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亲子阅读很重要父母如何引导陪伴阅读更有效

03月15日 编辑 39baobao.com

[在阅读中成长的孩子更聪明——亲子阅读活动]读书读书我快乐,读书读书我最棒! 伴随着天幼读书节的口号,今天我们小二班,在园内多功能厅举行了一次题为 点燃阅读的火苗 亲子阅读活动。这次活动得到了各位家长及园领导的大力...+阅读

几乎所有的孩子都喜欢听故事,小时候父母讲给他们听。阅读故事书对孩子来说有很多好处,不仅可以丰富孩子的生活,给他们带来更多的乐趣,还能增强孩子的阅读能力、表达能力和理解力。

随着宝宝的年龄增长,很多宝妈都遇到了是否该让宝宝识字的问题。作为过来人,我觉得应该尊重宝宝的意愿,不能强迫他识字。要学会用正确的方法来引导孩子,最常见的方式就是通过游戏和故事来接触文字,潜移默化地教会孩子,同时与宝宝多互动,呵护孩子的兴趣,让他真正喜欢上识字。

有些宝妈应该和我一样平常工作忙,陪伴宝宝的时间少,爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重,或者不识字的情况,购买读物没人陪宝宝互动,宝宝的兴致也不高。面对这种情况,给宝妈们推荐一个A'P'P【猫,小,帅,学,汉,字】,同类型的产品有很多,但是为什么我就推荐这款呢?因为它课程全部免费哦!

课程以冒险故事为主,宝宝使用时有一种听人讲故事的体验,课培养宝宝的阅读能力,而且还有各种小游戏作为复习环节,可重复学习,加深宝宝的记忆。

担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间,培养小朋友的用眼习惯哦。

亲子阅读方面有哪些宝贵经验分享

亲子阅读经验分享 各位老师、爸爸妈妈: 下午好,我是xxxx妈妈。 下面由我利用一点时间和大家交流一下王天烁的亲子阅读情况,希望大家多提宝贵经验。 由于平日里工作比较忙,乐乐在学龄前并没有进行过阅读方面的启蒙,上学前基本上是拼音与汉字都不认识的。在一年级上学期,我们明显感觉到孩子在阅读方面的压力,对于《补充习题》等正常的作业练习完成起来都非常吃力。作为家长我们是自责的,但是由于没有找到很好的方法不知从何下手。一年级下学期,学校邀请了薛瑞萍老师到校做了亲子阅读方面的讲座,这堂课让我非常震撼和感动,于是我开始在网上搜寻各类关于亲子阅读方面的资料进行“补课”,当我对亲子阅读有一定的了解后,便开始了我和儿子的亲子阅读之路。

万事开头难,阅读最重要的阶段就是阅读兴趣的培养。一年级下学期,每天晚上做完功课,作为奖励我会给乐乐读1-2个小时的书,书是由乐乐自己挑选的,他想听什么故事我就读什么故事,有的时候乐乐喜欢的故事会让我反复读,我也从不厌烦。就这样读了一个学期,乐乐喜欢上听我读书,但是从来没想过要自己读,那个时候他还是非常惧怕阅读的。当时乐乐爸爸忍不住问我,“这些书都是你来读,孩子一个字没读过,他的阅读能够提高吗?”老实说,当时的我也是不确定的,只是觉得先要让孩子不抵触阅读,喜欢上阅读,孩子还小, 路还很长,不要急。 事情的转机出现在一年级暑假,那时我每天晚饭过后,会带乐乐散步到附近的新华书店给他读书,终于有一天,我小心翼翼地对他说:“乐乐,这段时间妈妈嗓子不太好,你可以和我一起读吗?”他同意了,便开始自己读绘本,当时与其说是读,不如说是认字,乐乐读得非常非常慢,一个字一个字的向外蹦,遇到不太认识的字略有停顿,我立即告诉他,这样不会影响孩子对故事情节的整体理解。

每当孩子读完一本绘本,我会非常积极的称赞孩子,孩子的阅读自信心在慢慢的提升。那个暑假,我们把新华书店的所有绘本都读完了,乐乐的阅读速度也越来越快了。 到二年级上学期,乐乐看校内的阅读资料已经没有问题了,平时的审题也不需要老师协助自己能看懂。我们的亲子阅读也从绘本阅读转到了章节书的阅读,但基本上还是以我为主,孩子为辅。原本以为自主阅读很快就要到来,却没想到这一读就是一年。到二年级暑假,乐乐还是没有勇气尝试章节书的阅读,孩子内心是不自信的,这时候家长即使心里急也要放下来,给孩子时间,他还没有准备好。 二年级放暑假,我定的目标之一就是让乐乐能够自主阅读章节书。但是事情的进展还是事与愿违的。每当我带乐乐去新华书店,乐乐就往漫画书柜台径直走去,拿起《奥特曼》《果宝特攻》《植物大战僵尸》等漫画书,一看就是一两个小时,不但在书店看,还要求买回家看。

