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活动目标：

1.喜欢参加歌唱活动

2.初步感受歌曲中问答句演唱形式的快乐

重点难点：

了解歌曲中问答句演唱形式

活动准备：

1.歌曲

2.故事

活动过程：

一 、听故事并猜测小猫咪到哪里去了。

二 、欣赏歌曲。

1.请幼儿说出看到什么，听到了什么。

三 、学唱歌曲。

1.教师清唱，幼儿倾听，感受歌曲中一问一答的演唱形式。

2.教师弹琴，幼儿跟唱。

3.老师做动作，幼儿一边模仿动作一边歌唱。

四 、对唱游戏。

1.教师扮演小主人，幼儿扮演小猫咪。

2.交换游戏。

3.女生扮演小主人，男生扮演小猫咪。

4.交换游戏。

五、小结活动。

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