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高考复读历史复习

02月09日 编辑 39baobao.com

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一、阐释教材,着重加强揭示历史的阶段性特征,构建历史知识结构和知识体系的教学:第一,“点”及面,构筑章节的历史知识结构体系。第二,单元复习,揭示历史的阶段特征,构建单元知识结构体系。第三,以纵横联系法构筑立体的知识框架结构体系。

二、钻研《大纲》和《考纲》,挖掘教材中的隐性知识,加强对抽象知识理解的教学:第一,论从史出,透析理论原理。第二,对比分析,揭示共性和规律。

三、讲、练、评相结合,巩固知识、培养能力:第一,精讲知识重点,以能力培养带动知识的复习巩固。第二,精编练习,适量训练,提高解题能力。第三,及时“评”讲,启发提高。

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