[六年级英语小故事动物医院护士]Who is it ? A kangaroo nurse. She works all day. What is the nurse doing? She is giving a shot to the giraffe who has a hurt neck. She is putting an ice pack on...+阅读
设计意图：
动物是孩子们最喜欢，最感兴趣的。在幼儿园中，孩子们常常会谈论“我最喜欢的小金鱼，它在水里游来游去真可爱。”“我最喜欢小黄狗，汪汪汪，爱吃骨头能看门。”“妈妈给我买了一只小花猫，很漂亮……”。《指南》指出：幼儿园应从孩子的兴趣出发，根据孩子的经验和年龄特点，选择活动的内容。因此在《动物》主题中，我们尝试用说唱的这一新颖的方式，引导幼儿根据动物的特征进行谜语创编，帮助幼儿感受动物的主要特征。
活动目标：
1、初步尝试说唱的音乐形式，感受说唱的节奏和速度。
2、根据自己的生活经验，创编歌词，大胆的进行表现。
3、乐于表达，勇于挑战，体验说唱活动的快乐。
活动准备：
1、ppt课件
2、节奏音乐
3、动物棒偶
活动过程：
一、倾听音乐，感受音乐的节奏与速度。
1、第一遍倾听。
今天老师带来了一段音乐，请你仔细听听，和以前听过的音乐有什么不同？你有什么感觉？
2、倾听第二段音乐。
和第一段有什么不同？
二、用身体动作表现音乐。
请你用自己的身体动作来表现？
三、用说唱的方式打招呼。
教师用说唱的方式和幼儿打招呼。
幼儿用说唱的方式和教师打招呼。
四、欣赏动物猜谜会。
出示图片（小白兔的部分特征）
1、教师用说唱的方式出示谜面。
今天森林里要举办一个猜谜会，今天的猜谜会有些特别，请你仔细听一听，特别在哪里？
猜一猜是谁来参加猜谜会？
2、出示图谱，引导幼儿感受猜谜的格式。
3、揭示谜底，引导幼儿用说唱的方式回答。
五、根据自己的经验创编歌词，进行表演。
还有哪些小动物也来参加猜谜会呢？都在这个袋子里，请每一组选择一个喜欢的小动物，来编一个谜语，让其他小朋友来猜一猜。
1、分组进行创编，提出要求：
（1）4个小朋友一组
（2）根据特征创编，歌词统一。
（3）用说唱的方式出示谜面，并跟的上节奏。
2、分组进行表演，选择不同的速度挑战。
（1）播放三段不同节奏的音乐，让幼儿倾听，有什么不一样。
完成第一段音乐达到高手的称号。
完成第二段音乐达到大师的称号。
完成第三段音乐达到歌王的称号。
（2）请各组自己选择，挑战不同的难度。
六、用说唱的方式说再见。
以下为关联文档：
刀刀狗经典语句大全人也许只是表情动物1光着身子学走路总是不自然的 2就这样被你驯服 3一条狗其实不孤单想一条狗才会孤单 4上帝,肋骨,我的夏娃 5面对寂寞你就是寂寞 6我不是在无所事事我是在消化 7枕着打印机睡...
关于动物搞笑语句人家是靠胸脯吃饭长颈鹿嫁给了猴子，一年后长颈鹿提出离婚：我再也不要过这种上蹿下跳的日子了！猴子大怒：离就离！谁见过亲个嘴还得爬树的！ 猎人猎熊，未果，为活命，顺从熊，被熊辱。次日，为雪耻挟更利器再猎，...
二年级英语小故事海里有什么动物There are all kinds of animals in the sea. Look! They are ing. This is an octopus. The octopus is spraying ink. This is a shark. The shark has sharp teeth. This...
会猜谜语的公主从前有一个老头，他有三个儿子，小的是个傻瓜。那时的国王有个女儿，女儿对国王说。 “爸爸，你让别人出谜语叫我猜，我猜对了你就杀了他，猜不对我就嫁给他。” 国王立刻发出布告，来了很...
大班歌曲创编演唱《动物猜谜歌》大班歌曲创编演唱《动物猜谜歌》 活动目标： 一、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 二、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 三、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的...
最拽逃课的经典语录今天我去动物园看猴最体面的理由：我长得太帅，外班女生上课时总看我。 最实事求是的理由：教授太难看，影响我的视力。 最拍马屁的理由：女老师们太漂亮了，总让我魂不守舍。 最无耻的理由：我同桌不陪我聊...
动物猜谜歌反思本次活动是中班的一节音乐活动，我将活动的目标定位在1.学习用问答对唱的方式演唱歌曲。2.尝试用| | |的节奏仿编谜语，体验说唱节奏的快乐。在《指南》中，针对中班幼儿音乐领域...
有趣的猜谜编谜游戏今天下雨，天气寒冷，因此决定和孩子们玩 猜谜编谜 的游戏。为了激发孩子的兴趣，我首先请孩子们进行了猜谜比赛，将孩子们分成了六组，进行猜谜比赛，最后根据比赛结果评选出最佳猜谜小...
