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刘梦圆，
一、活动目标：1.巩固半圆形，知道一个圆形可以分成两个同等大小的半圆形。2.感知半圆形与圆形之间的转换，体验用半圆形拼图的快乐。
二、活动准备：
1.PPT；大操作图；
2.幼儿人手一份拼图材料和制作材料。
三、活动过程：
（一）认识半圆形
师：今天老师请来了来了一个图形宝宝（半圆形）。你们认识它吗？
师：它的名字叫做半圆形，你觉得半圆形像什么呢？
（二）找半圆形
集体操作部分
1.PPT出示各种图形
师：半圆形宝宝特别喜欢玩捉迷藏，他们都悄悄躲起来了，请你们来找一找，你找到了什么颜色的半圆形？
2.PPT出示图片
师：小朋友的眼睛可真亮，半圆形一下子都被发现了。他们又叫来许多半圆形宝宝一起玩捉迷藏。来，我们一起找一找这次它们又躲哪儿去了？
师：半圆形躲进了云朵里（有4个），半圆形躲进了太阳里（有2个）。
师：半圆形躲在小鸡身上（有5个），半圆形躲进了花朵里（有8个）。
（三）半圆形找伙伴（组合圆形）
幼儿人手一份拼图材料（小、中、大半圆各两个）
师：在玩捉迷藏时有三对双胞胎半圆形宝宝走失了，你能帮助他们吗？
幼儿操作拼图材料（将两个小、中、大半圆形分别拼成小、中、大圆形）。
师：原来两个同等大小的半圆才能组成一个圆。
（四）圆形与半圆形间的转换
1.半圆形组合圆形
（1）教师出示PPT
师：小兔家里有一块桌布，上面有些花纹，你们瞧瞧花纹是什么颜色什么形状的？小兔觉得这块布不好看，想用花布来装饰。但是小兔家只有（半圆形）的花布，这下该怎么办呢？
（2）幼儿操作材料（半圆形组合圆形）
（3）师小结：小兔说谢谢大家的办法，现在的桌布被半圆形装饰的真漂亮。
2.圆形分成半圆形
（1）教师出示PPT
师：小狗看到小兔家的花布变得那么漂亮，也想把自己家的桌布装饰得美一点。我们来看看他家的桌布上有什么样的花纹。
师：小狗的桌布是风车的花纹（半圆形）。小狗说他家只有圆形的花布，这可怎么办呢？
（2）幼儿操作材料（圆形分成半圆形）
（3）师：你们用了什么好办法来装饰的？
幼儿讲述拆分方法（把圆形纸片对折沿着中线剪开，得到两个相同的半圆形。）
师小结：原来一个圆形可以变成两个同等大小的半圆形。
(4)师：那这个风车花纹是由几个圆形分割成的呢？（两个）
（五）半圆拼拼乐
欣赏图片（用各种半圆形拼成的图案）。
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