我心里是真急,真想制止他,但是忍住了,如果我拒绝他在书店看漫画书,拒绝他悠闲自得的在空调房间里看漫画书,孩子有可能会认为书店没意思,阅读没意思,从此就不再愿意去书店了,不再愿意阅读了,这等于关闭了阅读之门。 我仔细琢磨,乐乐不愿意读章节书主要是畏难,但是如果能找到乐乐喜欢的书,也许在故事情节的吸引下,孩子水到渠成就进入自主阅读了。于是我做了多种书籍的尝试,但是只要乐乐表示没有兴趣我就放弃,从不强迫他。整个二年级暑假,基本上是他在漫画柜台看漫画,我在其他柜台找书中渡过的。到暑假接近尾声的时候,终于有一本《小狼人》的桥梁书吸引孩子,那本书只有5000字,乐乐花了2个小时看完的,我当时真是欣喜若狂。于是买了全套书让他带到学校去读。

乐乐上三年级后,听朋友说明《哈利波特》的书非常好看,孩子都喜欢读,尤其是男孩。我试着买了一本,一看,晕了,20多万字一本,是正儿八经的章节书,我感觉孩子看不了。于是又开始想办法,先让孩子看《哈利波特》的电影,电影独有的画面感更容易吸引孩子,等孩子很享受这个故事的时候,我对乐乐说,"我听说《哈利波特》的书更好看,电影是由书改编而成的。"乐乐忙说:“真的吗?妈妈,你给我买书,你给我读。”于是我开始读《哈利波特》了,我会在读到一半情节精彩之处,故意打个茬,让他等我一下,乐乐心急忍不住就自己读了。到后来有一天,他对我说,妈妈还是我自己来看吧,你读得太慢了,我说好吧。就这样乐乐在一本一本的读《哈利波特》,现在已经读到了第四本,这本书51万字,已经读一半了。

通过这段时间的观察,乐乐阅读基本没有问题,learn to read 基本完成,现在我在考虑read to learn。学中文当然离不开学习中国传统文学,经典名著以及历史了。目前我每天晚上,会利用孩子泡脚的时间给他读成语故事,老规矩,想听那个成语故事就读哪个成语故事,读的时侯加上一点历史朝代,历史人物的背景说明,让孩子慢慢走进中国源远流长的 历史... 如今的乐乐,会在周末阳光明媚的早上,独自坐在飘窗边读书,或者在晚上洗漱完后,床前一盏灯一本书,我想他此时一定是很快乐很幸福的,我和乐乐爸爸也感到很欣慰.,缺失的这一课终于补上了。 通过这一年半的亲子阅读,我的...

如何去教孩子阅读

阅读能让人们获得大量的知识和智慧、养成好的性情,甚至还可以让人变得文明有礼,阅读的好处实在是太多了。那如何让自己的孩子爱上阅读呢?小编这里就整理出了一些让孩子爱上阅读的好方法,大家一起来了解一下吧!

01

从亲子阅读开始

最初的阅读方式应该是从亲子阅读开始的有声阅读,如果大家不明白什么是有声阅读,这里可以解释一下。所谓的有声阅读就是找一个合适的时间段,父母用讲故事的方式陪孩子一起进行阅读,可以是在睡前的半个小时,也可以是在饭后散步的时间段,用孩子喜欢的方式给孩子讲他们喜欢的故事,这是孩子养成良好阅读习惯的第一步,也是孩子获得知识和智慧的最好方式之一。

02

让孩子选择书籍

有些父母都是有学问的人,但是却忽略了一个问题,那就是没有尊重孩子自己的阅读兴趣,让他们选择自己喜欢的书籍。成人不能用成人的眼光去看待阅读,父母可能觉得一些文学类书籍对孩子有帮助,却不知道孩子们都喜欢看漫画之类的书籍。因此父母们要低下身来,给孩子选择自己喜欢的书籍,这样有助于激发他们的阅读兴趣。孩子和家长的关系也就更加融洽,不会出现沟通问题。

03

创造较好的环境

阅读需要一个较好的阅读环境,如果孩子周围生活的人都喜欢书籍,爱阅读,那孩子也就能感受到这样子的一个磁场。因此,家长们不妨自己也拿起搁置已久的书籍,陪孩子一起阅读,家里可以设置一个图书角,有条件的可以布置一个温馨的书房,听着轻音乐,看着自己喜欢的书籍,真的是一种享受。孩子受到如此好的环境的影响,自然而然也就会爱上阅读,从书籍中获得智慧和力量。

04

鼓励孩子去阅读

很多家长们会用要求的方式让孩子阅读,其他很多时候家长们可能换一下方式,用鼓励的方式让孩子阅读。对孩子的阅读行为进行一定的鼓励,父母们的肯定和鼓励对孩子的阅读习惯养成也是很重要的。如果父母们对孩子总是采取强硬的方式,孩子们多少没有什么阅读兴趣,如果父母们经常鼓励孩子,并肯定孩子,进行一定的奖励,那孩子爱上阅读就是一件很正常的事情了。

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