[利用生活中的各种机会实施幼儿语言教育]利用生活中的各种机会发展幼儿的语言 甘肃省临泽县鸭暖学区曹庄小学 张晓玲 邮编：734200 在幼儿园里，通过专门的语言活动学习语言的时间是有限的教师必须抓好日常生活中的语言...+阅读

引言：两岁以后，是宝宝入园求知欲最强和语言发展最快的时期，把他送到幼儿园，多接触人、接触各种事物，建立集体观念，增加和别人交流的机会，促进语言表达，培养良好的行为习惯，学会分享和谦让等等，这些都应该有益于他的健康成长，孩子自立是最好的选择参照。

第二关：“生活自立”关测试题 1.有“自己的事情自己解决”的愿望。 2.自己脱穿衣裤、鞋袜。 3.自己洗脸、漱口、刷牙。 4.能自己大小便，并能自己做好清洁。 5.会洗简单衣物，如小手绢、袜子、儿童游戏等。 6.学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。 7.能自己整理文具、书籍。 8.会认钟表上的整点。 9.会开、关门窗。 10.会扫地、擦桌椅。 11.会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。 点评： 上面10题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。 测试结果： 至少有6题答“是”，才可以顺利进入下一关。

宝宝入园自立儿童故事：

笑笑从出生到现在的吃喝拉撒习惯都不错，8个多月就主动要求坐在儿童坐便器上，1岁以后就有意识地进入卫生间，1岁半的时候，方便之后还会自己去卫生间倒尿盆呢，1岁8个月以后，基本上每次都是自己到卫生间解决问题，穿脱裤子也一律自己负责，如果我们想帮忙，他还会说“我自己来”。

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