运用点、线、图案等由中心向四周对称装饰伞面。 2．培养幼儿的动手操作能力，增强幼儿感受美、表现美的能力。 活动准...

安全活动——制作安全标志活动目的： 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。 活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。 活动过程： （一）讲...

小班科学活动《制作泡泡水》反思吹泡泡是每个人童年最美好的回忆，看着五彩缤纷，随风飞扬的泡泡，心情不由变得舒畅起来，而现在的孩子们也对泡泡充满了兴趣，根据小班幼儿对周围事物充满好奇和探索的欲望将幼儿感兴...

制作马作者: 倪陈樱娜名称美工 制作马主题在农场里设计者：倪陈樱娜教材分析：主题《在农场里》中孩子们对家禽家畜都有了一定认识，小马以其快跑的飒爽英姿赢得了孩子们的喜爱。本次活...

制作蹦蹦床今天我们要做的木工是蹦蹦床，一听到这个消息，你高兴而地活蹦乱跳。你说你觉得蹦蹦床是游乐场里最好玩的玩具了。每次妈妈带你去玩蹦蹦床，你都会非常高兴都非常开心。于是趁着这...

《制作蛋糕》小班泥塑区活动教案：《制作蛋糕》 宜昌市兴山县 黄粮幼儿园 张洪 活动目标： 1、引导幼儿用面粉泥通过捏、搓、揉、压等方法，制作出蛋糕的不同形态。 2、引导幼儿学会整体布局蛋...