[2009学年第一学期课题阶段性计划]记录人：金凤 课 题名称 幼儿情景化看图讲述活动的实践与研究 课题研究的阶段性计划 一、指导思想： 本学期遵守《幼儿园教育指导纲要》的要求，开展《幼儿情景化看图讲活动的实践...+阅读

一、时间：两周（3/11 3/22）

二、目标：

1、丰富幼儿有关生活用品的知识和经验，引导幼儿尝试使用相关用品及工具。

2、接受日常生活安全教育，让幼儿体验生活用品与人们生活的关系，鼓励幼儿大胆尝试、大胆交流。

三、环境设置、家园联系：

1、请家长和孩子一起准备的各式各样夹子带到幼儿幼儿园参加活动。

2、请家长有意识的引导幼儿了解一些一次性用品的名称、用途，并将收集到的一次性用品带到幼儿园进行造型制作。

3、请家长和孩子一起收集家中废弃的小日用品，如：钥匙、纽扣等。

4、设计制作了一份《广告语》调查表格。

5、收集整理了有关《白色污染》、《剪刀博览会》的各种相关图片。

四、主要活动安排：

教学活动

第一周：

周一：

1、科学：吸尘器的馋嘴巴

2、音乐：洗手帕

周二：

1、语言：老奶奶洗出三个谜

2、美术：奇怪的脸谱

周三：

1、科学：剪刀博览会

2、健康：小刀不能碰

周四：

1、科学：有用的夹子

2、手工：夹子做动物

周五：

1、社会：可怕的白色污染

2、音乐：盖房子

第二周：

周一：综合：调查一次性用品

周二：

1、健康：红眼眯眯

2、音乐：小木匠（1）

周三：综合活动：伞

周四：

1、科学：有趣的电池

2、音乐：小木匠（2）

周五：

1、科学：报纸变变变

2、体育：好玩的报纸

日常生活

1、注意天气冷暖

，及时给幼儿穿脱衣服。

2、利用餐前、餐后时间，接触肥皂、洗洁精等洗涤用品。

3、提醒幼儿吃饭前洗干净小手

，并请值日生检查，帮助手指甲长的幼儿修剪。

4、利用餐后欣赏故事《干干净净的小木屋》

5、利用晨间桌面游戏，让幼儿进行夹子的分类和建构游戏。

6、活动与活动之间请幼儿欣赏故事《南瓜灯笼房子》

7、餐前欣赏故事《大扫帚和小扫帚》。

8、美术区：提供剪纸用的安全剪刀，鼓励幼儿使用剪刀进行制作活动。

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