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蜜桃班 汪张延妈妈 宝贝上托班之前爷爷奶奶带的时间多，由于他们过于溺爱，因此养成了一此不良习惯，如吃饭一定要喂、偏食、不会穿衣服、一不顺心就大哭大闹不罢休、对学习不感兴趣等。

其实孩子在三岁左右，就要在这些方面留意了，不然等真正定了型，改变就会非常的难。我为了改变孩子的这些不良习惯，花了很多的功夫，也算取得了一定的效果，现在这具体谈谈,与大家交流。

一、在孩子面前竖立威信

做家长如果对孩子说出的话，孩子根本不当一回事，那么对孩子的教育就无从谈起了。因此，做家长的首先要做到言出必行，只有对自己的话负责，才能教育孩子对自己的话负责。因此，我从不为图孩子不哭，就轻易作出承诺。但只要对孩子做出了承诺,就一定会做到，有时候孩子忘了，我也会主动提醒她我们要做什么了。比如，我带她钢琴老师那弹琴，她说弹完琴妈妈帮我买一件小玩具，我告诉她弹得好就给你买，等她弹完琴后，她就去玩了早已忘了，我则会主动说： 宝贝刚才琴弹得很棒，妈妈带你去买玩具吧。 她就很开心地牵着我的手玩去买心爱的玩具了。有时因特殊情况我说的没有做到，我也会想办法补偿。因此，她知道我说话一向是算数的，所以很听我的话。她不肯吃饭，我就告诉她，不吃饭什么零食都不会有，而且一定要吃完饭才可以离开饭桌。孩子哭闹了几次，可她发觉没有用，,只好做罢，乖乖地吃饭了。现在我和她两个人吃饭时，用不着我多费口舌，总会很快地把饭吃完。有时晚上出去散步，出门时，和她说话说好，只出去逛逛，不买什么，她说好的。说得好好的,可孩子看见好玩的好吃的总会不守信用,我就不答应，并教育她做人说话一定要算数。而且买玩具不能天天买。这样几次后，现在和她出去逛街她就很懂事了，不再缠着要这要那了。当然，要求孩听话，我并不是用命令的语气或强制执行，我经常对她说，有的事情妈妈要求你一定要做到，有的你不愿意也可以，只要你能说出理由。前者我首先一定会与她讲道理，告诉她为什么一定要这么做，让她在思想上有一个认识。如果实在讲不通，就只能强制，但我还要求她讲出理由，和她辨论，这样也可以煅炼她的思维能力。

二、培养各方面的能力。

孩子要培养各种能力特别是生活能力，动手能力和说话能力，思维能力。小孩子能做的事情一定让她自己做，自己吃饭、自己穿衣穿鞋、自己刷牙、自己整理.smtxjs.自己的玩具、会开关灯、会上厕所、会开关电视机、会放碟片等。

有时候家长看见孩子慢吞吞做不好，就忍不住要代劳，其实这是不可取的，这只能增长孩子的惰性和依赖性。宝贝这方面能力蛮强，在托班时就会自己穿脱衣服，自己上厕所。宝贝胆子也蛮大，在外面如肯德基店里玩滑滑梯，玩着玩着她就会主动跟不认识的小朋友说话，一会会两个人就玩得非常好。平时，我就一直找机会让她与同龄孩子在一起，培养她的交往能力，她现在与初次见面的孩子能自如地交往，但我相信胆量是练出来的，各方面的能力也是。

三、培养多种的兴趣爱好

以前孩子在乡下，基本上没有什么兴趣爱好，只知道看动画片和瞎玩。现在，每天在家我和我老公一有空就给她讲故事，一起看书或做几道题目。并给她报了绘画画班和钢琴班，让她学画，培养其审美能力；让她学钢琴，培养其乐感。在家经常让她自己放儿歌和故事的磁带。平时，她对许多事情都很好奇，经常要问一些很幼稚的、或很难以回答的问题，我从不会简单地应付了事，而是每次都很认真地回答，不管她听得懂听不懂。我想，这对培养她听的能力是大有好处的，而听的过程也是思维的过程。

四、懂得最基本的做人道理

小孩子的人生观价值观从三四岁时已经开始建立，因此我特别注重这方面的培养。我经常教育孩子不能骂人，不能打人，不管是自己人还是外人。她现在基本上能做到了。教育她遵守基本的社会公德，如遵守红绿灯，她现在是比我还自觉， 红灯停、绿灯行 念得熟得很，并一直在路上提醒我。教育她垃圾一定要丢到垃圾筒里，在任何时间地点。现在她每次都能做到了，有时候我在忙事，她硬拉我玩，我就告诉她，大人有大人的事，小孩子不能一直缠着大人。大人有空的话会陪你玩的。现在她很懂事了，看见我在干活，就会自己看电视，搭积木什么的。

我总觉得，育儿是一项很细致的工作，有的平时看起来微不足道的事情，就有可能影响到她的将来，甚至一生。因此，我和孩子呆在一起的时候，我总是不放过一点一滴，给她施加影响。在这个过程，虽然很辛苦，但看着孩子一天天变得越来越懂事，越来越能干，身心健康地发展，就会感到一种欣慰。

以上所说的谈不上经验，只是我的一点感受，希望与各位家长共同探讨育儿成功经验，使我们的下一代能更茁壮成长。

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