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主题名称 小猫咪过新年 课题名称 我给小猫咪做发型 活动目标 1.认识并练习画直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条。2. 了解美发师的工作,尊重他人的劳动。活动准备 各种发型图片,彩笔每个幼儿1盒,画册
活 动 流 程
一、预热阶段: 欣赏发型
1、出示发型照片,与幼儿一起欣赏。
2、请幼儿说说:每张照片上是发型是什么样的?
3、请幼儿说说妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。如:妈妈的头发烫成大波浪,弯弯曲曲地披在肩上很漂亮;爸爸的头发很短是平头,很精神;......
4、请幼儿之间互相观察发型,说说朋友的发型是什么样的。
5、你经常去哪里理发?理解美发师的工作.
二、探讨头发的画法
1、欣赏画册《OK发型师》画面。讨论如何为光头人添画头发
,用什么样的线来表现。
2、幼儿看发型图样,教师和幼儿共同总结出几种线条:直线、波浪线、折线、螺旋线......说说哪种发型适合用哪种线条。短发适合用短直线来画,卷发可以用波浪线、折线、螺旋线来画。
3、示范线条的画法
(1).教师示范直线的画法.
师:画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.
(2).教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的牙齿尖尖的一上一下!
(3).教师示范波浪线的画法
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.
(4).教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。
。
活动反思 在练习各种线条画法是个难点,幼儿画起来有一定的困难。幼儿初次接触这些线条的画法觉得很新奇,画着很有耐心不时会问问:老师我画的对吗?得到肯定的回答他们很高兴。继续很认真的画着,看着他们认真的样子我心里特高兴。新奇的事物对幼儿永远有吸引力。幼儿在预热阶段能通过语言准确的描述出自己父母的发型.增加画头发的兴趣
,知道美发师为我们剪出了漂亮的发型. 在欣赏画册中,小朋友非常感兴趣,
活 动 流 程
三、幼儿设计发型
1、幼儿说说自己要给小猫设计什么样的发型,画时选择自己喜欢的线条绘画。从发际处开始向外画。
2、教师提醒幼儿画时线条要一根一根紧挨着,直到将整个头顶部画满,要画的多,画的紧密。
四、展示评价
将幼儿的作品排列在一起,互相欣赏。
活动反思 在给小猫设计发型时,小朋友设计的都非常好,用不同的形式画了头发,但是,有几个小朋友乱画把纸上许多地方都涂了颜色,还有几个小朋友不会画,需要老师指导、多注意。幼儿绘画的过程中我注意到有的幼儿用左手画图,有的小朋友不会拿笔,指导及时纠正不正确的握笔姿势。有了练习的基础幼儿在美术书上画的很好
,很快。幼儿画完了
课后 小结 在这节课中,应该多让小朋友自己回答问题,比如曲线想什么?波浪线想什么?直线想什么?等等,然后再告诉他们,让孩子们多动脑筋,多思考,孩子画完后互相欣赏,鼓励他们下次画得更好,增加他们信心。在讲课时,语言要简练, 要有趣味性,幼儿喜欢让幼儿在快乐中学习。让幼儿快乐发展。
羊口镇教育管理办公室 2012年2月
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