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丹顶鹤的故事

10月21日 编辑 39baobao.com

[故事欣赏案例:丹顶鹤的故事]活动目标:1.通过故事和歌曲欣赏,感受人与动物之间的真情。2.能用语言、表情、动作等表达、表现对故事和歌曲的感受。活动准备:有关介绍丹顶鹤的课件;有歌曲《一个真实的故事》...+阅读

活动目标:1.通过故事和歌曲欣赏,感受人与动物之间的真情。2.能用语言、表情、动作等表达、表现对故事和歌曲的感受。活动准备:有关介绍丹顶鹤的课件;有歌曲《一个真实的故事》的FLASH

活动过程:

(一)观看介绍丹顶鹤的课件

1.放抒情优美的音乐,教师带幼儿坐下,并同客人老师问好。

2.观看几张丹顶鹤的照片,让幼儿说说丹顶鹤。

3.欣赏介绍丹顶鹤的课件,边听老师介绍。

欣赏后提问:你们喜欢丹顶鹤吗?为什么?

教师小结:老师和小朋友一样,也很喜欢丹顶鹤。丹顶鹤有一身洁白的羽毛

,而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤或是仙鹤。它的腿长,脖子长,嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。

(二)讲述《一个真实的故事》,感受绢子与丹顶鹤间的真情。

师:刚才,我们小朋友看到了丹顶鹤的美丽高雅,现在老师要一个真实的故事,故事里的女孩叫徐秀娟,娟子姐姐从小喜欢丹顶鹤,跟随父亲养鹤。大学毕业后,绢子姐姐来到家乡江苏盐城丹顶鹤的自然保护区工作,帮助那里的工作人员.smtxjs.进行人工孵化丹顶鹤的工作。可是,在一个风雨交加的黑夜,娟子姐姐为了救一只受伤落水的丹顶鹤,不幸滑进了沼泽地。那一年,她年仅24岁,她是为了人类的环保事业献出了年轻的生命。

提问:这个故事讲了一件什么事情?(要求幼儿用简短的话说说这个故

(三)欣赏歌曲

1师:为了纪念绢子姐姐,有一位作曲家叔叔写了一首歌曲,名字就叫《一个真实的故事》,我们一起来听听。

2欣赏歌曲《一个真实的故事》的FLASH

(1)提问:听了这首歌曲

,你的心情怎么样?是什么事情让你觉得很难过、很感动?

(2)幼儿交流感受。

(3)再欣赏一遍。

提问:沼泽地到底是个什么地方?一边是沼泽地,一边是美丽的丹顶鹤,假如你是绢子姐姐,你会去救吗?为什么?

(四)延伸活动:

1.讨论 想什么办法既可以救起丹顶鹤,又能保护自己?

2.再次交流有关丹顶鹤的知识。

附:歌曲《一个真实的故事》

旁白:有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤,在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方,可是有一天,她为救那只受伤的丹顶鹤,滑进了沼泽地,就再也没有上来。

歌词:走过那条小河,你可曾听说有一位女孩她曾经来过。走过那片芦苇坡,你可曾听说,有一位女孩,她留下一首歌。为何片片白云悄悄落泪

,为何阵阵风儿为她诉说,喔~啊~还有一群丹顶鹤,轻轻地轻轻地飞过。 走过那条小河,你可曾听说,有一位女孩她曾经来过。走过那片芦苇坡,你可曾听说,有一位女孩,她再也没来过?只有片片白云为她落泪,只有阵阵风儿为她诉说,喔~啊~还有一群丹顶鹤,轻轻地轻轻地飞过。只有片片白云为她落泪,只有阵阵风儿为她诉说喔~啊~还有一群丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过。啊~~~~啊~~~

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