[家长如何培养03岁婴幼儿的自信]兴化市市直机关幼儿园 徐霞 摘要：自信是一种积极的心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，它关系到人一生的成长和发展。0-3岁是婴幼儿建立自信...+阅读
婴幼儿期的孩子，在心理发展方面具有许多特有的现象，了解这些特有的心理现象，对我们父母有针对性地对孩子进行教育有着十分重要的意义。下面就婴幼儿期出现的一些特殊心理现象作分析，以便年轻父母们能更好地了解自己和教育自己的孩子。
·踢凳子可以“出气”
一天，一个5岁多的小男孩被小凳子绊倒，他很生气，站起来后，怨恨地朝那凳子踢了几脚，由此，他的气也就消了。
分析：他之所以有这样的行为，因为这个年龄阶段的孩子脑子里有一种泛灵论的思想，他们认为周围的万物都是有生命的、有思想感情的活物，凳子也不例外。所以踢几脚凳子，“报仇”以后，幼儿的心理也就恢复了平衡。
教育提示：不要有意无意地利用孩子的泛灵心理，来为其行为的过错推卸责任。比如，孩子不小心被木条绊倒，成人就不应该指使孩子或帮孩子去“打”或“骂”将孩子绊倒的木条。因为这样做等于为孩子推卸责任，这不利于他们责任感的形成。事实上，孩子跌倒不是“木条碍事”，而是他自己不小心，应受到责怪的是他自己而不是木条。
·不是说谎的说谎
一个4岁多的女孩,非常喜欢邻居小朋友的长毛绒娃娃，在她的再三要求下，妈妈答应在她生日的时候送给她一个同样的娃娃。可是，第二天她就告诉幼儿园的小朋友:我妈妈给我买了一个漂亮的长毛绒娃娃棗可漂亮了。事实上，她妈妈还没有给她买长毛绒娃娃，因为那时离她的生日还有3个多月。
分析：这是三四岁孩子普遍存在的一种心理现象，也是一种过程性的心理现象，到孩子六七岁或者更大些时，这种现象就会自然消失。这时候的孩子之所以会出现这种心理现象，是因为他们能力有限，往往把想象中的事物与现实中的事物混淆,不能清楚地把它们区分开来,因而会把童话故事当成真的,也会把自己臆想的事情、渴望的内容当作真的,并以肯定的形式加以叙述。
教育启示：孩子出现这种“叙述与事实不相符”现象，并不存在“虚荣”和“故意说谎”的成分。因此，我们不能将之视为“不诚实”之类的品德问题，否则，这个“不诚实”的标签将会成为孩子今后发展过程中难以逾越的障碍。我们要做或者应该做的是：耐心地帮助孩子把事情弄清楚,把现实的东西和愿望中的东西区分开来。
·孩子哭闹的选择性
许多孩子在爷爷奶奶、外公外婆或者慈祥的母亲面前常以哭闹来进行“威胁”，进而达到目的；在严肃的父亲面前，却变得十分乖巧，从不敢尝试以哭闹来达到目的。这就是我们常看到的独生子女的一种心理现象：哭闹的选择性。<<<12>>>
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