[续编故事:差一点儿]小班续编故事：差一点儿 活动目标： 1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。 2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述...+阅读

自从黑蚂蚁进了书本后，字都互相串串门、跳跳舞，组成了一个又一个全新的故事。

今天，小姑娘无意中翻了翻这本书，突然，她惊讶的发现，这本书的内容完全变了样！小姑娘快乐的读着，书本的内容《海的女儿》结局也从悲伤变成了欢喜：那个骗王子的坏女郎，被上帝变成了一头猪，把王子吓昏了过去。小公主再次用自己美丽的长发把王子救了回来。上帝被这份真诚的爱意所感动，不仅恢复了小公主的声音和头发，还让王子看清了自己的救命恩人到底是谁。从此以后，小公主与王子便过上了快乐、幸福的生活！

小姑娘看到这里高兴极了，因为黑蚂蚁的驻入，不但使书本故事变喜庆了，而且小姑娘后来还发现：这本书的内容天天都在变，再没有重复的故事。小姑娘再也不用花钱到书店去买书看了。

看，这些可都是黑蚂蚁的功劳呀！

以下为关联文档：

童话续编让父母感悟童心美丽的鲤鱼湖遭受了癞皮蛇的祸害，小鲤鱼泡泡被迫游出凄凉的家乡，寻找龙的力量。他先后结识了胆小的双面龟、傲气的阿酷、娇柔的小美美……在曲折的历程中，他们建立了真挚的情谊...

有关读书的经典名言读书本意在元元1.读书有三到：谓心到，眼到，口到。——(明朝)朱熹 译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。 2.知之为知之，不知为不知，是知也。——《...

大班语言《猫医生过河》故事续编《猫医生过河》故事续编 ——大班语言教育活动 班级：大 （三）班 教师： 人数： 日期： 一、 设计意图 根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》这一...

续编故事《喝水的故事》课后反思我们大班年级组本次开课的内容是《喝水的故事》同课异构。在开课前我们进行了充分的研讨，挖掘可 异 之处，分别从设计环节、教学策略、教具等方面进行了不同的演绎。而我采用的...

书本里的小蚂蚁续写350自从黑蚂蚁进了书本后，字都互相串串门、跳跳舞，组成了一个又一个全新的故事。 今天，小姑娘无意中翻了翻这本书，突然，她惊讶的发现，这本书的内容完全变了样！小姑娘快乐的读着，书本的...

中班上动物的尾巴语言故事怎样续编设计思路： 本活动取材于4~5岁《学习活动》，《在动物园里》的主题中“大家不一样”的一个点——尾巴。第一个环节以动物尾巴的外形作为切入点，通过猜一猜的过程让幼儿能更好的辨...

有关书本文具盒的童话故事您好，很荣幸为您解答疑惑！您可以简略参考套用事件！望采纳！ 从前，有三个好朋友：铅笔、橡皮和转笔刀。因为它们配合得很好，它们的小主人也常常受到老师的表扬。 可是有一天，他们三人大...

续编故事在公园里小鸭子迷路了他们伤心地哭着小鸭子很怕怕，它们从小就看过猫和老鼠，猫猫爱喝鸭汤，吓死了，可是有没有地方可以躲藏，两只小鸭子，战战兢兢的和猫大哥打招呼，猫猫也看出了小鸭子的恐惧，舔着鼻子笑着说：嗨，不用害怕，都什...

幼儿小猫的故事请续编写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 有一个主人家养了一...