[中班教育随笔我和孩子的故事]我和孩子的故事?当我在写下这个题目时，我的心头不禁涌动着一股温情，一阵甜蜜，一种快乐。我的眼前出现了一张张洋溢着欢乐和天真的笑脸，我和孩子共同度过的每一天，此时此刻都是那...+阅读
师：嗨！小朋友们好。今天老师给小朋友们请来了一些好朋友，你们想知道他们是谁吗？
幼：想。
师：那我带你们去看看吧。
幼儿跟着老师来到事先准备好的熊娃娃玩具跟前，教师掀开窗帘。幼儿看到感到非常吃惊。
幼：真好玩！有三只熊耶！
幼：你看他们有大的，还有小的。
幼：他们是一家人吗？
幼：还有三只碗呢。
幼：还有三只小床呢。
幼：还有三把椅子呢。
幼：它们都是有大有小的。
师：小朋友你们觉得好玩吗？
幼：好玩。
师：他们都有谁呀？
幼：有三只熊。
师：对了。今天呀我们就看一本书，书的名字就叫《三只熊》教师拿出书，引导幼儿看封面上的三个字，领着孩子念两遍书名。
幼儿跟着教师念书名。
师：这本书的名字就叫？
幼：三只熊
师：我们来看看书里边讲了什么故事？请小朋友随着教师的手一页一页的翻看。
师翻看一页后，稍微停顿一会儿，在接着翻下一页。就这样把整本书看完。看完后，请幼儿说一说所看到的内容。
幼：我看到了小熊一家住在森林里。
幼；我看到小熊的爸爸和妈妈。
幼：我看到了小熊一家在吃饭。
幼：我看到了一个小女孩。
幼：我看到了椅子。
幼：我看到了床。
幼：小熊哭了。
幼：我看到了熊爸爸和熊妈妈在床边。
师：小朋友看的非常认真，你知道在你们看书的时候，老师是怎么翻给你们看的吗？
幼：一页一页的翻的。
师：对了，以后我们小朋友看书的时候也要像老师这样一页一页的翻看。
幼：老师，我们知道了。
师：刚才呀，是老师翻书小朋友们看的，小朋友看了一次都知道了书里的好多东西。下面呀，有老师讲给小朋友们听这个故事。
教师一边一页一页的翻，一边用手指着画面中文字讲故事。
幼儿在一旁倾听着。
师：好了听完了故事，哪个小朋友说一说，故事里边都有谁？
幼：有熊爸爸、熊妈妈和小熊。
幼：老师，还有一个小女孩。
师：表扬这个小朋友，听的真仔细，对了还有一个小女孩。小女孩干了些什么？
幼：小女孩来到小熊家喝了小熊的粥。
幼：把小熊的椅子给坐坏了。
幼：还躺在小熊的床上睡着了。
师：那小女孩为什么都选小熊的呢？
幼：爸爸的粥太烫，妈妈的又太凉了。
爸爸的椅子太硬了，妈妈的又太软了。
爸爸的床太高了，妈妈的又太矮了。
师：这个小女孩是小想邀请来的吗？
幼：不是。
师：那小女孩怎么会到小熊家呢？
幼：小熊一家出去了，小女孩来的。
师：那小熊一家为什么会出去呢？
幼：因为妈妈做的粥太烫了。
师：小熊一家回来的时候觉得怎样？发现了什么？
幼：感到吃惊。
师：为什么？
幼：因为他们的粥被人动过，椅子被人坐过，床也被人动了。
师：最后小女孩怎样了。
幼：走了。
幼：被小熊一家吓跑了。
师：下面我们就请小朋友们来，一页一页的把这个故事讲一讲吧。
幼：1页有三只熊，熊爸爸，熊妈妈和小熊。他们住在森林的小屋里。爸爸长得高，妈妈中等个，小熊最小。
幼：2妈妈做了粥，特别的烫，爸爸说： 我们出去散步吧，回来粥就凉了。
幼：3页小熊一家出去散步，一个小女孩来了。
幼：4页小女孩看见粥 就尝了尝，先尝了爸爸的粥，感觉太烫了，又尝妈妈的粥又太凉了，喝着小熊的正好就喝完了。
幼：5页喝完粥小女孩就做到了椅子上，开始坐爸爸的，觉得爸爸的太硬了，又坐妈妈的，又太软了。
幼：6最后坐小熊的，觉得很舒服，结果小熊的椅子给坐坏了。
幼；7页小女孩到了卧室，躺在床上，爸爸的床太高了，妈妈的又太矮了。
幼：8页在小熊的床上睡着了。
幼：9页小熊一家回到家大吃一惊，爸爸说：谁喝了我的粥？妈妈说：谁喝了我的粥？
幼：11页小熊看到自己的粥都被喝完了很伤心。
幼：12页爸爸来到房间看到椅子被人动了。
幼：13页妈妈也看到自己的椅子被人坐了。小熊发现自己的椅子被人坐坏了。
幼：14页爸爸妈妈看到自己的床有人睡过。
幼：15页小熊看到自己的床上有个小女孩睡着了，就喊爸爸妈妈来看。小女孩醒了，非常害怕。
幼：16页小女孩跑了，小熊一家再也没有见过小女孩。
师：小朋友讲的非常好了，下面完整的随图听一遍故事。
幼儿倾听。
师：下面我们就用老师准备的小玩意表演故事吧。
幼选择角色及玩具进行表演。结束活动。
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