[幼儿依恋心理冲突行为表现的分析与解决对策]孩子入园较为普遍的表现类型，在家长离开幼儿园时，孩子会紧紧抱住亲人不放， 妈妈不要走 、 我要回家 等等，部分幼儿在大人离开后，会转移依恋目标，要求老师抱抱或者认准一个成人紧跟...+阅读

(1)回避型。约占20%，这个类型的孩子容易与陌生人相处，容易适应陌生环境，在与母亲刚分离时并不难过。但独自在陌生环境中呆一段时间后，会感到焦虑，不过很容易从陌生人那里获得安慰。当分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度。 （2）安全型。约占70%，最初和母亲在一起时，这个类型的孩子能很愉快地玩，当陌生人进入时，有点警惕，但继续玩，无烦躁不安表现。

但把他留给陌生人时，他会停止玩，并试图找到母亲，有时甚至哭。母亲回来时，他会显得比以前同母亲更亲热。再一次把他留给陌生人，孩子很容易被安慰。 （3）反抗型。约占10%，这个类型的孩子会显出很高的分离焦虑。和母亲分开后，会感到强烈的不安。再次同母亲团聚时，一方面试图主动接近母亲，一方面又对来自母亲的安慰进行反抗。

不同的依恋类型，影响着孩子的行为。例如：安全型孩子倾向于和父母有良好关系，他们常遵守规则，也愿意学习新的东西，这类孩子比较容易适应新环境。反抗型的孩子则经常用焦虑和反抗来对待父母的帮助，母亲刚刚回来时，他可能会用尽所有时间在与母亲生气和亲昵之间交替，而不是同母亲玩。 回避型孩子一般没有特殊问题，但是因为他们的被动性，会使父母在某些方面对他们丧失信心。

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