[与您分享育儿经验——中班家长来稿]蜜桃班 汪张延妈妈 宝贝上托班之前爷爷奶奶带的时间多，由于他们过于溺爱，因此养成了一此不良习惯，如吃饭一定要喂、偏食、不会穿衣服、一不顺心就大哭大闹不罢休、对学习不感兴...+阅读
对于难以集中注意力的孩子，如何训练能提高呢？明月星教育建议：
(1)圈字游戏。家长可随意写下有很多数字的数字表，然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉字，如：圈出所有的“的”字。
(2)多米诺骨牌。大约有七成“难以集中注意力”的孩子，通过这个骨牌堆放的游戏，其耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能将单一的动作坚持多久的一个训练，无论对心神的专一、心神集中的持续时间，都是一个极好的练习。而把几百块骨牌瞬间推倒的快感，也能促使孩子对训练的“单调”产生耐受性—是的，只要最终有快乐和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。
(3)韵律操。对特别好动的孩子而言，学会较复杂的韵律操可以带来成就感，也可以解决其心神浮躁的问题。对于好动的孩子，让他三天之内学会一套韵律操，会使他的注意力和接受能力成倍上升。
中班育儿心得怎么写3篇
幼儿园中班育儿心得： 老师分好了饭，小朋友要吃饭了。今天采取了“现场播报”的方法：“小杰张开了大嘴巴把勺子里的饭全部送到了嘴巴”“帅帅马上就要吃完了”“小鱼儿开始大口吃菜了”突然听到小付说话，也立马现场播报：“我听到了小付的声音”，小付立刻就静悄悄地吃饭，整个进餐过程幼儿都保持安静的进餐。吃完孩子们都把餐盘送回原位并且把椅子摆回，小雨来到我的跟前很高兴地说：“老师我把饭全吃完了！”我及时给予鼓励：“你真棒！将来一定能长的又高又大，来老师抱抱。”说完我抱起她，她在我怀里笑了。 幼儿良好的饮食习惯，大多是自幼逐渐培养的。我班幼儿的进餐习惯一直不好，不是坐在小椅子上歪歪扭扭的坐着，交头接耳的聊天，东张西望磨磨蹭蹭的就是不想吃，造成的后果是幼儿吃不好，粮食浪费严重卫生也很难清扫。
这个问题困扰了我们很久，突然想到用“现场播报”的方式来激励幼儿是否效果能好些？于是采取了这个方法，没想到效果特别明显，每位幼儿都想争当第一，所以进餐过程变了，不再撒饭也不再聊天。不过幼儿进餐的环境应该是安静的，在孩子逐渐变好的饮食习惯我们会把这个方法改善。...
3一6岁幼儿教育
幼儿任性，归结起来，不外乎以下几个原因： ·父母过分娇宠、纵容的结果。现代家庭都是独生子女，父母对孩子呵护倍至，对孩子的要求诚惶诚恐。无节制、无原则地对孩子有求必应，生怕照顾不周让孩子受一点点委屈，孩子自然会得寸进尺。 ·隔代喂养。这很常见，也极具中国特色。祖辈不仅溺爱孙子，也不敢严加管教。现在尽管许多年轻的爸妈都已经意识到其中的弊端，但由于双方都得上班，又信不过小保姆，因此只能把隔代喂养进行到底。上述的朗朗就是一个典型的例子。小恒很调皮，经常有些磕磕碰碰的事情发生。每当这时，奶奶就会紧张地抱怨爷爷没把小孙子看紧点，摔着了不好向儿子儿媳交代。 ·父母缺乏耐心。孩子一不听话，爸妈开始还坚持原则，可当孩子继续为所欲为时，爸妈觉得烦，认为“反正教了他也不会听”、“孩子还小，不懂事，等他大了自然就会好的”，而不再坚持。
