[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读

很多家长到园和我倾诉，孩子不懂礼貌，和父母顶撞，很是头疼，个个在家都是“小公主”“小皇帝”。这种状况在孩子身上太普遍，对长辈没有礼貌，不懂得关心体谅家长，也不爱护公物，常常唯我独尊…… 3～6岁正是孩子的敏感时期，抓住这一时期的培养，对幼儿进行礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，促进幼儿良好品质的发展。《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域中明确指出教育幼儿“遵守基本的行为规范”，因此，如何培养幼儿良好的行为习惯、文明礼貌，是我们幼儿园老师义不容辞的责任，文明礼仪是什么？文明礼仪是孩子相遇时发自内心的微笑；是别人遇到困难时的热情帮助；是见到老师时热情的问候；是犯了错误知道改正并知道说“对不起”；是看见垃圾主动捡起来的举动，是和别人相处时懂得谦让……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。以下就是我对文明礼仪培养的浅析。

一、教师和家长要成为孩子学习的榜样 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要想让孩子知文明，懂礼仪，我们家长和老师就应该以身作则，在家我们要尊敬父母，孝敬老人，夫妻之间要团结，与孩子遇事要讲道理，不能打骂。 平时在班级的时候，我是这样做的，见到家长主动打招呼，亲切攀谈，和同事友好相处。蹲下来和孩子交流，问问他们今天吃了什么，有哪些开心的事，能不能与大家一起分享。孩子做错了，我会摸摸他们的头，告诉他们错在哪里，让他们感受到温暖，知道做错了要改正，并且要对别人说“对不起”，得到别人帮助的时候，要诚心地对他人说声“谢谢”。生活中点点滴滴的小细节，都会潜移默化地影响孩子。所以要想使孩子发自内心地懂礼仪，我们老师和家长就要做出榜样。

二、将文明礼仪融入日常生活中 要把文明礼仪教育落到实处，幼儿园其实就是一个社会的缩影，孩子在幼儿园会学到很多东西，幼儿园一日生活中的礼仪习惯包括良好卫生习惯的养成教育、良好行为习惯的养成教育以及遵守集体规范的养成教育。 对于幼儿良好的卫生习惯培养着重在于引导幼儿饭前便后要洗手，食不言，寝不语，饭后会收拾餐具等。教幼儿正确的洗手程序，不乱扔垃圾，看见垃圾能捡起来放进垃圾箱，培养幼儿良好的个人卫生习惯。 孩子年龄小，我们应该对他们的某些行为进行一定的培养，使他们养成良好的行为习惯。比如，坐有坐相，睡有睡相，不挑食，玩过的玩具要自觉放回原来的位置，做事有始有终。 有一些礼仪需要我们去告诉他们，比如别人讲话时，不能打断，要倾听，和别人交谈时要使用礼貌用语，如“请”“你好”“谢谢”等。要自觉遵守幼儿园的规定，如站队要遵守纪律，不能插队，上下楼梯的时候不能大声说话，右侧通行等。 我还把礼仪教育融入平时的课程游戏中，如玩“过家家”游戏的时候，爷爷奶奶生病了，爸爸妈妈和孩子去看望，带上水果，说一些慰问的话，做一些搀扶、关心的动作。通过表演，孩子们懂得了要孝敬老人，关心别人。

三、把礼仪教育放到环境布置中 《幼儿园教育指导纲要》明确指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。苏霍姆林斯基曾说：“孩子在他周围――在学校的走廊上、在教室里、在活动室里――经常看到的一切，对于精神面貌的形成都具有重大意义，这里的任何东西都不应该是随便摆放的。”所以我们幼儿园都应该在环境布置上下工夫，培养孩子的礼仪行为。 我们幼儿园每天都有礼仪小标兵和老师，共同接待到园的家长和孩子，用最美的微笑、真诚的问候感染每一个家长和孩子。在墙面上进行文明礼仪的环境布置，如“我最棒”“我是有礼貌的好孩子”“今天你说谢谢了吗”等栏目，提高孩子学习礼仪以及长期坚持文明行为的兴趣。创设“礼仪长廊”，粘贴一些和礼仪有关的画报，比如在门口处有“请微笑”，楼梯口有“慢慢走”，餐厅有“不丢一粒米”等，在幼儿经过时，就会随机教育。良好的礼仪氛围潜移默化地影响着孩子，有利于幼儿礼仪习惯的养成。

四、把礼仪教育应用到社会生活中 孩子除了接触幼儿园之外，还会接触社??，所以，老师要有计划、有组织地开展一些活动，把孩子带到社会中，让孩子懂得更多文明礼仪。如，组织幼儿开展文明礼仪小卫士、敬老扶幼、绿色环保等社会实践活动；引导幼儿走出幼儿园，走进社区参加社会实践，在实践中孩子既能开阔视野，增长见识，又能受到很好的教育和锻炼。当然，在开展一系列活动之前，要让孩子懂得一些必要的礼仪如：如何与人打招呼，路上会发生的事，活动时的规则等。通过组织一系列社会礼仪实践活动，使幼儿的行为实践、情感体验、礼仪习惯不断得以巩固。 幼儿的文明礼貌教育形成行为习惯，并不是一朝一夕的事，需要我们长期的坚持努力，就会看到懂礼貌的孩子就在我们身边，树木只有根深才能叶茂以致开花结果，所以只有从小培养幼儿良好的文明礼仪，才能培养出健康、可爱、品质优良的优秀孩子。 参考文献： 陈帼眉.学前儿童发展与教育评价手册[M].北师大出版社，2004. 编辑 孙玲娟

以下为关联文档：

给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...

幼儿园大三班最新精选五篇感谢信幼儿园大三班感谢信篇一 尊敬的幼儿园领导、老师们： 你们好!我们是大三班的家长。时光荏苒，大三班的孩子们已经和塘沽三幼的老师们相处了三年。乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌...

一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...

2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...

幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...

试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...

幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...

幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...

幼儿园中班教师家长会发言稿幼儿园中班教师家长会发言稿范文1 各位家长： 你们好! 首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满...