[小手绢的妙用]在实施素质教育的今天，幼儿教育更面临严峻的考验。几年来的幼儿教育实践，使我充分认识到，教师如能充分发挥幼儿身边的小物品的作用，将会取得意想不到的教育效果。一条小小的手绢...+阅读

设计思路：

孩子认识了自己的小手后，都说我的小手很能干，说出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出 我的小手可以拿高处的东西！ 马上引来了其他小朋友的争议， 拿不到的 ，Bobo说： 拿条很长的棒子就行啦！ 可以拿绳子 大家议论纷纷的。为了激发孩子的探索欲望，根据他们的争论，我设计了这个活动。

活动准备：

1、各种工具

2、挂在高处的玩具（挂在树上的情景）

期望幼儿表现的行为：

1、 积极愉快地参与科学探究活动。

2、 在遇到手不可以直接解决的问题时，学会使用辅助工具。

3、 勇敢地尝试各种方法，体验成功的喜悦。

活动过程及内容：

1、 游戏：我送玩具回家

探究的问题：你是用什么方法拿到这些玩具的？

1） 我在地上捡起玩具；

2） 我跳起来拿到玩具；

3） 我从洞里找到玩具的。

2、 回忆和巩固已获得的经验。

师：刚才你们是用什么方法收拾玩具的？

幼：用手。（跳起来、挖出来）

师：能拿到玩具吗？

幼：下面的能拿到，树上的拿不到。

3、猜想怎样拿到树上的玩具？

探究问题：用什么方法可以把树上的玩具拿下来？

（幼儿猜想、老师记录）

4、 通过实验研究用什么方法拿到树上的玩具。

孩子进行猜想以后，认识工具，分组操作。

5、 拓展幼儿思维

师：除这些工具，还有其它的工具吗？如果我们不小心把东西掉到水里，能用这些方法吗？

活动评析

小小手的活动属于生命科学的内容，活动围绕小手的模样， 小手能做什么 长大以后的手能做什么 以及 怎样使用小手 展开了层层递进的系列活动，使幼儿知道手在生活中的重要作用，了解了不同的手指的功能，学会怎样有效地根据生活中的需要应用不同的方法以提高工作效率。

以下为关联文档：

自己吃饭真能干设计意图： 一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园苗班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，集体...

鼻子真能干主题名称 小象的鼻子 课题名称 鼻子真能干 活动目标 1、 了解小象鼻子的本领，围绕鼻子展开想象。2根据想象进行简单的添画。 3、 训练幼儿发散性思维能力。活动准备 音乐磁带...

幼儿园托班语言活动――洗小手玩法： 1、托班幼儿围坐在一起。 2、念（1）句时，托儿双手手心向上，跟着节奏念儿歌，上下抖动4下；念（2）句的前半句时先做卷左（右）边袖子的动作，念（2）句的后半句时做卷右（左）边袖子的动作；念（3）、（4）句...

小手请谁来帮忙目标： 1、敢于尝试使用一些常见的工具。 2、乐意记录并表达自己的操作过程。 准备： 1、食物：胡萝卜、白萝卜、黄瓜、土豆、熟鸡蛋 2、工具：剪刀、西餐刀、钳子、刨子、锯子...

能干的手今天上的这堂活动活动课，构思来源于这几周的活动主题，本想在中间环节设计一个具有挑战性的游戏，苦思冥想没有一点灵感还是放弃了。最后安排了女孩子包水饺、男孩子搭积木。今天...

拉拉小手更多有关 幼儿园混龄教育 的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 设计意图： 我们根据幼儿发展的需要，每月都开展混龄活动，促进幼儿社会性的发展。混龄活动的形式多样，如各区...

小小手活动名称：小小手 活动目标： 1、初步认识一双手，学习用手来打招呼。 2、学做有礼貌的好宝宝。 活动重难点：理解儿歌内容，学会用双手有礼貌地打招呼。 活动准备： 经验准备 学习说过...

我的小手是画笔活动目标： 1．学会在手指(或手掌)上较均匀地涂色并进行印雷的方法。 2．积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。 3．运用已有的生活经验进行想象和创作，对手印画进行创造性地添画...

灵巧的小手活动目标 1．幼儿初步尝试用手作画，尝试用手的各个部位去点、蘸、拍、抓、拉、滚。 2．体验用手进行想象、创作的乐趣，感受作品图案特别的美感。 活动准备 1．教具：范画三幅 第一幅：用...