[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读
摘要：地球只有一个，它是我们共同的家园，所以我们要保护她，要教育孩子从小就知道为了保护地球保护家园，要从节能开始，本文还从在幼儿园开展节能减排活动的必要性、意义、方法等几个方面去进行了阐述。 关键词：节能减排；活动；活动意义 地球只有一个，它是我们共同的家园，地球上的水、天然气、石油、煤、各种矿石等等都是有限的资源，如果我们不懂得节约这些有限的能源，终有竭尽的一天，同时由于科技的进步，经济的大力发展，大大增加了废气的排放，而废气的增加将会带来紫外线增强，全球气温的变暖加重，造成人类生存空间的减少。所以为了我们共同的家园，势在必行的是节能减排，保护我们共同的家园。节能是指节约能源，减排是指降低废弃的排放。作为幼儿园的老师，除了从我们自身做起以外，我们还肩负着教育孩子们懂得节能减排的道理，培养他们节能减排的意识，让他们知道“爱护家园，从自己做起”。幼?涸翱?展“节能减排”势在必行。
一、 我国在制订国民经济和社会发展“十一五”规划时，明确将污染减排列为约束性指标，要求化学需氧量和二氧化硫排放量在2005年基础上分别减少10% 当今有很多人还没有意识到节能减排的重要性，他们总是认为地球的毁灭离我们很遥远，浪费的现象比比皆是，瞧：成堆的垃圾没有分类；散发纸质广告满街都是；有车的人神气十足，有事无事开出来转悠转悠，上班几步路还得开着小车显摆显摆；大街小巷灯火通明；酒楼餐馆剩下的饭菜让人心疼，换在大跃进时代不知道能养活多少人；洗衣做饭自来水长流，反正花的是我自己的钱，与你无关。 幼儿园的孩子虽然小，但也是社会的公民，他们是祖国的未来，他们在每一个家庭都占据非常重要的位置。幼儿园开展节能减排教育活动，不但可以培养孩子节约的好习惯，为未来社会造福，还能让他们去影响家庭，带动社会都来参与节能活动。根据“十一五”的规划以及当今社会存在的大量浪费现象，大力提倡“节能减排”，开展节能活动势在必行。
二、 节能减排的日常做法 作为一个平常的公民，要做好节能减排，就得从自己做起，从身边做起，从以下这些地方做起： 1. 节约用水：水是人类赖以生存的最主要的能源，如果离开了水，地球上将失去一切生命，更别说人类，而地球上人类需要的淡水是有限的，所以我们一定要节约用水。具体做的有平时注意随手关水龙头；洗澡、洗衣、做饭等不用长流水；尽量二次使用水：如洗脸刷牙的水可以冲厕所、打扫卫生等等；少用洗洁精、洗衣粉、抽水马桶等等。 2. 节约用电：节约用电的具体做法有：尽量使用节能灯管；做到随手关灯；少用空调或把空调温度调到26～28摄氏度之间；白天尽量不开灯；不使用家用电器时关掉电源开关等等。 3. 少开车或乘坐机动车：我们要做到尽量少开车，多走路，这样既能减少废气的排放，能源的消耗，还能锻炼身体。如果必须乘坐汽车时尽量乘坐公共汽车。 4. 节约纸张：平时不浪费纸张，擦桌擦汗尽量用毛巾；办公室打印使用双面打印；废旧的纸张二次利用。 5. 垃圾分类：我们大家都应该做到垃圾分类，把可回收垃圾和不可回收垃圾一定分类扔弃，方便环保人员对垃圾进行处理。 6. 废旧利用：作为幼儿园的老师，我们大量收集废旧物品制作教玩具。
三、 幼儿园开展节能减排活动的意义 1. 通过活动，让老师和孩子们一起来节约能源，降低幼儿园的能耗。 2. 通过老师们的“变废为宝”行为和开展的一系列活动，教育孩子们从小就懂得“节约光荣，浪费可耻”，知道保护家园是我们每一个人的责任，培养孩子们节约的好习惯。 3. 通过幼儿园的宣传活动和“小手牵大手”的活动，让孩子回家带动家长，监督家长，让家长和孩子一起养成节约的好习惯。
四、 幼儿园开展节能减排的活动方法
（一） 大力宣传“保护家园，节能减排”，增强全员节约意识 幼儿园召开全园教职工大会，组织教师们学习，要求教职工以身作则，提倡绿色办公，做节能减排先行者。 在幼儿园宣传栏开设节能专栏，让家长们了解节能活动，鼓励家长积极参与到节能活动中来。 组织孩子们到社区开展“爱护家园，节约能源”的宣传活动，让孩子们事先设计制作好宣传画和宣传小卡片，教师带领孩子们一起到社区对社区公民进行“节能减排，爱护家园”的宣传活动，通过这样的活动，让社区的区民了解节能与我们的生活息息相关。
（二） 班级开展节能减排主题教育活动 各年级根据幼儿年龄特点开展“节能从我自己做起”主题教育活动；小班以教育孩子节约一粒米、一滴水、一张纸、一度电、一本书、一支笔的“六个一”的教育活动为主；中班开展垃圾分类教育活动，保护地球的主题活动，大班开展“节能减排，从我做起”的主题活动，班级教室结合开展的活动创设主题墙，让孩子们与环境的互动过程中，对活动加深印象。孩子们在活动中懂得了保护家园人人有责的道理，更知道了自己该从何做起。
（三） 在一日生活中落实行动，鼓励孩子们节约能源 教师利用一日生活的各个环节，督促孩子们把学到的东西用到实处，要求孩子们把节约的口号落实在行动中。如：按自己需要倒水喝；不剩饭菜；随手关水龙头；垃圾分类放、不乱扔纸等等，总之要把节能活动融入到一日生活中，让幼儿养成节约的习惯。
（四） 教师家长以身作则，做孩子的好榜样 教师和家长要做幼儿的榜样，从细小处入手。保教人员在班级工作中一定要处处做到节约能源，给孩子做一个好的榜样；家长更是要注意自己的一言一行，培养孩子的节约。 节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我园将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，珍惜生命之源，人人节水护水，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型幼儿园。 参考文献： [1]王泽峰.上海市节能减排政策执行机制研究[D].贵州大学，2016. [2]叶臻.广西节能减排政策执行的博弈分析[D].广西大学，2012.
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