[传话筒悄悄话的故事]开始部分：师幼一起做律动《智慧树》。请各位智慧宝宝坐好，听一段音乐《斗牛士》师：“好听吗？”“你是怎么听到的？”“那么你用眼睛看到了吗，用手摸到了吗？”“声音是怎么传到我们的...+阅读

作为一名幼儿园教师，我们都渴望与每一位孩子拉近心的距离。可很多时候，由于各方面条件的限制，我们发现了孩子的闪光处，却来不及及时肯定他；该表达老师希望他进步的方面时，却找不到合适的机会。

通过自己的实践，我发现 15秒的悄悄话 是一种很有效的方法。 孩子在午睡入眠前的一段时间，身心处于安静放松的状态。这时孩子能够很好地倾听老师对他讲的话。 悄悄话 的内容有两种 肯定孩子的表现 ， 表达对孩子的期待 。孩子安静的躺在床上后，教师依次走到每位孩子的床边，告诉他 老师有句悄悄话想和你说 。然后用大约10秒的时间夸夸他表现好的地方，鼓励他继续加油，再用大约5秒钟的时间表达老师希望他提升的地方，并且让他知道老师相信他一定能做到。

我们班上的小宇原来吃东西的时候注意力非常不集中，后来我用了这个方法，走到他床边对他说 小宇，你看着老师，老师有句悄悄话想和你说，你上课的时候举手很积极，真是我们班的好榜样。你知道吗？其实老师一直觉得你在吃东西方面一定也可以成为我们班的好榜样，你说对不对 ，小宇坚定地点了点头。后来一旦他吃东注意力不集中，我就微笑着对他说： 还记得那天的悄悄话吗？老师相信你一定可以做到的。 一段时间后，我欣喜地发现，小宇在吃东西方面的表现真的也成了我们班的好榜样！

这短短的15秒不仅让孩子们得到了肯定与期待，睡得更香更甜，也让我感觉我与的他们的心贴得跟近了。

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