[读《幼儿园科学课程新策》随感]幼儿科学课程的教学策略是根据幼儿教育的思想、理论、以及幼儿科学课程的框架思想制定的，是检验教师应遵循的教学行为准则，是指导教师组织教学的范型。本次读书的内容是观察...+阅读

秋天到了，天气逐渐有了些凉意，但是阳光洒下来还是让人暖暖的，孩子们心情是愉悦的。今天是10月最后一天，星福儿幼儿园的大班孩子们参加了一次社会实践活动，大家一起来到了班级的“种植园地”，开始了一次移栽青菜的活动。这次，我们是让幼儿自由组合，三人四人配合，共同栽一棵青菜。老师先给每一组小朋友分发一棵青菜，小朋友的脸上绽满了笑容。

青菜分发完后，老师介绍了如何移栽青菜：一个幼儿负责挖一个小坑，准备给青菜根一个小窝，这个坑挖的要稍微深一点，这样可以让青菜埋得深一点，被土壤保护多一点，吸收养分丰富一点。坑挖好后，另外一个小朋友就将青菜的根轻轻地放入坑里，然后再将周围的土埋好，这样就可以把青菜保护好，不让根被冬天的风冻到。最后再浇一点水。

移栽青菜就成功了。介绍完毕，小朋友就已经有些迫不及待了，当听到老师说开始行动吧！就看孩子们都积极动起手来，孩子们认真的移栽着一棵棵青菜，为了让青菜不冻着，小手不停地扒着土，泥土弄脏了小手孩子们也不怕；还小心翼翼给青菜盖上了松软的泥土，青菜又有了一个新家，种植完毕，孩子们还一一进行了记录。通过这次活动，孩子们在老师的指导下，体验了种植的乐趣，增强了对青菜的认识。

幼儿体验到了合作带来的愉快，一个挖坑，一个放，一个埋，那么默契。孩子们的青菜都移栽成功了，虽然现在青菜还小，但孩子们相信很快青菜就能适应新的环境，很快长大，都期待着青菜快快的成长！这一活动还将持续下去，孩子们还将自己管理、自己观察，自己记录，深入了解青菜的生长过程。

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