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活动措施：★教师阅读。

1、成立青年教师读书会。30周岁以下教师每月至少阅读一本书，并撰写读书体会；30到40周岁的教师两个月至少一本书，并撰写读书体会；40周岁以上教师不做数量上的要求，由教师自己作主。（其中至少一本教育教学专著）

2、教师读书沙龙活动。教师相互之间推荐阅读书籍，畅谈读书心得。

★学生阅读

1、成立班级图书角。班级图书角为学生的课外阅读提供了方便，每个孩子从家里带几本书到学校，分享这份宝贵的资源。班级图书角的数量要求至少达到100本，有专人负责管理，图书目录上交教导室。

2、开放学校图书室。学校图书室资源丰富，三至六年级两周向图书室借书一次，由学校统一安排；一二年级每月至少向图书室借书一次，让沉睡的图书室动起来。

3、定期推荐阅读书目。各年级语文教研组充分了解学生的特点和需要，定期向学生推荐适合他们的书籍；学校晨曦广播站每周为全校学生推荐一本好书。

4、开设 读书会 。一二年级每周一节短课，三四年级每周两节短课，提供孩子们课外阅读和阅读分享。

5、每班至少一次公开的课外阅读引领课，让孩子们和老师一起走向经典，亲近名人。

6、为保证孩子充分的阅读时间，每天早上7：55分前为晨读，进入教室的学生只做一件事 课外阅读，谁先上学谁先开始晨读。

7、继续推进 一分钟铃声经典阅读 ，利用上课铃声时间诵读儿歌、古诗、《三字经》等，有各年级语文组统一安排。

★家长阅读：

1、利用家长会、家长开放日、校训通、学生转达等多种渠道，给家长阅读宣传，让家长开始阅读。

2、根据各班情况，提倡家长写亲子阅读心得，家长 阅读分享 可以在家长会上，可以在学校网站上发表，可以拿到班级中为孩子们阅读等等。

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