这些父母其实不知道，幼儿的自制力还没有觉醒，他们大多都希望照着自己的意思去做，因此父母必须坚持原则。一个“种瓜得瓜，种豆得豆”的基本道理很简单：假如在孩子尚小的时候不尽教导的责任而是一味妥协，就不要期待孩子将来自动会“变”好。 ·幼儿自制能力差，易冲动，思维带有片面性及刻板性，因此容易任意所为。父母不了解孩子的心理，不问原由地用训斥、打骂等方式回应孩子的一切“不合理要求”，从而导致幼儿产生逆反心理，以执拗来对抗父母的粗暴，因而助长幼儿的任性行为。 与任性宝宝过招 要想知道如何跟任性幼儿相处，首先要对幼儿心理的发育有所了解。幼教专家指出，孩子性格的形成是分阶段的，2-4岁的幼儿正好处在性格的萌芽期，也是孩子的“第一反抗期”。
这时期的孩子不像以往那么听话了，会经常和大人“闹独立”，力图摆脱大人的约束，爱说挢约豪磾而不要大人帮忙。他们对一切事物都想亲历亲为、弄个明白。但是，由于幼儿还不具备自我约束的能力，因此这种亲历亲为的心理通常会在不合适的情况下表露出来，家长如果断然拒绝，反而会刺激孩子的任性行为。处在性格萌芽期的孩子对事物的领受能力特别快，因此这期间对其进行正确的教导往往会收到事半功倍的效果。美国小儿科医生史比尔甚至主张，孩子一生下来，父母就应该对其进行有目的的引导和教育。他说：“如果你从孩子出生后第二天才开始管教的话，你就晚了一天。”下面的几点建议，或许能给爸妈们一些帮助： ·明确告诉宝宝该做什么。一个幼儿园教师讲了这么一件事：她家隔壁有个两岁的小朋友，每天只要醒着，定要大人带他到楼下的花园里滑滑梯或荡秋千。
他家住九楼，没有电梯，有时妈妈抱着他刚买好菜回到家里，他马上就嚷着要去滑滑梯了。妈妈说太累了，不去了行不行，他就摇着头叫嚷得更加厉害。每当这时，妈妈总是会拖着疲惫的脚步带着他再次下楼。有一次，这个老师对这位年轻妈妈说，下次他再闹的时候，不要问他“行不行”，明确告诉他，妈妈很累，睡醒午觉后再去。这样有利于提高孩子的是非辨别能力，减少任性行为的发生。这一招果然灵。从此，这个妈妈对宝宝说话尽量使用“很晚了，该睡觉了”、“天凉了，要多穿一件衣服”这样表示明确意思的话，而不使用“宝宝乖，睡觉好不好”等让孩子选择的话。 ·转移注意力。幼儿的注意力一般比较分散，对同一事物的兴趣持续的时间不长，很快会被其他的新鲜事物所吸引。
因此，爸爸妈妈如果能抓住宝宝的这一心理特点，转移宝宝的注意力，就能够救自己脱离困境。反之，你越是不答应，他就会闹得越凶。例如，杰仔的妈妈有一次在打手机的时候被杰仔看见了，杰仔非要拿来玩不可。妈妈说小孩子不许动大人的东西，杰仔就急得直跺脚。这时，爸爸对杰仔说：“宝贝，我们一起打电话给奶奶吧，奶奶想杰仔了。”杰仔马上停止了哭闹，跑去和爸爸玩了。？冷处理。当孩子因自己的要求得不到满足而使性子时，爸爸妈妈可以采取不予理睬的态度，让孩子自讨没趣。当孩子做出让步之后，爸爸妈妈就可以向孩子解释为什么不能这么做的原因，让孩子明白他的不合理要求是不会被爸爸妈妈接受的。 爱心提示 美国儿童发展心理学家杜布森博士指出，父母在管教任性宝宝的时候，一定要尊重他们，态度要温柔，用他们听得懂的语言告诉他们为什么不可以这样。
爸爸妈妈一定要明白，两岁的小宝宝绝不是故意要让爸爸妈妈生气的。处于性格萌芽期的孩子常有的独立倾向，容易被大人认为不听话。其实父母们没有意识到，这正是孩子独立性个性发展的重要标志，是一种正常的心理发展现象。父母如果横加指责和打骂，孩子虽然可能暂时听话，但其自尊心和自信心会大大受挫。不要以为孩子小就可以不尊重他。孩子往往可能从大人的神态和语态中检测大人是否喜欢他，对他是责骂亦或是鼓励。成功的父母能够从孩子的角度来看问题，设身处地地体会孩子的想法和感受。为人父母之道，关键在于解读孩子行为背后的含义，用正确的办法化解孩子的任性行为。 体罚的原则 你的宝宝是否任性难以管教？你是否对如何教好他感到江郎才尽了？你是否想打他板子？幼教专家的...
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