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绿洲艺术幼儿园钢琴教学总目标

03月16日 编辑 39baobao.com

[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长: 大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡,是中班的主任老师,已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读

1. 幼儿喜欢弹奏钢琴,在弹奏中产生积极、愉快的情绪体验;2. 让幼儿接触各种旋律的音乐作品,能表达自己一定的感受,具有想象力;

3. 幼儿能够弹奏以C调为主的简单钢琴曲,左右手配合较好;

4. 初步形成幼儿钢琴演奏中的良好习惯;

5. 借助各种资源(家长、社区、中心),教师与幼儿钢琴技能获得同步发展。

绿洲艺术幼儿园钢琴教学第一学期教学目标

1. 激发幼儿对钢琴弹奏的兴趣,有积极参与弹奏的愿望;

2. 了解钢琴的基本构造与弹奏姿势,初步形成弹奏钢琴的良好姿势;

3. 认识高低音、五线谱、音符等基本音乐符号,有初步的识谱能力;

4. 能够弹奏以C调为主的简单钢琴曲,左右手能够配合。

绿洲艺术幼儿园钢琴教学第一学期教学进度与内容

活动一:认识钢琴

目标:认识钢琴的基本结构,辨认键盘规律

教学提示:

游戏法 黑白配、观察法 想象钢琴的结构、尝试法 触摸键盘、整合法 渗透数概念

活动二:高音、低音谱号

目标:认识高音与低音谱号,区分左右手等基本手位

教学提示:

形象直观法 高音是雨伞、低音是耳朵、图片提示法 钢琴键盘、左右手地方都做好实现的标志、儿歌教学法 手位、做姿等姿势

附儿歌

我来弹钢琴

小朋友,快快看,今天我来弹钢琴。身体做正脚放平,凳子后面留空地。抬起两只手,轻轻放下来,手指敲琴键,声音响起来。

活动三:五线谱与高音唆(5)以内的音阶

目标:认识五线谱,初步知道1-2-3-4-5在五线谱中的具体位置。

教学提示:

形象直观法 五线谱是五个台阶,台阶上站着五个小娃娃。1号娃娃他叫(祷 1),2号娃娃他叫(蕊 2),3好娃娃他叫(咪 3),4号娃娃他叫(珐 4),5号娃娃他叫(唆 5)

实践摆弄法

1、让幼儿在忍受一份五线谱的操作板上摆放1 5的音阶位置;

2、个别幼儿到老师的操作板上演示、验证;

3、幼儿人手一套指偶娃娃套在右手手指上在键盘上敲击发出声音。

活动四:五线谱与低音唆(5)以内的音阶

目标:巩固对五线谱的认识,了解1-2-3-4-5在低音区域中的位置。

教学提示:

形象直观法 五线谱是五个台阶,台阶上站着五个小娃娃。1号娃娃他叫(祷 1),2号娃娃他叫(蕊 2),3好娃娃他叫(咪 3),4号娃娃他叫(珐 4),5号娃娃他叫(唆 5)

实践摆弄法

1、让幼儿在忍受一份五线谱的操作板上摆放1 5的音阶位置;

2、个别幼儿到老师的操作板上演示、验证;

3、幼儿人手一套指偶娃娃套在左手手指上在键盘上敲击发出声音。

弹奏尝试法 初步进行左右手配合(在中央C以上的区域进行)

1 2

3 4

5 -

5 4

3 2

1 -

活动五:认识4/4与二分音符、四分音符

目标:知道 为二分音符, 为四分音符,

为小结线,小结线前面有四个四分音符为4/4

教学提示:

图片演绎法 教师需将二分音符、四分音符、小结线等转化为简单、通俗,具有童趣化的图片及语言,让孩子能清楚、明白。

学习练习曲(见音乐教材第八页)

活动六:巩固4/4与二分音符、四分音符

目标:巩固对4/4与二分、四分音符的认识,幼儿能较快速的视唱,在视唱基础上练习左右起弹奏。

教学提示:同上

活动七:手位与手指

目标:巩固对手指的认识,知道拇指为1号指,食指为2号指,中指为3号指,无名指为4号指,小指为5号指。掌握顺指法与同音同指法

教学提示:

图片演绎法 出示小指图,辅以儿歌

实践操作法 弹奏1-2-3-4-5 5-4-3-2-1 与练习曲一

直接告知法 告诉幼儿前一首曲子为顺指法,后一曲子为同音同指法

个别榜样法 请个别幼儿弹奏以上两曲,并树立榜样活动八:认识2/4拍,认识八分音符。目标:认识八分音符,知道其与四分音符、二分音符的关系。知道小结线前面有4个八分音符为2/4拍。

操作提示:

同认识4/4拍教学方法,适当调整

练习 小铃铛 ,具体内容见音乐

(二)第11页

歌曲:我爱我的幼儿园音乐二第13页

活动九:阶段复习

目标:巩固一阶段的学习内容,对幼儿的钢琴演奏做一阶段的摸底抽查

教学提示:2/

4、4/4的拍子复习、二分音符、四分音符、八分音符的复习、视唱演奏法的复习、顺指法与同音同指法复习

活动十:认识全音符与穿指法

目标:知道全音符与二分音符、四分音符、八分音符的关系,知道穿指法的方法

教学提示:

形象直观法 认识全音符

纠错法 将错误的东西当作正确的,让幼儿纠错与验证。

实践操作法 练习穿指法

练习曲 音乐二基本练习一第13页

活动十:认识6(啦)、7(西)、1(忉)

目标:复习5以内的各个音阶,知道

6、

7、1的位置与唱法

教学提示:

游戏法:爬楼梯,爬到5以上的三个朋友他们是谁

观察法:

6、

7、1在高音与低音谱中的位置有何不同

实践法:进行左右手同步的穿指法

活动十一:巩固6-7-1

目标:巩固6-7-1的位置与唱名,尝试从1开始进行爬音弹奏

教学提示:

巩固验证法 巩固6-7-1的音阶位置

实践操作法 练习1 1的爬音、练习音乐二基本练习一第15页

活动十二:练习曲:我是好宝宝

目标:巩固视唱法,在视唱的基础上进行左右手两手合奏。

教学提示:

观察法 幼儿直接进行视唱

探索法 进行两手合奏的练习、进行边弹边唱

活动十三:认识休止符号

目标:认识休止符号,知道其意义。

教学提示:

形象直观法 将休止符号进行形象转换

练习法 练习钢琴2放羊歌

活动十四:巩固练习

目标:进一步巩固幼儿在本学期的钢琴技能培养

活动十五:大复习

目标:对幼儿各方面的表现进行考核(愉悦考核)

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