[育儿纪事]育儿纪事一 昨日宝宝摔了一跤，脑袋碰到了沙发的木框架上，宝宝哇的哭了，可能有点痛吧，奶奶的第一个反应是抱起宝宝，然后告诉宝宝，“是沙发将宝宝摔了吧，咱们打沙发，就是这个臭沙发，将...+阅读
1．夫妻之间容易使用命令式的语气
如果两个人有着良好的关系时，很容易向对方提出要求。但是如果夫妻关系上出现了问题，不仅很难向对方提要求，而且很可能会故意拒绝对方的要求。妻子说：“今天我下班会晚点，你早点回家看孩子”，丈夫则会找个晚归的借口，而幼儿园则会给妻子打电话。或者是妻子说：“我收拾屋子，你和孩子玩一会儿”，丈夫则把孩子放在一边自己看电视，妻子就会气不打一处来，忍不住对丈夫发火。
夫妻之间彼此对对方有所请求时，往往会使用命令式的语气，而对方则会不爽，导致争执吵架。
2．经常冷战
有些夫妻出现关系不和时，会用冷战的方式来表现。其实夫妻生气时，能够直接表达出来的话，是有利于解决问题的。但是有的夫妻却回避正面交锋，改为冷战。彼此都不做家务，借口工作忙很晚才回家，使得孩子与父母见面的机会随之减少，而心疼孩子的一方（一般都是妈妈）虽然会回家照顾孩子，但是在这种关系下，所感到的压力是成倍的。因为需要独自承受，育儿也就不再是种幸福，而变成了一种义务，自然也就变成了负担。
3．彼此的教育观念不同
夫妻本是在不同的环境下长大的，因此在抚养子女的问题上，教育观念也会有所不同。如果夫妻在对孩子的教育观念上无法达成一致，会让孩子不知所措。妈妈说行，爸爸说不行，孩子会不知道自己该怎么办才好。即使夫妻关系和谐，也很难就教育观念达成一致，如果夫妻关系不和，那么更不可能达成一致了。双方都是固执己见，于是形成对立的两方，一方是保护方，一方是反对方，孩子则往往会站在保护方（对自己有利的一方）一边，而对另一方怀有敌意。
4．把孩子当传话筒
有的夫妻之间出现问题时，彼此不愿意直接进行沟通，而是把孩子当做传话筒，“去叫爸爸来吃饭”，“去问妈妈我的衬衫放哪儿了”，等等。
不仅如此，有时还会拿孩子来指桑骂槐，表达自己的不满情绪：“你这孩子到底随谁啊”，而另一方也会拿孩子出气。
经常经历这种情况的话，孩子觉得自己并没做错事不该挨骂，心里会觉得委屈，甚至产生愤怒的情绪。而有的孩子则会认为是自己做错了，所以爸爸妈妈才会吵架，因此心里承受巨大的犯罪感和压力。
父母闹情绪时，可能会随着自己的心情对待孩子。孩子有时会挨骂，有时却不一定挨骂，使得孩子搞不清自己到底该怎样做。孩子不仅没有学到行为的规范，反而学会了看大人的眼色。把孩子当传话筒或是出气筒，会对孩子的心灵造成莫大的伤害。孩子本是无辜的，却因为父母之间的争斗而感受到巨大的心理压力。孩子会认为自己是个坏孩子，从而对自尊心造成伤害。
以下为关联文档：
你买过最失败的育儿工具是什么最失败的育儿工具？！我想想啊。。。。第一名应该是果蔬咬咬袋，如上图，长得像安抚奶嘴，这个在生之前就准备好了，当时就幻想的老美了，宝宝刚开始长小乳牙的时候讲香蕉啦、草莓啦、切碎...
妈妈育儿食疗篇必备，食疗预防宝宝感冒冬季寒冷的天气，相信各位宝妈对于自家的宝贝的食欲问题、疾病预防问题忧愁，特别是作为新生父母，在不具备经验的前提下该如何照顾宝宝的一切饮食健康呢，如下给大家分享几招常用是...
葡萄胎是精子的问题么葡萄胎是精子的问题么葡萄胎的出现跟男性精子有一定关系，但并不一定都是精子异常所致。 男性精子所携带的染色体有异常，比如三倍体，就可能导致女性出现葡萄胎。 不过葡萄胎并不...
育儿交流手眼协调练习《扣纽扣》 1、继续让幼儿练习扣纽扣。 2、仍有一部分孩子扣纽扣还需继续努力，特别是部分男孩子。 3、动手能力的培养。 4、培养幼儿的耐性。 故事《守株待兔》...
我的育儿心得培养出一个优秀的孩子是每一个做父母的心愿，但是要想在实际生活中实现这样的愿望是何等的容易啊！可能每一位家长都有自己的方法，各有所长吧。我作为一位母亲，作为一名六年级学生...
家长的育儿态度，决定了孩子的人生高度我是十岁男孩辣妈，深知在孩子成长路上，家长的正确教育的重要性。关于3-6岁这期间的育儿心得，分享几个小贴士给家长们，也欢迎大家留言探讨： 高质量的亲子互动 三岁到六岁，是孩子从...
讲究育儿方法有人说： 没有教不会的学生，只有不会教的老师 。我却要说： 没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。 俗话说的好 养不教，父之过。 教育孩子是每一个做父母关心的大事，在这件大事上...
育儿误区大多数家长们总是想方设法为孩子提供好的生活条件，主观上是为孩子的健康成长着想，但由于认识的偏差，常常事与愿违留下各种健康隐患。 从服装来说，皮肤科门诊常会接诊到患皮肤瘙...
西方家长怎样和孩子解释性别问题该怎么对孩子解释？不少西方人说应该告诉孩子真相，有的则说应该说明但要适可而止。 有一天，Leo突然跑过来问我：为什么我是男孩？我愣了一下，想了想：因为妈妈生你的时候你就是男的。为...
