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活动目标：

1、引导幼儿观察图片，说出 有什么，干什么 。

2、初步学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。

3、通过观察、猜测图片，培养幼儿分析判断的能力，懂得人与人之间要相互关心。

活动准备：

1、 有情节的图片四幅：车上、让座、公园吃点心、分点心

2、 事先会唱歌曲《你帮我、我帮你》

活动过程：

1、导入活动

春天到了，花儿开了，外面的空气真新鲜啊！上次老师也带小朋友们去春游了，你们还记得吗？我们小朋友春游时玩得开心吗？今天呀，小动物们也想去公园春游了，小朋友们想不想知道他们春游时会发生些什么事呢？

（1） 教师依次出示四幅图片

，让幼儿观察后提问。

图片

一、仔细观察一下图片是哪些动物去春游的呀？他们在哪儿呢？它们在干什么呀？（重点引导孩子观察四个小动物站着，大象坐着）如果你是大象，你会怎么做呢？看看大象是不是像我们小朋友所说的那样做的呢？

图片

二、图片上有什么？它们在做什么？

图片

三、小动物们现在到哪儿了？它们在干什么呢？大象怎么会没有东西吃得？怎么办呢？

图片

四、小动物们是怎么做的啊？它们这样做好吗？

2、幼儿们在下面自由的讲述四幅图，教师稍作指导。

小朋友们真棒，都能猜到或从图片中看出小动物们在干什么，那你们能不能把它们春游的事编成一个好听的故事呢？看着这四幅图试着在下面说说吧！

3、请个别幼儿试着讲故事，教师引导鼓励。

4、给故事取题目，师总结性讲述

今天是哪些小动物去春游的呀？发生了什么事？你觉得给我们的故事取一个什么题目好呢？（幼儿自由发表意见，对于题目符合图片内容的给予肯定）

单老师呀也给这个故事取了一个好听的题目：一个和四个。小朋友们想不想听单老师也把这个故事讲一遍啊？

5、你最喜欢故事里的哪个小动物啊？为什么？（引导幼儿知道大象给四个小动物让座

，是个小动物又给大象吃自己的点心，说明了他们都是好动物，它们懂得互相关心，它们是真正的好朋友，我们小朋友们要向它们学习）

6、歌曲《你帮我、我帮你》结束活动

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