[幼儿园小班成长日记怎么写]牛牛宝贝已经3岁零4个月了,现在是幼儿园草莓班的小朋友。小家伙聪明可爱,有一点小倔,胆子也很小,比较内向。他爱看童话书、爱拼图、爱看动画片,也爱玩电脑。对于新奇的事物总会问...+阅读
字数已经输完 只能12篇 需要的话 发信息给我第一篇执笔教师:马老师听课时间:12月4日听课老师:本人听课地点:钱塘春晓幼儿园活动名称:花手套班级:小班活动领域:美术活动目标:
1、让幼儿尝试滚画
2、对色彩感兴趣,愿意参与活动
3、能用合适的语言表达活动过程:准备:硬纸板盒子,盒子里放上一张画有手套样的纸,颜料三组,每组的颜色为红黄、蓝绿、黄,汤勺若干,弹珠若干教师行为幼儿状况
一、引入主题
1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊!我们把盒子手套送给他们怎么样?
二、引导滚画
1、请小弹珠到盒子里来玩一玩
2、怎么请弹珠的?用勺子,请后勺子放回盒子家里。(幼儿常规引导)
3、老师边念儿歌边示范滚弹珠(左右滚一滚,前后滚一滚,绕个圈儿滚一滚)
4、请小朋友一起来滚画
三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画
1、请弹珠休息一下吧
2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢?(引导幼儿讨论)
3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡,请完后勺子放回哪里?
4、请小朋友帮老师念儿歌,老师来滚画
四、小朋友操作,教师帮助念儿歌
五、引导幼儿讨论
1、现在手套宝宝上有什么了?
2、 它怎么样?
六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画
1、可以在去请一次颜料,可以是不同颜色的,可以选两颗。
2、现在看看你的手套变怎么样了
七、活动的结束我们去请太阳公公帮忙A 、太大了(怎么办,老师没有作回应)B 、没有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝A 、像绳子B 、像马路C 、像树根变五颜六色的了评价:
一、这是一个小肌肉运动的训练,操作后有幼儿的交流。
二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透,不需要示范可以这样来引导幼儿:“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作,“玩一玩,发现什么了”围在孩子身边引导,不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色,看颜色的变化。
三、小班常用儿歌来引导,一个活动就用一个中心儿歌来引导。(小弹珠圆又圆,跳进盒子玩一玩,摇一摇,晃一晃,变出许多小线条,小线条像什么,像......像......像......) ~~~~第二篇~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~国王生病了(大班)
1、介绍故事的题目:师:老师带来了一本书,从封面上能看出讲了一个什么故事吗?从哪里看出来的?国王生病了,他的表情怎么样呢?小结:故事题目就叫《国王生病了》。
2、讲述、理解故事:
(1)看第一幅图,老师讲故事第一段(国王生病了)。
(2)看医生开出的运动计划表,提问:看了计划表,你觉得国王生了什么病?小结:听听医生怎么说。(看图讲述)
(3)边看图边讲国王每天的运动。星期一:大王子和大臣抬轿子送国王上山。提问:国王是怎么做的?大王子和大臣是怎么做的?看上去怎么样?星期二:看图请幼儿根据图片讲故事:国王是怎么骑马的?幼儿讲述后,老师小结。星期三:国王又去做了什么?和旁边的好朋友说一说。请小朋友用几句话来告诉大家:星期三发生了什么事?星期四:国王叫大臣陪他去打棒球。老师讲述故事。星期
五、星期六:国王要去干什么?(跑步、做操)他是怎么跑步、怎么做操的?星期天:休息。国王怎么样?大臣、王子和皇后怎么样?(累死了)
(4)国王觉得很奇怪,去问医生:“怎么会这样?”医生哈哈大笑。猜猜医生会对他说什么?幼儿讨论后,老师讲述。国王听了医生的话,缍知道自己错在哪里了,决定认真锻炼。
3、与国王一起锻炼:听音乐,和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼:周一:爬山 周二:骑马 三:游泳…小结:运动后你感觉怎么样?国王和大家一起锻炼后,精力充沛,身体也好了。
4、制定运动计划表:
(1) 你们平时锻炼身体吗?你们都参加过哪些运动呢?
(2)在幼儿园里你参加过哪些运动呢?
(3)我们也来制
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